| 高考总复习分项专题教案 |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
（高三语文总复习电子讲稿•基础篇） 二00七年二月于二中校园 目录 1．识记现代汉语普通话的字音………………………… （1） 2．识记现代汉字的字形………………………………… （15） 3．正确使用词语(实词、虚词)………………………… （26） 4．正确使用熟语………………………………………（32） 专题教案………………………………………………………（32） 高考成语知识训练……………………………………………（41） 成语使用的十大误区…………………………………………（44） 褒贬两用成语小辑……………………………………………（46） 不可忽视的两用语境成语……………………………………（46） 5．辨析并修改病句……………………………………… （49） 6．高考语言表达应用…………………………………（81） 题型设置特点及解题对策……………………………………（81） 广告词写作训练教学设计……………………………………（94） 公益广告词的拟制……………………………………………（95） 高考2006各地试卷语言表达题每周练………………………（99）7．古典诗歌鉴赏专题教案……………………………（106） 识记现代汉语普通话的字音 【考点阐释】 “识记现代汉语普通话的字音”这个考点不能像其他考点那样可以急抓，它只能从我们日常生活的方方面面入手，未雨绸缪，贵在平时。我们可以从以下一些途径来准备：一是平时我们说话时要用普通话，而且必须读音准确，否则会有“后遗症”，会影响考试成绩；二是上课时尽量注意老师的读音（当然必须标准）或在听广播或看电视新闻时加以注意；三是勤于查字典，养成在日常生活中去挑别人错误读音的习惯；四是通过做练习，见一个杀一个；五是抓特殊，这些字的读音往往是较特殊的，所以要另当别论，重点记忆。 本考点要求考生了解“汉语拼音方案”，包括字母表、声母表、韵母表、隔音符号及字母顺序；掌握和运用拼写规则；能正确规范地认读字音；注意方音辩正，知晓本地方言与普通话读音的不同并加以纠正；能注意辨析常用多音字、异读字、形声字和形近字的读音。 【命题探索】 从考查形式上看，2005年的考查可能有两种方式：一是单考辨音，单独出题；一是与字形考查相结合。 纵观这十年的汉语拼音的试题，我们不难发现，在今年的备考中我们应该注意的重难点。 （一）从汉语考查的频率来看 十年高考从1993年至1998年高考一直坚持考查语音，只是在1999年和2000年停考了两年，2001年因为推行和普及现代汉语普通话是我国的一项基本国策，又恢复考查，2002年、2003年、2004年、2005年也进行了考查，所以我们认为2006年还将继续考查，所以备考时一定要多加注意。 （二）从选字的角度来看 一是要注意多音字的读音 2、根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读，其余读）高歌、顺蔓只在表示细而长的茎时读，其余读）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读，其余读）、姓肖（只在表示姓氏时读，其余读）。 3、根据文体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥削、剥桔子）、逮（逮捕、逮犯人）、勒（悬崖勒马；把裤子勒紧）。 4、根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。如：创（创作；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。 5、根据语源决定读音。有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。如卡（外来词中读；国产词中读）、打（外来词中读；国产词中读） 二是要注意形近字的读音。 1、读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。 2、忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如：病入膏肓（huāng）、暴殄（tiǎn）天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）。 