九《古诗四首》导学案(二(苏教版八年级必修)

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 九 《古诗四首》 导学案(二)

科目:语文  年级:八 主备人:周国民  课型:新授  时间:2007.10 序号:

学习目标: 

1. 反复诵读,进一步加深对诗歌主题的理解。 

2. 品味诗中字里行间的爱国深情,提高鉴赏古代诗歌的能力。 

3. 有意识地在积累、感悟和运用中引发热爱家园、报效祖国的情思。 

学习重点、难点: 

尝试诗歌鉴赏,提高品赏能力。在语文活动中拓宽知识锻炼能力,提高语文综合素质。 

课前准备:1.从《唐诗鉴赏词典》《宋诗鉴赏词典》等工具书,或网上查找有关四首诗的鉴赏文章,自行组织阅读。 

2.以组为单位,收集其他爱国诗歌,加以背诵。 

导学过程:: 

一. 检复导入   

1. 抽查四首诗的背诵情况。 

2. 概括四首诗的共同主题:深深的爱国情怀。 

二. 品诗中深情: 这四首诗都写于国家危难之时,诗中蕴涵的是诗人深深的爱国情怀。思考:诗中何处最能体现这一深情?(提示:可以从重点的字词、有名的诗句入手) 

1. 自由朗读,边读边思,结合课前相关资料的阅读,在书旁写下自己的看法。 

2. 全班交流 

《春望》 :国破山河在,城春草木深。——一个“深”字写尽山河破碎,人民离散。 

感时花溅泪,恨别鸟惊心。——因为感时伤怀,加之久别思家之苦,即便是面对鸟语花香的春景,不但无心赏玩,反而落泪心惊。“溅”“惊”二字,在句中都是使动用法,意思是花使我的泪水飞溅,鸟使我的心灵惊悸 

烽火连三月,家书抵万金。——“连三月”见战祸之长。“抵万金”极言家书难得。足见思家之苦。 

白头搔更短,浑欲不胜簪。——苦痛无法排解,搔头更增哀叹。 

《泊秦淮》 :烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。——一个“寒”字,不但让人想到时只深秋,更在心头掠过一丝寒意。 

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。——诗人指责商女,其实是一种曲笔,真正该汗颜的是座中那些点歌的人。足见诗人对世风和时局的忧愤。 

《十一月四日风雨大作》 :僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。——“僵卧孤村”四字,写出了诗人当时的处境:年老久病,无所作为。但“不自哀”则引出诗人对收复失地的强烈愿望。 

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——现实转入梦境,自然而巧妙,满腔爱国热忱化为豪壮的诗句。 

《过零丁洋》:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。——“干戈寥落”四字,包含多少辛酸与遗憾! 

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。——以形象的比喻描写国家与个人的命运。 

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。——两个带有感情色彩的地名来抒写诗人的忧虑不安,孤苦伶仃。 

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——这激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。 

 三. 语文活动——爱国诗歌赛诗会 

1.读诗 2.背诗 3.赏诗 4、习诗 5、表扬优胜,鼓励失败 

课堂检测:

(一)春望(杜甫)

1.给加点的字注音并解释其含义。

 ⑴深(      )         ⑵溅(   ):         ⑶抵(      ):       ⑷簪(      ):                                                     

2.下面理解不正确的一项是(       )

 A.第①句意为:故国兴亡,空留下山河依旧,春天来临,长安城中荒草深深。

 B.第②句意为:感叹时局,看到开花也不由得流下眼泪,怨恨别离,听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。

 C.第③句意为:战争已经持续了三个月,家书珍贵,足抵得上万两黄金。

 D.第④句意为:痛苦中我的白发越搔越短,简直要插不上头簪。

3.诗中抒写诗人思念家乡的句子是         ;感慨有志难遂的句子是          。 

4.在原文中用“‖”划出第①句的朗读节奏。

5.诗的①②两句是按什么顺序写的,写了哪些景物?

答:                                                                 。

6.杜甫在《春望》一诗中抒发了怎样的思想感情? 

答:                                                                 

                                                                    。

(二)过零丁洋(文天祥)

7.解释①句中加点词的意思,并翻译首联。

起一经:                        寥落:                                                               

8.颈联采用了什么样的修辞手法?并翻译第②句。

答:                                                                   

9.在原题中,把第③句补充完整。

10解释加点词的意思,并翻译尾联。

丹心:                      汗青:                                                           

11.朗读全诗,并用原文回答:

 ⑴概括作者从仕之后艰难历程的四个字是:                            

 ⑵形象鲜明地描画国家空难和个人困厄的两个短语是         和         

12.最后一段,寄寓作者什么样的感情?下面分析中,正确的一项是(      )

A.表明作者的民族气节和舍生取义的生死观。B.表现了对异族入侵的愤慨之情。

C.表明了对君主的效忠,决心杀身成仁。D.准备牺牲自己,名垂史册。

教后反思:

能力迁移

(一)望岳(杜甫)

        岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀, 阴阳割昏晓。

      荡胸生层云, 决眦①入归鸟。会当凌绝顶,         。

     注释:眦,读zì;上下眼睑的接合处,即眼眶。

13.岱宗,就是东岳        山。

14.在原文的横线上填上名句。

15.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距离是        ,时间是           ,并由   岳而想到将来的   岳。

16.“齐鲁青未了”的意思是:                                      。

17.你也一定登过高山,你是否也有杜甫这样的感觉,联系此诗,谈谈你登上山巅的感受。

感受:                                                               

                                                                     

(二)春夜洛城闻笛  (李白)

①谁家玉笛暗飞声, ②散入春风满洛城。

③此夜曲中闻折柳, ④何人不起故园情!

    阅读提示:一个春风怡荡的夜晚,万家灯火渐渐熄灭,白日的喧嚣早已平静下来。忽然传来嘹亮的笛声,笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲,它属于汉乐府古曲,抒写离别行旅之苦。古代离别的时候,往往从路边折柳枝相送,杨柳依依,正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上,远离家乡的诗人听着这样一支饱含离愁别绪的曲子,怎能不起思乡之情呢?诗人情不自禁吟了这首七绝。

18.贯穿全诗的线索是                                。

    19.这首诗用词严谨,照应严密。诗中“谁”与“                  ”照应,“飞”与“散”呼应,“春风”则与标题中的“               ”呼应,“折柳”为别离曲,故又与结句中的“              ”呼应。

    20.第②句的意思是                                。这是诗人的                 ,是艺术的夸张。

21.第③句不说听了一支“折柳曲”,而说在乐曲中听到了“折柳”,其原因是什么?

答:                                                               。

22.第④句中的“何人”仅仅是说别人,说大家,对吗?

答:                                                               。

23.“折柳”既是曲名,又是古人送别时的一种习俗。你能说出关于折柳曲的诗句吗?

答:                                                              

 

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