中考复习——仿写专题教案(九年级)

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 教学目标:

1、结合自己提验谈仿写题的经验及常犯的一些错误。

2、通过经典题目的练习,找出仿写题的基本规律。

3、结合具体问题看有哪些误区该避免。

教学重点:

通过经典题目的练习,找出仿写题的基本规律。

教学过程:

一、导入

仿写是中考语言运用这部分的一种题型,由于其考查同学们的能力点比较集中,所以这种题型很受命题者的青睐。同学们,我们做过的仿写题也不少了,请你根据你的做题体验简要谈谈你的一些成功的经验,或失败的教训。

生纷纷谈,老师对学生的谈话作出评价。就此导入本课的学习。

二、练习

(一)先请大家完成下面几道仿写题,这几道题都是中考题,希望大家认真完成,老师要找同学上黑板展示。

练习1:仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。(不能引用本试卷中的有关内容作为答题材料。)(2分)(04年中考卷)

当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;

当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;

                                                                               

练习2:仔细揣摩下面两个语段的内容和写法,再仿写一个150字左右的语段。(不得引用本试卷中的有关内容作为答题材料。)(4分)(03年中考卷)

有一个人去应征工作,随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶,被考试官看到了,他因此得到了这份工作。

——原来获得赏识很简单,养成好习惯就可以了。

有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车,小弟除了将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天,小弟被挖到他的公司当了领班。

——原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。

                                                                                                             

                                                                                            

                                                                                              

                                                                               

学生做题,同时找2——3位同学在黑板上做。同学做完后同桌互相看对方的答案,看看能否取得共识。看完后再看看黑板上同学做的题,说说他们能否得满分,如果不能,问题在哪?

(二)师生齐看黑板上同学做的题,作出评分。据此,说出你发现的解题规律。

再做题:师,其实对联题也应该算归为仿写一类。做下一题。

练习3:阅读下面文字,并根据文中提供的材料,完成对联。(3分)(05年中考卷)

龙城常州,人文荟萃,传统的文化底蕴和火热的创业实践,造就了诸多英模人物。

“蓝领精英”邓建军,坚持学习新技术,攻坚克难,完成了数百项技改项目,解决了多项世界性技术难题,创造了可观的经济价值,被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师,热爱教育事业,视学生为子女。在危急关头,她毅然将生的希望留给学生,把死的危险留给了自己,献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州,感动了神州,被誉为“英雄教师”。                (摘自《常州日报》2005年4月8日 有删改)

上  联: 蓝领精英邓建军,数百技改成楷模    

下  联:                                 

学生做题,做完后找2——3位同学上黑板写答案。老师进行总结归纳,对联题的一般步骤是:划分节奏,划分的方法主要根据语法划分,即根据句子的成分划分:以本题为例,可以划为蓝领精英/邓建军/数百技改/成/楷模。然后根据第3段内容进行对联。“蓝领精英”对“英雄教师”,“邓建军”对“殷雪梅”,“数百技改”对“瞬间壮举”(举动)“成”对“铸”,“楷模”对“师魂”。参考答案:英雄教师殷雪梅,瞬间壮举铸师魂(感神州)

三、误区分析:

    部分同学容易字数不同,其次是词性不对,应该名词对名词,动词对动词……,对完有的同学会认为题目做完了,其实此时,我们应该再把所对内容连起来再读一遍看是否符合逻辑,是否符合汉语的语言习惯,如发现问题,马上修改。

四、方法提炼

根据上面的几道题,再结合自己的做题经验,你能否归纳出做好这一类题的基本步骤,以及做这一类题的常见错误。

学生归纳、总结。老师在学生归纳总结的基础上,再归纳小结:

解决这类题型可以按照如下步骤进行:一看——二写——三查——四改。看即研究观察原句的句式特点,研究所给材料在内容和形式上的特点;写,按照句式及内容上的要求进行仿写;写完后再对照原句检查看是否妥当;如果发现在内容及形式上不统一,或者有逻辑方面的错误,可以进行修改,如对联题中词性不“对”的情况等。

练习1、2、3参考答案及评分标准:

练习1:不设统一答案。要求:叙事简明,结论准确反映事件的意义。(4分。叙事完整,结论贴

   切,语言精炼,得4分;“叙事”、“结论”、“语言”有一方面欠缺得3分,有两方面欠缺

   得2分,三方面俱欠缺得1分。如直接引用本试卷的材料,最多给2分。)

练习2:没有统一答案。参考:当一个人志得意满的时候,他忘记了谦卑为怀是一种习惯。(2分。内容要求:前句为面临的反面的不良的处境或表现,后句应从正面提出应对策略;句式要求:应与例句一致。内容、句式各1分。) 

练习3:不设统一答案。例:英雄教师殷雪梅,瞬间壮举感神州(铸师魂)。(3分。基本符合对联格式,得1分;内容2分,其中称号及姓名1分,事迹1分。)

五、练习巩固

请大家运用刚才学到的这些基本方法,做下面的练习。

练习4:仿照下面句子的内容和形式,补写其它句子。

小溪超越大山的阻隔,迎来江河的拥抱;种子超越泥土的禁锢,迎来春风的轻抚。

蝴蝶______________,______________;__________________,______________。

练习5:仔细阅读下面的两段话,补写第三段话,并说出这样做的好处。

做突然变穷的准备,不必做一朝暴富的准备。一次事故,一场大病,都可能让人变得一贫如洗,不可不防;而一朝暴富的事,如果万一碰上,不必客气就是了,只需提醒一句:富贵不能淫。

    做名落孙山的准备,不必做金榜高中的准备。一旦落第,父母失望,他人白眼,复读没钱,打工不甘,想想都叫人头疼;侥幸高中,春风得意,也不过“一日看尽长安花”罢了。

做失窃破财的准备,不必做捡一大钱包的准备。_____________________________________________________________________________________________________________

好处:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

练习6:下面三段都是关于怎样“读人”的材料,请仿照前面两段材料的内容和形式,补充第三段材料,并就此归纳出怎样“读人”才能读出幸福。

有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打伞悄悄地先走了。

  ——你读他时,千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。

有的人,在你有权有势的时候,围着你团团转,而你离职了,或无权无势了,他却躲得远远的。

  ——你读他时,千万要理解他。因为他过去为了某种需要而赞美你,现在没有那种动力了,也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此,你需要静下心来,先反思一下自己过去是否太轻信别人呢?

有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒一滴汗水,而当你收获的时候,他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。

   ——你读他时,___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

你的归纳:___________________________________________________________________

参考答案:

练习4

不设统一答案,注意内容和形式的统一,参考:超越茧蛹的封闭,迎来鲜花的爱情;思想超越桎梏的束缚,迎来飞翔的自由。

练习5

小偷猖獗,明目张胆,稍不留神就被他得手;而捡一大钱包则是“小概率”事件,即便看到地上有一钱包,也多半是人下的圈套,正等你上钩。好处:要活得从容不迫,须对那些不如意事有足够的思想准备,做到有备无患。好事不必做准备,来了就来了,最多是个喜出望外,享用谁还不会;可对坏事若无思想准备,一旦突如其来,就会打个措手不及、天塌地陷。

练习6

千万别反感他。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜,不管他怀着什么样的心理,都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲,却成全了一个人的业绩欲,慢慢地,会让他学会一些自尊和自爱。归纳:读人时,要学会宽容,要学会大度,由此才能读到一些有益于自己的东西,才能读出高尚,才能读出欢乐,才能读出幸福。

 

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