三是要注意易读错字的读音。 易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们。这类字是命题者常选用的对象，也是学生最容易出错的字。这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字。方法有三个，一是注意课本中注音的字词，二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易错字，三是查找并背诵一些有关这方面字的资料。总之一句话，就是通过大量的练习来加深印象，不能视之不顾，也不能花太多的力量来准备。 （三）从考生答题的角度来看 一是仔细审题、读题。仔细审题是指要把题目要求看清楚，是选正确的，还是错误的，是还有一个错误的，还是两个错误的。仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑。如果把题干或选项看错，那么要么犯“方向性”的错误，要么凭空增加试题难度，有两三个选项难以取舍，要么直接答错还感觉良好。如1996年D项“踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞”中的“姊（jiě）妹”如果按习惯感知为“姐（jiě）妹”，而没有看清其字形的话，就将本来很容易排除的一项当成正确项了。 二是联想列举相关知识比较识别。遇到难以取舍时，考生可以根据试题涉及到的知识点，列举相关的知识，通过多角度的比较实现正确识别，从而选出正确答案。比如1997年要求选出读音完全正确的一项，B项的“风光旖（qí）旎”和D项的“结束（sù）”容易排除，而A项中的“标识（zhì）”和C项中的“参与（yǔ）”则不易辨别。这时可列举其他以“与”作语素的词：“与其、相与、与人为善、咸与维新”。然后再看“参与”与哪个词中的“与”的意义相同，参照此词中的“与”的读音确定“参与”的“与”的读音。“咸与维新”是课本中出现的，比照该词，可判断“参与”的“与”应读yù。这是一种在遇到举棋不定的词时的应急措施。 三是运用排除法快速做答。一般情况下，我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答，一读题，首先排除非常明显的绝对错误的选项，否则会犯思维定势的错误，永远也选不出正确的答案。如2001年B项“凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦”，根据已有知识我们首先看出“分泌（bì）”中的“泌”应读mì，立即就可选出正确的答案B来。 在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音，导致考生读错成语读音的原因可以从下几个方面来把握。 1、读成偏旁或半边而误读 受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。（括号内为正确读音） 良莠（yǒu）不齐 馋涎（xián）欲滴 栉（zhì）风沐雨 振聋发聩（kuì） 一蹴（cù）而就 同仇敌忾（kài） 唾（tuò）手可得 无裨（bì）于事 蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù） 苦心孤诣（yì） 恪（kè）守不渝 涸（hé）泽而渔 高瞻远瞩（zhǔ） 翻箱倒箧（qiè） 耳濡（rú）目染 刚愎（bì）自用 孤注一掷（zhì） 2、忽视近似字而误读 受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。 病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 负隅（yú）顽抗 鬼鬼祟祟（suì） 怙恶不悛（quān） 居心叵（pǒ）测 如火如荼（tú） 恃（shì）才放旷 未雨绸缪（móu） 揠（yà）苗助长 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí） 3、忽视多音多义现象而造成误读 多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。 