| 《我为什么而活着》教案3(苏教版高三必修) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
一、导入: 人最宝贵的莫过于生命，有生必有死，生死问题是我们每个人必须给出答案的问题。苏格拉底认为，未经思索的人生是不值一过的。今天，我们一起来学习世界思想文化巨人罗素的一篇文章：《我为什么而活着》。 二、理解课文 请同学们自由朗读课文，勾出表现罗素活着的理由的关键句子，划出含义深刻的句子。（生自由朗读） 罗素一生有哪几种追求呢？ 渴望爱情，追求知识，同情苦难。 师：罗素为什么渴望爱情？ 它带给人狂喜，使人看到天堂的神秘缩影。 罗素的爱情是充满传奇色彩的。（资料投影） 从剑桥大学毕业后，同漂亮的美国姑娘皮尔索尔•史密斯结婚，她比罗素长５岁。之后又有过几次爱情经历，包括与艳丽的奥托莱恩•莫雷尔夫人、康斯坦斯•马勒森夫人以及有名的演员科利特•奥尼尔。１９２１年他同威尼弗雷德•布莱克结婚，１９３６年又同海伦•斯彭斯结婚。１６年以后，他第四次结婚，妻子是伊迪丝•芬奇。这时，他已８０高龄了。 师：罗素追求哪些方面的知识？ 渴望了解人的心灵（人类），知道星星为什么发光（自然），还有数字如何支配万物（社会）。 罗素在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教等人文科学领域，都有极大的建树。一生留下七十多部著作和无数文章，每天要写3000多字才能完成这些著作。晚年创作了大量的文学作品。1950年获诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式的文学家” 。 罗素有一颗博爱的胸怀，他同情哪些人？ 饥饿中的儿童 被压迫被折磨者 孤苦无依的老人 全球性的孤独、贫穷和痛苦 师：渴望爱情，追求知识和同情苦难这三种激情可以说是罗素在漫长的一生中奋斗不息的精神动力。那么，它们之间有什么内在联系呢？ 前两者把他带到天堂，后两者使他回到尘世。 师：哪一种是他真正的动力呢？ （生讨论，发言，师总结） 师：对人类不可遏制的同情是追求爱情和知识的真正动力，这体现了一个伟大的思想家拯救人类苦难的良知。 罗素是一个保卫和平的战士，他的一生都在为解放人类苦难而抗争。 早在一战期间，他就因反对英国参战被监禁了6个月。二战期间，他也一直作为一个和平主义者，支持打败法西斯。 当美国试验了一颗氢弹之后，他组织起草了有爱因斯坦等多国科学家签名的禁核声明。1961年，为反对美国政府发展核武器，89岁高龄的他偕夫人到英国国防部门前静坐示威，被判处2个月监禁。 他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是因为他愿意把自己的所有智慧和力量奉献给人类，救民于水火。可以说，他的一切追求都来源于对人类的深切同情。 三、品味语言 师：请大家找出你所认为难以理解或印象深刻的句子，并谈谈你的理解。 (学生找出,理解) ①“这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘”。 