今夜没人来开车(教师中心稿) |
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/ ①在这个长岛火车站的停车场,每天早上总是停满车子,每天晚上又总是空空荡荡。因为许多在纽约曼哈顿上班的人,早晨都从家里先开车到车站,搭火车进城,下班再搭火车回到这个车站,开车回家。火车的班次多,不堵车,不误点。附近的上班族,几乎已经没有人再自己开车进城了,也由于每天总是同一批人,在同一时间,搭同一班车,彼此虽不一定知道名字,可都有了熟识的感觉。 ②但在这一天,在回长岛的火车上,每个人都板着一张脸,熟人见面只是点个头,就又把脸朝向窗外。车子也比较空了,有些人吓得提前回家了。有些人被困在城里,无法搭上车。当然,也有些人再也回不了家。停车场上,车子一辆辆开走了,但是不像往日变得空空荡荡。直到深夜12点,仍有七八辆车停在那儿,没有动。 ③第二天早晨,有些车子驶来,跳下人,红着眼睛,把原来停在那儿的车开走,正好碰上许多人停下车子,准备去上班。彼此讲几句话,就抱在一起哭了。 ④这天深夜,场上剩下三辆车子。过两天,只剩下一辆车子。这辆车一直停在那儿,一天又一天。 ⑤火车上有人开始提到那辆车,有人说好像是一对夫妇的;也有人见证:“听他们两口子说,是在世贸中心上班。”更有人叹息:“他们好像没有孩子,也没有亲人。不然也不会没人来领车子。” ⑥据说单单在这个火车站,就死了八个老乘客,不是会计师、投资分析师,就电脑工程师。还有三个属于同一家保险公司,在第一栋被撞的一百层楼上班,一下子全死了。 ⑦失事已经一个多礼拜了。附近的教堂,每天都有葬礼,花店忙着四处送慰问的鲜花。也有许多花被送到停车场,就放在那辆空车的旁边。花越送越多了,还有些上班族,直接在下班时把花带到停车场,静静地摆在那车前,再默祷一阵离开。有人在车上贴了追思的文字、哀悼的诗,有人在地上放置了白色的蜡烛。 ⑧深夜,从远处望去,只见一片空空荡荡的停车场上,亮着一圈又一圈的烛光。这一天是周末,许多人约好在那车子旁边,做个小小的追思。大家手牵着手,围着车子,一起唱圣歌。 ⑨“你们在干嘛?”突然有人快步地跑来问。“嘘——”人们低着头,有人小声说:“追思我们死难的朋友。”“死难?”跑来的两个人叫了起来:“ ” ⑩大家一齐转头,嘴巴一起张得大大的,有个女人甚至尖叫起来:“是……是你们……” ⑾ “是啊!我们正好家里有急事,赶去加州。出事之后,飞机又停飞,所以直到今天才能回来……我们也正好躲过一劫。”大家全怔住了,十几秒钟没人说话。“奇迹!”终于有人叫了起来:“这不是奇迹吗?”接着过去,把那一对夫妇一起紧紧地抱着。其他人像从梦中惊醒,也都喊着“感谢上帝!”冲过去,与他们紧紧拥抱。那对夫妇突然哭了:“我们才搬来不久,平常在车上很少跟大家说话。真没想到你们这么关心我们、爱我们……” ⑿从那天开始,由这一站上车的人,走得更亲近了。 (原载2004年《读者》刘 墉 / 文 ) ●阅读题: 1、第②段中的“这一天”指哪一天?从文中哪些句子可看出? 2、第②段中为什么“每个人都板着一张脸,熟人见面只是点个头,就又把脸朝向窗外”? 3、第②段中画线的句子“也有些人再也回不了家”,为什么这样说? 4、失事后,人们为不知名的死者做了哪些事情?这样做说明了什么? 5、联系上下文,在第⑨段末尾补写出“快步跑过来的人”看见人们在进行追思活动时说的一句话。 6、贯穿全文的线索是什么?文章是怎样通过这一线索将所写的事件串起来的? 7、第⑥段属于记叙文中的哪种写作顺序?其作用是什么? 8、结合文章标题“今夜无人来开车”,概括文章主旨。 9、如今城市建设发展迅速,“水泥森林”加大了人们的心灵距离,对此人们困惑、无奈。读了此文你有何感想? ●参考答案: 1、指2001年9月11日,即“9•11”袭击事件这一天。从“许多在纽约曼哈顿上班的人”;“在世贸中心上班”;“被撞的一百层楼上班”等语句可看出。 2、人们不愿提起这让人充满恐惧和伤感的“9•11”袭击事件,也无心谈论别的话题。 3、是因为有的人也许就在这次灾难中遇到了不测。 4、人们把鲜花放在那辆“一直停在那里的”空车旁,默祷,点亮烛光,写追思的文字和哀 悼的诗、唱圣歌。表达对不知其名的死者的深切的追思和哀悼。他们与死者非亲非故,这样做说明他们有一颗金子般美丽、善良的心。(意思对即可) 5、“我们还没有死啊!”(或“我们还活着呀!”) 6、贯穿全文的线索是“车”。互不相识的人们把车停在停车场——事件发生后只剩一辆车无人开走——人们把鲜花、诗文、蜡烛留在车旁和车上——手牵手围着“死者”的车举行追思活动——车的主人“死而复生” 7、属于插叙。通过插叙从侧面写出袭击事件造成的伤亡惨重,也为下文写人们进行送鲜花、作默祷、贴诗文、点烛光等追思活动作铺垫。 8、通过写“9•11”事件发生后,一群近乎陌生的开车人对“失事”车主发自内心的友善举动,表达了人们真诚、友爱的美好品德,告诉人们人间真情最可贵。 9、(意思对即可) ● 工作单位:个旧二中 个旧六中 ● 联系电话: 0873-6807513 2005-05--15 相关链接:教师随笔
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