直言贾（gǔ）祸 自给（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（chāi） 如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）风 大腹便便（pián） 丢三落（là）四 4、忽视特定语法现象而造成误读 成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。 自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 图穷匕见（xiàn） 虚与委（wēi）蛇（yí） 当然，复习时考生必须留心课文下边的注释，极力拓展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。 【提升能力技巧 】 （一）形声字因数量之多且在日常生活中读错率较高，考查居多。 形声字是利用形旁和声旁组成的字，其中声旁表示字的读音，但也存有许多的变化：有的形声字的读音完全声其声旁读音，甚至连声调也没有发生变化，如“氛（fēn）围”、“蜚（fēi）声”、“巾帻（zé）”等；有的只是声调发生变化，如“怃（wǔ）然”、“紊（wěn）乱”、“诤（zhèng）友”等；有的只声其声旁韵母，如“吮（shǔn）吸”、“轻佻（tiāo）”、“赈（zhèn）济”等；有的甚至与声旁读音完全无关，如“瞠（chēng）目”、“酗（xù）酒”、“狭隘（ài）”等。有的依声，有的变声，如此种种，给出题者带来方便，却给考生带来较大不便，所以对形声字的考查，考生应做好充分的应试准备，不可掉以轻心。 历数九五年以来六年（其中两年未考字音）里考查的形声字，已不下50字，平均每年考查近10字，甚至2002年形声字成了专门的考查内容。其中注错音的有：“畸（qí）形”（1995年），“箴（jiān）言、璞（pǔ）玉、姊（jiě）妹”（1996年），“风光旖（qí）旎”（1997年），“分泌（bì）”（2001年）。综合发现，导致误读错注（当然出题者错注是有一定的针对性的）的原因有以下几方面。 1．以声旁音读音注音，即“读半边”，这种读注法往往是错的。 2001年的“分泌”一词，试卷中以“必（bì）”音出现，就是错音，实际上该字应读“mì”。类似的还有“畸（jī）形”、“风光旖（yǐ）旎”、“箴（zhēn）言”、“莘（shēn，不读xīn）莘学子”等等。 2．同一声旁不同形旁的字以常读字字音读音注音，这种读注法往往也是错的。 带有“且”部的形声字，在我们的潜意识中一般读“zǔ”音（常读音），如“祖”、“阻”、“俎”等。但“狙击”的“狙（jū）”、“炭疽”的“疽（jū）”，如果读注为“zǔ”音，就明显是错音了。类似的还有“谥（shì）号”不读“谥（yì或ài）号”、“膝（xī）盖”不读“膝（qī）盖”、“饿殍（piǎo）”不读“饿殍（fú）”等等。 3．以与其形似或形近的字的字音读音注音，这种读注法往往也是错的。 “粗犷”的“犷（guǎng）”与“扩（kuò）”形似，但不能把“犷”读注为“kuò”音。类似的还有：“整饬”的“饬（chì）”不读“shāng（伤）”，“修葺”的“葺（qì）”不读“茸（róng）”，“饲养”的“饲（sì）”不读“cì（伺）”，“木讷”的“讷（nè）”不读“nà（纳）”等等。 （二）多音字亦是高考考查的重点 多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象，如“与”，用作介词时，读“yǔ”；用作动词时，读“yù”。“变调”表现为音同调不同，“异音”表现为完全的读音不同。一字读什么音，关键要根据其被多用而产生的词境加以识别，如果是单字出现，就无变调与异音现象可言了。所以在识记多音字的过程中，也可依据其词境理解记忆。 九五年以来，考查的多音字有18处之多，甚至在1998年，多音字成了专门的考查内容，这无疑增加了识别的难度。其中注错音的有“拓（tuò）片”（1995年）、“参与（yǔ）”（1997年）。结合“错音”发现，多音字考查有以下几点规律： 1．以多音字的基本音读音注音，这种做法往往是错的。 “悄然”的“悄（qiǎo）”，如果读为“qiāo”音（基本音），就是错音。