作者把激情比作飓风，飓风是威力无穷的，它将作者肆意地吹来吹去，这应该是指这三种激情无时无刻不在强烈冲击着他的内心世界，以致让他无比痛苦，所以作者才说“在深深的苦海上”、“吹到濒临绝望的边缘”。 师：那么作者最终绝望了吗？ 没有。作者选用了“濒临”一词，这表明他虽痛苦，但在三种激情的支配下，他一生都未停止过追求与奋斗。 ②“我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂，深不可测的深渊”。 师：注意破折号在句中的作用，如果面对深渊，你会有什么样的感觉？ 破折号是来说明人孤寂的具体感觉的。如果没有爱情，人生是多么孤寂。拥有爱情却可以解除这巨大的孤寂之感，所以，这句是作者对爱情的赞美。 ③“在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。” 圣徒的特点是感情圣洁；诗人则是浪漫，富有想象力的；天堂的景象更是美丽。作者认为爱情是这美丽的神秘缩影，可见，作者是以此来赞美爱情的，告诉了我们他追求爱情的理由。 ④“爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世”一句，给我留下了深刻的印象。 天堂与尘世是相对的。对爱情和知识的追求，把罗素引向了美好的天堂境界，让他忘掉了人世的种种不幸，然而现世中存在着许多不幸，又唤起了作者的同情心，让他不得不面对现实中的苦难。 教师小结：刚才大家分析得都十分细致、深入，把握住了作者的思想脉搏，你们聆听到了罗素心灵深处的呼唤，也让我们深切感受到了作者崇高的生命激情。 四、拓展延伸： 在罗素力量的感召下，你如何面对“为什么而活着”这一问题，或者你认为人应当为什么而活着？提一个要求，大家要讲大实话，一切出自内心，好吗？ （我为自己的每一个梦想而活着。 我是为活着而活着。 我为爱我的人和我爱的人而活。 我为人类的美好明天而活着。） 归纳起来，大家活着的理由大致如下：一是为了生存而活着。人，作为生命形式中的一种，也如植物动物一样，首先维持机体，保全生命，这是无可厚非的。但是，如果一个人的活仅仅停留在这一层面，不能不说是一种遗憾。大家活着的第二个理由是情感——亲情、爱情和友情，它们如一盏盏明灯，驱走了黑暗，照亮了前程，让我们体验到幸福和温暖。当然，人活着的更高的境界，乃是超越自我利益，把目光投注到更广阔的范围。巴金说得好:人不能仅仅为了吃饭而活着。人应该有更崇高的理想。这样的崇高目标将使人生更有意义。 古往今来，这样的人还是很多的，大家想想看。 屈原，杜甫，革命先烈，江姐，保尔...... 师：正是有了那些为崇高信仰而奋斗的人，人类才更有希望。他们的活，也因此而更有价值。希望大家从今天的探讨得到一点启发，进而认真思考如何在短暂的一生中实现自己的价值。 五、布置作业 1、思考：我们到底为什么而活着，活着应该有怎样的人生追求，写一篇随笔。 2、阅读读本148页罗素《论老之将至》。 |
