《黄河母亲河》(人教版七年级) |
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〖活动目标〗 1、培养学生据主题搜集、筛选资料的能力,学会分工协作。 2、进行口语训练,培养口语表达能力。 〖活动重点〗 1、培养课堂口语交际的能力。 2、采用自主、合作、探究的学习方法。 〖课前准备〗(课前1~2周布置学生准备) 1、四~六人为小组分工合作 查找的内容: ①黄河的历史、地理资料 ②有关的民间故事、神话传说、历史人物故事 ③相关的俗语、谚语、古今诗词 ④黄河带来的灾难、污染、断流等现状的资料 2、学习广告设计,制作保护黄河的公益广告 3、由选出的两位主持人(男女各一名)牵头协调 活动过程: 一、主持人明确活动安排: 自古以来,赞美黄河的诗文枚不胜举,奔腾不息的黄河,用它甜美的乳汁哺育了一代又一代的华夏儿女,孕育了灿烂的文明。今天,让我们做一次黄河文化探寻,来感受沉淀文明的黄河文化,追溯历史,展望未来。 我们今天的活动分四个板块:1、演小品 2、赛知识 3、广告创意 4、活动思考 二、活动展示 1、演小品(2~3个):通过戏剧性表演,强化黄河的变迁(黄河的昨天、今天 和明天)带给人们沉重的思考。 2、赛知识:以抢答的形式进行; 共10个题目,当场发小奖品; 回答的同学可以看小组准备的资料。 3、广告创意: 比赛要求: ① 广告创意的内容包括图案设计、广告词、创意说明 ② 手工或电脑制作均可 比赛规则: ① 评分:创意50分、展示50分 ② 评委:选出学生评委5人(安排评委点评) ③ 以小组或个人为单位参赛,取预赛的前六名进入决赛,颁发奖品 4、活动思考: 在参与活动课的过程中大家肯定有不少感受,请每组搜集2~3个有代表性的问题(避免与其他组重复)交给主持人,主持人宣读后,请大家讨论解决。 作文: 内容:在教材第四项活动的三项内容中任选一项。 要求:① 确定一个中心 ② 不能照抄搜集的资料 |
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