类似的还有：“埋怨”的“埋（mán）”不读“mái”，“炮烙”的“炮（páo）”不读“pào”，“拓片”的“拓（tà）”不读“tuò”，等等。 2．常见多音字的基本字音不会出题考查。 如“静悄悄（qiāo）”、“埋（mái）葬”、“炮（pào）弹”等基本字音，是妇孺皆知的，如果给予考查，既达不到检测考生习得知识的效果，又显示不出出题者的出题水平。 3．容易产生错觉或混淆的常见多音字的基本字音却会出题考查。 如“少安毋躁”的“少”读“shǎo”而不读“shào”、“尽管”的“尽”读“jǐn”而不读“jìn”、“差强人意”的“强”读“qiáng”而不读“qiǎng”、“无济于事”的“济”读“jì”而不读“jǐ”等等。 （三）偏字、怪字、非多用字不会出题考查。 “识记现代汉语普通话的字音”，要求考生在现实生活中能以正确的读音进行交流、表达情感，而不是要求考生在生僻字上做文章，如是相反，就会对考生产生一种误导，高考就会陷入不能自拔的泥潭。 （四）习惯上的易读错字字音，会出题考查。 人们在日常的生活习惯中，经常把一些字音无意识地读错，尤其是方言浓重的说话人，错误读音就更多。因此，纠正这些错误读音以正确且全面使用普通话，出卷人担负着很重要的角色。所以那些成为习惯错音的字音，就成了出卷人首选的出题目标。这些字音，更应引起考生的高度重视。 如“潜（qián）移默化”不读“潜（qiǎn）移默化”、“惩（chéng）罚”不读“惩（chěng）罚”、“结束（shù）”不读“结束（sù）”、“倾（qīng）斜”不读“倾（qǐng）斜”、“气氛（fēn）”不读“气氛（fèn）”、“按（àn）照”不读“按（ān）照”、“穴（xué）位”不读“穴（xuè）位”、“唉（āi）声叹气”不读“唉（ài）声叹气”、“绯（fēi）闻”不读“绯（fěi）闻”、“档（dàng）案”不读“档（dǎng）案”、“暂（zàn）时”不读“暂（zhàn）时”、“憎（zēng）恨”不读“憎（zèng）恨”等等。只要在生活中，善于注意运用这些字，一般来说，是可以避免读错的。 （五）考试走势 纵观1995—2003年的语音考查题，基本上出现两种类型：一是形声字、多音字的混合考查型，如95年、96年、97年、01年；一是形声字、多音字的单一考查型，如98年（多音字）、02年（形声字）。形式上，由附带有拼音形式走向不附带有拼音形式。在今后的语音考查题型中，有可能继续沿用以前的两种类型，尤其是“不附带有拼音”的单一考查形式，因为《说明》已明确指出：今年高考内容、试题形式、能力要求继续保持稳定。但除02年的考查形式外，由“不附带有拼音”的形式还可衍生出其它几种考查形式来，也应引起注意。 1．单一的多音字考查形式，如： 下列词语中加点字读音全部相同的一项是： A．鲜为人知 寡廉鲜耻 屡见不鲜 鲜见B．怨声载道 风雪载途 千载难逢 登载 C．藏垢纳污 藏龙卧虎 矿藏丰富 宝藏D．少安毋躁 少见多怪 老少边穷 多少 答案：D(shǎo) 2．同音字考查形式（2003年即为此种形式），如： 下列词语中加点字读音全部相同的一项是： A．玫瑰 岿然 皈依 闺女 B．旌旗 菁华 荆棘 泾水 C．亲戚 缉边 栖息 菜畦D．海蜇 蛰居 褶皱 贬谪 答案：B（jīng） （六）高考预测 近年来高考对语音的考查，侧重在如下几方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字。如例题①D项“聒噪”的“聒”与“恬”形近，但它读guō，不读tián；“租赁”的“赁”，声旁是“任”，但“赁”不读rèn而读lìn。二是多音多义字，音随义移。如题高考范题B项“分泌”的“泌”读mì，“秘鲁”的“秘”才读bì，表示国名。又如例题②C项“气喘吁吁”的“吁”读xū，“呼吁”的“吁”才读yù。 语音题的考查考虑到各地考生识别能力有所不同，考查的难度有所降低，表现在题型上由选正确项改为选错项，减少辨音的干扰；在语言材料选择上不涉及因方言不同而造成的声调问题。仍会包括常用常错的字和多音字。预计2002年高考仍会考查这个考点。 （七）复习建议 正确识记汉字读音，虽然只是考查记忆能力，但也不是单纯的死记硬背的问题，正确识记汉字读音，也是有章可循，有法可依，方法得当，可以提高记忆效果，在这里提供以下几点复习建议，以供参考。 