伟人细胞(苏教版七年级必修) |
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教学目标: 知识与技能:积累词语,熟悉课文.能够简练概括并较详细复述文章主要情节。 过程与方法:.通过深入阅读分析人物特点,理解文章主题。 情感、态度与价值观:懂得只有以普通人的身分,脚踏实地从小事做起,才能成就一番伟大的事业的道理。 教学重点: 概括并复述文章主要情节节,分析人物特点。 教学难点: 对文章主题的理解。 课时安排:一课时 教学过程: 一、导入新课,揭示示标:每个人都有美好的理想。你长大了想成为什么样的人?(请学生自由谈谈)虽然大家的理想各不相同,但有一点是相同的,那就是大家都想成为一个了不起的人!有一个小男孩贾里,也非常想成为伟人,他能成功吗?让我一起岁着当代女作家秦文君一道,走进贾里的“伟人细胞” “细胞”是什么意思?(生物体的基本结构和功能单位) “伟人细胞”指什么?(伟人应具有的素质)这里的伟人是谁?你想见见他吗? 二、了解作者,检查预习 1、秦文君:当代女作家,1982年开始文学创作。 代表作有《男生贾里新传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林小梅》。 近年来,《开心女孩》《男生贾里》等作品被译为多种版本,并畅销 新加坡、马来西亚等地。先后40余次获各种文学奖。现任中国作家协会全委会委员,上海少儿出版社《中国儿童文学》主编。 2、注音 豁( )达 旗帜 ( ) 自诩 ( ) 茅塞( )顿开 冷飕飕( ) 倒霉( ) 跻( )身 骷髅( ) 不屈不挠( ) 铆 ( ) 罪魁( )祸首 群星荟萃( ) 三、初识贾里: 1.读“贾里日记”,说说看,贾里是怎样自我评价的?别人又是如何评价他的? 思考:作者引用这则日记有何作用?(统领全文) 2.默读课文,概括文章主要内容,思考下列问题: 想成伟人的贾里是怎样追求“伟人气质”的?文章写了哪几件事? 请用简洁的语言概括出来。 四、走近贾里: 1.学生分组选出代表,复述四个故事, 2.明确概述要求:(1)交待清楚事件的起因(贾里做这几件事的意图分别是什么?)、简单经过、结果。 (2)抓住故事主要情节概述,要简洁、连贯,突出主要情节。 五、剖析贾里: 1、 分组讨论:你认为贾里还是一个怎样的人? 2、交流发言 3、贾里有伟人细胞吗?如果有,你能说出来吗? 以“大师风度”律己;有正义感;勇于实践;不怕吃亏。 4、教师总结: 贾里:自信,有远大理想但不切实际,有上进心,本质不错。 六、忠告贾里(理解文章主题) 1.贾里前三次想出名没有成功,第四次没想出名却意外扬名,这是为什么?你从其中明白了什么道理? (结合思考练习一,讨论、明确) 2、此时贾里心里充满了甜酸苦辣,假如你是贾里的好朋友,你会对他说句什么话呢? 学生:畅谈。 七、谈谈自己: 拿破伦曾经说过:不想当元帅的士兵不是好士兵。你有“伟人梦想”吗?是什么?讲给大家听听,为了实现这个梦想,你做过像贾里这样的努力吗?请谈一谈。 八、说说收获: 1、通过本节课的学习,你有什么收获? 2、学生各抒己见,教师小结: 九、布置作业: 课外阅读《男生贾里》,做一张读书卡片并把贾里和汤姆· 索亚作简单比较。 (今天日记内容:写下你的伟人之梦) 板书设计: 伟人细胞 化敌为友 矮个风波 动机不当,不切实际 从小事做起 , 才能干大事 打工奇遇 意外成功 ——动机正确 思想崇高 |
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