闂備礁鎲＄敮妤冩崲閳ь剛绱掗弮鈧幐鍐茬暦閵夈儺鍚嬮柛娑卞灣閹层儵鏌ｉ悩杈╁妽鐟滄澘鍟撮幃銉╂晸閿燂拷 闂備礁鎲＄敮妤冩崲閳ь剛绱掗妸銏℃珚鐎规洏鍎遍濂稿川椤栨粍鍟ｉ梺鑽ゅС閻掞箒銇愰崘顔藉亯闁跨噦鎷� 闂備礁鎲＄敮妤冩崲閳ь剛绱掑鍓х獢鐎规洘顨婃俊姝岊檨婵炶偐濮撮…璺ㄦ崉閾忓墣锛勭磼閳藉懏瀚� 濠德板€曢崐鍦箒缂備焦姊归幐鍐茬暦閵夈儺鍚嬮柛娑卞灣閹层儵鏌ｉ悩杈╁妽鐟滄澘鍟撮幃銉╂晸閿燂拷 濠德板€曢崐鍦箒缂備降鍔夐弲鐘茬暦閵夈儺鍚嬮柛娑卞灣閹层儵鏌ｉ悩杈╁妽鐟滄澘鍟撮幃銉╂晸閿燂拷 濠德板€曢崐瑙勭仚闂侀€炲苯澧柛鐕佸亰瀹曪綀绠涢弴鐘电厠闂佺懓鐡ㄧ换鍌滄崲娓氣偓閺屾盯寮介崹顐㈩伓
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
闂佽崵濮村ú銈嗘櫠娴犲鐓濆┑鍌溓圭憴锔锯偓骞垮劚濞夛箓鎮欓悜妯绘珫闂佽法鍣﹂幏锟�濠德板€曢崐鍦箒闂佺厧鐏氶崹褰掑箯鐎ｎ噮鏁婃繛鍡樺劤閺呫儵姊洪崫鍕偓绋棵洪妶澶婄柈闁规儳鐡ㄦ刊瀛樼節婵犲倸鏆熺痪鏉跨Ч閺屾盯骞掗幙鍐╃暥闁诲骸鐏氶悡鈥愁嚕椤愨懇鏋庨柟瀛樻⒐閻撶娀姊洪幐搴ｂ槈闁绘妫濋幊鏍敊绾拌鲸鍍甸棅顐㈡处閹告瓕銇愰崟顒傜闁割偅绮庣粊閿嬨亜閺冣偓閸ㄥ潡寮澶嬫櫢闁跨噦鎷�
闂佽崵濮村ú銈嗘櫠娴犲鐓濋柤纭呭焽娴滃綊鏌曡箛鏇炐ョ痪顓涘亾闂備焦瀵ч崘濠氬箯閿燂拷35濠电偞鍨堕幐鎯х暦閸掔磧d闂備礁鎼崐绋棵洪敃鍌毼ラ柛宀€鍋涚粻銉╂煙閹冩毐闁伙讣鎷�
闂備礁鎼€氱兘宕规导鏉戠畾濞撴埃鍋撶€殿喓鍔戦獮鍡涘级鐠恒劉鍋撻銏＄叆婵炴垶鐟ч。鏌ユ煛娴ｅ憡璐￠柟宄扮秺閺佹捇鏁撻敓锟�
闂備礁鎼悧鍡浰囬棃娑栤偓鎺楀礈娴ｇ懓鏆繛杈剧悼閸庛倝鎮鹃柆宥嗙叆婵炴垶岣块悞閿嬨亜閺囥劌澧懣鎰版偣閸ャ劌绲绘い顐秮閹ǹ绠涢弴銊︽暞闂侀€炲苯鍘哥紒鈧担铏圭當闁逞屽墰閳ь剛鏁婚崑濠囧窗閺囩喓鈹嶉柨鐕傛嫹
闂佽崵濮村ú銈嗘櫠娴犲鐓濋柤纭呭焽娴滃綊鏌曡箛鏇炐ョ痪顓涘亾闂備焦瀵ч崘濠氬箯閿燂拷35濠电偞鍨堕幐鎯х暦閸掔磧d闂備礁鎼崐绋棵洪敃鍌毼ラ柛宀€鍋涚粻銉╂煙閹冩毐闁伙讣鎷�
闂備礁鎼€氱兘宕规导鏉戠畾濞撴埃鍋撶€殿喓鍔戦獮鍡涘级鐠恒劉鍋撻銏＄叆婵炴垶鐟ч。鏌ユ煛娴ｅ憡璐￠柟宄扮秺閺佹捇鏁撻敓锟�
闂備礁鎼悧鍡浰囬棃娑栤偓鎺楀礈娴ｇ懓鏆繛杈剧悼閸庛倝鎮鹃柆宥嗙叆婵炴垶岣块悞閿嬨亜閺囥劌澧懣鎰版偣閸ャ劌绲绘い顐秮閹ǹ绠涢弴銊︽暞闂侀€炲苯鍘哥紒鈧担铏圭當闁逞屽墰閳ь剛鏁婚崑濠囧窗閺囩喓鈹嶉柨鐕傛嫹
闂備礁鎼悧婊堝礈濞戙垺鍋熸い鏍仜缁犮儵鎮楅敐搴′簼缂併劍宀搁弻锝呂旈埀顒勬偋韫囨洜绀婂鑸靛姇闁裤倝鏌嶈閸撶喖寮澶嬫櫢闁跨噦鎷�http://wap.yinruiwen.net 闂備浇顫夐鏍磻閸涱収鍤曢柛褎顨呯€氬銇勯幒鎴濃偓鏄忋亹閼碱兘鍋撻悽绋夸喊闁哥姵娲樼粚杈ㄧ節閸愵亶娲搁悗鍏夊亾闁逞屽墮鑿愭い鏇楀亾闁诡垰绉电粭鐔哥節閸曨収妲烽梻浣告啞閻燁垶宕归幎鑺ュ仧婵炴垯鍨圭涵鈧柣搴℃贡婵绮婚鐐村仯鐟滃繑鎱ㄩ弶鎴犳殾闁告洦鍓涢埢鏃€銇勮箛鎾村窛闁靛牜鍋呯换婵婎槼闁告梹甯炵划顓㈠川椤旇棄顫￠梺浼欑到閼活垱绂掗鐐寸厸濞达絿枪缁ㄨ崵绱掓潏銊х疄闁诡喗鐟ч幉鎾礋闂堟稑螤濠电偛鐡ㄧ划灞轿涘⿰鍡╂毎闂佽崵濮村ù鍕⒔閸曨垰纾块柨鐕傛嫹