1、注意复习范围 汉字数量虽然众多，但常用字仅有2500个，次常用 字1000个，两者相加起来 仅3500个，考题中涉及到的不会超出这3500个字的最大范围，绝大部分出自2500个常用字,其中那些易读错的字往往是命题人命题时的首选，因此，复习时要以《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》（为了方便大家复习我们复印了这两个表）和高中语文课本（1-6册）后面的《现代汉语词语表》为线索，对里边的字、词要会读，读准。对那些容易弄错的字更要注意。 2、卡片记忆法：在复习上述两个表格（《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》）内容时，准备一张不透明的硬纸片、铅笔、红笔、卡片等。具体做法是第一次用硬纸片盖住表格中约10个字词右边的注音，然后默读这10个字词，在读错的字词的下面用铅笔划线；第二次也用硬纸片盖住读错的字词的注音，再默读这些字词，在第二次仍读错的字词的下面用红笔做记号；第三次用硬纸片盖住用红笔做记号的字词的注音，并默读，将第三次仍读错的字词抄在卡片上或笔记本上建立自己容易误读的字词库。这样复习更有针对性，效率更高。 3、注意下面几种易读错的情况 A、形声字的误读，如“酵母”的“酵”读jiào不读xiào，“恪守”的“恪”读kè不读gè，“缕”读lǚ 不读lǒu，“咯血”的“咯”读kǎ ，不读kè 等。 B、形近字的误读。如“饮鸩止渴”“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读zhèn，后者读jiū，两者容易混淆。 C、多音多义字的误读。如“发卡”“关卡”中的“卡”读qiǎ不读kǎ。“角色”中“角”读jué不读jiǎo。 D、成语中某些带有通假现象的文字和读音。 4、养成勤查工具书的习惯 在学习的过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书。以便准确地识读和记忆。 5、注意日常生活中的学习 平时多运用普通话进行交谈，多听中央广播电台、电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。 6、注音以义定字，记字特别是记多音多义字，以义定字更显关键。 7、以认读为主，拼音方案不要花太多力气。 【突破备战演练】 专题一：识记现代汉语普通话字音（一） 一．热身训练（2005年各地高考语文试卷语音题） 1．（全国卷Ⅱ）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A.强求/牵强 纤夫/纤尘不染 来日方长/拔苗助长 B.宿仇/宿将 落笔/失魂落魄 差可告慰/差强人意 C.解嘲/押解 蹊跷/另辟蹊径 一脉相传/名不虚传 D.卡片/关卡 度量/置之度外 方兴未艾/自怨自艾 2．（北京卷）下列词语中加点字的读音全都相同的一组是 A．舷梯 娴熟 悬崖勒马 弦外之音 B．按捺 纳税 刚毅木讷 方凿圆枘 C．静谧 猕猴 弥天盖地 所向披靡 D．皎洁 缴纳 狡兔三窟 矫揉造作 3．（天津卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是 A．暂且 砧板 颤栗 明修栈道 技艺精湛 B．与会 峪口 熨帖 瑕不掩瑜 钟灵毓秀 C．陌路 蓦然 病殁 拐弯抹角 没齿不忘 D．强劲 根茎 颈椎 大相径庭 不胫而走 4．（重庆卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A．承担 呈献 惩罚 乘风破浪 成人之美 B．靓丽 体谅 酝酿 量力而行 歌声嘹亮 C．谨慎 景观 瓶颈 紧锣密鼓 锦衣玉食 D．抒怀 酥糖 苏醒 殊途同归 书香门第 5．（山东卷）下列依次给出的加点字的注音，正确的一项是 角色 露骨 力能扛鼎 量体裁衣 拾级而上 A．jué lòu kāng liàng shí B．jiāo lù kāng liáng shè C．jiāo lòu gāng liáng shí D．jué lù gāng liàng shè 6．（湖北卷）下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是 A、羚羊 邻居 可怜 孤苦伶仃 B、质问 桎梏 幼稚 炙手可热 C、喉咙 笼罩 垄断 得陇望蜀 D、楼盘 搂抱 头颅 光怪陆离 二．