| 我为什么而活(人教版高二必修) |
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我为什么而活 一、导语 爱因斯坦说过：“阅读罗素的作品，是我一生中最愉快的事件之一。”作为当代思想文化名人，罗素被西方称为“百科全书式的作家”。今天，我们一起鉴赏罗素的著名随笔《我为什么而活》。 二、资料助读（见优秀教案P173） 伯特兰•罗素（1872—1970），出生于英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他的祖父把他抚养成人。他一生坎坷，但他始终坚强地生活。他后来成为一位集众家于一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”；他还是著名的数学家、逻辑学家，社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式文学家” 。 三、精读课文，深层探究。 1、作者一生有哪几种追求？ 明确：罗素作为一个伟大的思想家、哲学家，用文学的笔法，对“人为什么而活”这个永恒的命题作出了响亮的回答，即“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心”。作者用“纯洁”“强烈”来形容这三种感情，并伴随着作者“动荡不定的生涯中”，表明它们是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力。 2、这几种追求有何内在联系？ 明确：“对人类苦难不可遏制的同情心”是追求爱情、知识的真正动力，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一切都源于他心中一个辉煌的梦；关爱人类，救民众于水火之中。 3、作者在平淡质朴的叙述中，抒发了什么样的思想情感？ 明确：文章充满理性的力量，但字里行间包含着巨大的激情，充分显示了思想家罗素博大的情怀和崇高的人格。他对人类的关爱之情，令人感动；那洋溢在字里行间的博爱精神，令人肃然起敬；坚定的信念、无悔的选择更令人为之汗颜。 4、作者提出支配自己一生的三种激情中，哪一种最能引起你的共鸣？当你面对“你为何而生”这样一个哲学命题时，你会产生怎样的思考？ 学生自由发言。 四、揣摩语言 1、这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 明确：这句话实际上告诉我们，对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种感情是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力。 2、爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。 明确：作者渴望爱情的原因有三个方面：爱情给予人类的巨大安慰和力量，爱情能使人摆脱孤寂，爱情给人类生活带来美好体验。 3、爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。 明确：从这句话中，我们可以体会到，爱情和知识把罗素引向美好的理想境界，他之所以孜孜不倦地追求知识，一方面是知识能引领他进入美好的理想境界，另一方面是他把自己的智慧和力量贡献给人类，可以帮助人类摆脱苦难。这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。 五、课堂小结 这篇随笔短小精悍、层次分明，既充满理性的力量，又饱含巨大的激情，字里行间透露出罗素作为思想家的博大情怀和崇高人格，尤其是他对人类的关爱之情，特别令人感动。 |
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