提升训练 7、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ） A．提防 堤岸 缇骑 金榜题名 醍醐灌顶 B．凋零 啁啾 倜傥 雕虫小技 未雨绸缪 C．怯懦 惬意 堆砌 扶老挈幼 锲而不舍 D．朱萸 揶揄 墙隅 滥竽充数 尔虞我诈 8、下列加点的词语的读音，全都正确的一组是（ ） A．角色（jiǎo）谙熟（ān）悲天悯人（mǐn）暴戾恣睢（suī） B．鏖战（áo）扩展（kàng）情不自禁（jīn）针砭时弊（biān） C．执拗（niù）关卡（qiǎ）鸢飞鱼跃（yì）亘古未有（gèn） D．背负（bēi）摈弃（bìn）孑然一身（jié）绰绰有余（chuò） 9、下列各组词语中加点的读音，完全相同的一组是（ ） A．煎熬 翩跹 信笺 歼击机 草菅人命 B．渎职 赎罪 案牍 小牛犊 穷兵黩武 C．对峙 窒息 挚友 滞纳金 栉风沐雨 D．偏僻 裨益 辅弼 庇护权 刚愎自用 10、下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（ ） A．拓（tà）本 雕镌（juān）胴（tóng）体 毛遂（suì）自荐 B．觊（jì）觎 饮（yìn）马 滥觞（chāng）头昏目眩（xuàn） C．纠葛（gé）什（shī）物 漩（xuàn）涡 惩一儆（jìng）百 D．僭（jiàn）越 喷（pèn）香 菜畦（qí）寥（liáo）若晨星 11、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A．称（chèn）职 罢黜（chù）百家 撷（xié）取 妍媸（cī）必露 B．雌（cí）雄 阖（hé）家欢乐 蝙（biān）蝠 乳臭（chòu）未干 C．孺（rǔ）子 澄（chéng）清问题 补给（jǐ）杀一儆（jìng）百 D．谙（ān）习 纤（xiān）维植物 皱（zhòu）褶 扮演配角（jué） 12、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ） A．黄鹂 罹难 黧黑 淋漓尽致 失之毫厘 B．氓隶 盟誓 瞢然 故态复萌 蒙头转向 C．颀长 崎岖 畸形 歧路亡羊 旗开得胜 D．圭臬 噬啮 妖孽 涅而不缁 摄生养性 13、下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（ ） A．愚氓 故态复萌 懵懂 启蒙主义 B．庇护 蓬荜增辉 辅弼 大有裨益 C．桎梏 栉风沐雨 炽热 脍炙人口 D．蹊跷 休戚相关 栖身 促膝谈心 14、下列加点字的读音，与所给注音完全相同的一组是（ ） A．yì 翌日 翊赞 谥号 溢美 B．pí 毗邻 蚍蜉 裨将 奴婢 C．huì 教诲 晦涩 杂烩 荟萃 D．kuàng 旷世 粗犷 框架 诓骗 15、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ） A．胭脂 氤氲 殷红 湮没不闻 姹紫嫣红 B．荫庇 奴婢 麻痹 刚愎自用 荜路蓝缕 C．胆怯 惬意 提挈 锲而不舍 雕栏玉砌 D．浸染 晋升 灰烬 众擎易举 噤若寒蝉 16、下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ） A．中（zhòng）肯 伉（kàng）俪 标志（zhì）反璞（pú）归真 B．重创（chuāng）憧（chōng）憬 恪（kè）守 疾风劲（jìn）草 C．慰藉（jí）鸟瞰（kàn）歼（jiān）灭 悬崖勒（lè）马 D．觊（jì）觎 纰（pī）漏 应（yīng）酬 自作（zuò）自受 17、下列加点字的注音没有错误的一组是（ ） A．谄（xiàn）媚 棘（jī）手 嬗（shàn）变 不容置喙（huì） B．鄙（bǐ）薄 歃（shà）血 股肱（gōng）暴殄（tiǎn）天物 C．恪（kè）守 采撷（xié）狡黠（xiá）良莠（xiù）不齐 D．铁杵（chǔ）舛（chuǎn）误 惭怍（zhà）博闻强识（zhì） 18、下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（ ） A．应酬（yīng）挫折（cuò）闭门造车（chē） B．铙钹（bó）遂愿（suì）弹冠相庆（guān） C．佝偻（jū）湖泊（pō）深思熟虑（shóu） D．症结（zhēng）城垣（huán）针砭（biǎn）时弊 19、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ） A．重创（chuàng）纨绔（kù）擂（lèi）台 汗流浃（jiā）背 B．档（dàng）案 稽（qī）首 箴（jiān）言 怙（hù）恶不悛 C．脚踝（huái）宿（sù）将 纰（pī）漏 妄自菲（fěi）薄 D．倾轧（yà）炽（zhì）烈 桎梏（gù）繁文缛（rù）节 20、下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是（ ） A．羁縻 糜烂 麾下 摩肩接踵 望风披靡 B．蓼蓝 谬论 寂寥 未雨绸缪 戮力同心 C．奴婢 裨益 稗官 俾便考查 纵横捭阖 D．妖娆 环绕 蹊跷 饶有兴味 百折不挠 21、下列加点的字读音正确的一组是（ ） A．棘（jí）手 抨（pēng）击 丢三落（là）四 无裨（bì）于事 B．蝙（biǎn）蝠 掣（chè）肘 初露（lù）锋芒 三缄（xián）其口 C．诡谲（júe） 蛊（gǔ）惑 行（xíng）伍之间 擢（zhóu）发难数 D．琥珀（bó）勒（leī）紧 镂（lòu）骨铭心 沆瀣（xiè）一气 22、下列词语中加点的字的读音完全不相同的一组是（ ） A．甲醛 蜷曲 诠释 得鱼忘筌 权宜之计 B．泥淖 拙笨 灼灼 卓尔不群 擢发难数 C．懒怠 瘌痢 水獭 春意阑珊 天籁之音 D．庇护 秕谷 臂膀 筚路蓝缕 笔墨官司 23、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A．打盹 囤积居奇 混沌 用兵钝滞 B．绯红 蜚声文坛 扉页 成绩斐然 C．匮乏 溃不成军 馈赠 功亏一篑 D．荟萃 鞠躬尽瘁 精粹 猝不及防 24、下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ） A．漂亮 漂白 剽窃成果 虚无缥缈 B．堤堰 酽茶 偃仰啸歌 揠苗助长 C．懦弱 儒雅 妇孺皆知 耳濡目染 D．牺牲 栖息 不值一哂 挥洒自如 25、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是：（ ） A．霎时 飒爽 厦门 歃血为盟 煞费苦心 B．凭吊 棋枰 浮萍 抨击时弊 评头品足 C．愧疚 日晷 纠正 饮鸩止渴 既往不咎 D．奶酪 恪守 炮烙 草行露宿 一丘之貉 识记现代汉语普通话字音（二） 一．热身训练（2005年各地高考语文试卷语音题） 1．（湖南卷）下列词语中加点的字读音全都正确的一组是 A．娴熟(xián) 辗转(niǎn) 踽踽独行(yǔ) 信手拈来(niān) B．惬意(xiá) 延宕(dàng) 通衙广陌(mò) 掎角之势(qǐ) C．膏腴(yú) 围歼(qiān) 矢志不渝(yù) 斐然成章(fěi) D．拓本(tà) 饯别(jiàn) 鸠形鹄面(hú ) 并行不悖(bèi) 2．（江西卷） 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．悖(bèi)谬 翎(lín)毛 赧(nǎn)然 咬文嚼(jiáo)字 B．脉(mò)脉 提(dī)防 吮(shǔn)吸 模棱(léng)两可 C．福祉(zhǐ) 重(zhòng)听 怔(zhèng)怔 虚与委蛇(shé) D．游说(suì) 破绽(zhàn) 斡(wò)旋 少不更(gēng)事 3．（江苏卷）下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A．眩晕 舷梯 炫耀武力 改弦更张 B．羡慕 募捐 幕天席地 蓦然回首 C．剽悍 漂泊 虚无缥缈 飘忽不定 D．舟楫 逻辑 开门揖盗 缉拿归案 4．（浙江卷）下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是 A．粘贴（zhān）玷污（zhān) 龌龊（wò）运筹帷幄（wò） B．蹉跎（cuō）磋商（cuō）遭殃(yāng）怏怏不乐（yāng） C．飞镖（biāo) 剽悍（biāo) 绯红（fēi）妄自菲薄（fēi） D．蜿蜒（yán）筵席（yán) 市侩（kuài）脍炙人口（kuài） 5．（广东卷）下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A．奇数 通缉 豆萁 放荡不羁 犄角之势 B．商榷 雀跃 宫阙 声名鹊起 生性怯懦 C．茁壮 琢磨 浑浊 着手成春 擢发难数 D．谚语 笑靥 砚台 狼吞虎咽 雁过拔毛 6．（辽宁卷）下列词语的读音有两处错误的一组是 A．塑料sùliào 暂时zànshí 纸屑zhǐxiè 胳臂gēbei B．擦拭cāshì 察觉chájué 撺掇cuànduo 串珠chuànzhū C．血压xuèyā 档次dǎngcì 鲫鱼jìyú 体己tīji D．处理chùlǐ 掠夺lüèduó 享受xiǎngshòu 尽快jìnkuài 二．提升训练 7、下列加点的字的读音完全不相同的一组是（ ） A．泡桐 炮烙 雹灾 刨根儿 B．剽窃 飘逸 骠勇 瞟一眼 C．椽笔 置喙 掾吏 镜花缘 D．妊娠 赈灾 辰时 大震荡 8、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A．坯子（pī）稂莠（láng）装模作样（mú）少安毋躁（shāo） B．经幢（chuáng）标识（shí）扛鼎之作（gāng）拾级而上（shè） C．褊狭（biǎn）掂量（liáng）呼天抢地（qiāng）疾风劲草（jìng） D．答应（dá）供职（gòng）强词夺理（qiǎng）不着边际（zhuó） 9、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ） A．旌旗 遒劲 粳米 兢兢业业 泾渭分明 B．罹难 迤逦 阴霾 酣畅淋漓 管窥蠡测 C．荟萃 市侩 污秽 脍炙人口 绘声绘色 D．熹微 膝盖 奚落 心有灵犀 悉心照料 10、下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是（ ） A．供给 供职 拱手听命 供认不讳 B．唠叨 烙饼 捞取暴利 旱涝保收 C．落泊 落枕 丢三落四 大大落落 D．颈项 粳米 不胫而走 泾渭分明 11、下列加点字的读音全都相同的一组是（ ） A．盔甲 喟叹 李悝 岿然不动 窥豹一斑 B．愚钝 城隅 婕妤 社会舆论 喁喁私语 C．菽黍 塑料 马谡 数见不鲜 追本溯源 D．疆埸 惩艾 蔡邕 造诣颇深 嘉言懿行 12、下列加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．跻（jī）身 敷（fū）衍 媲（pì）美 饿殍（piǎo）遍野 B．娉（pīng）婷 寒碜（chen）谙（ān）熟 提纲挈（xié）领 C．震慑（shè）服膺（yīng）鞭挞（tà）踽踽（yǔ）独行 D．炫（xuàn）耀 逮（děi）捕 缜（zhěn）密 栉（zhì）风沐雨 13、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是：（ ） A、 肄业 酒肆 两讫 巍然屹立 B、 证券 倦怠 箴言 缄默不言 C、 炽热 旗帜 嗔怪 瞋目而视 D、 竭诚 碑碣 慑服 蹑手蹑脚 14、下列加点字的读音，与所给字注音完全相同的一组是（ ） A、和hè 唱和 附和 和诗 曲高和寡 B、择zé 选择 择优 择菜 择善而从 C、着zháo 着急 着慌 着落 不着边际 D、落luò 落魄 涨落 落枕 丢三落四 15、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是：（ ） A、 俭朴 朴素 朴刀 B、 折耗 折腾 折旧 C、 悄悄 悄然 悄声 D、 哈欠 哈达 哈巴狗 16．（河北）下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音完全相同的一组是( ) A.契qì 小憩 迄今为止 同仇敌忾 休戚与共 B.塑sù 夙愿 追本溯源 三天两宿 沧海一粟 C.烈liè 趔趄 优胜劣汰 山高风冽 四分五裂 D.绪xù 苜蓿 勖勉有加 酗酒滋事 六畜兴旺 17．（山东）下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是( ) A、俏皮 捎话 消除 红绡 口哨 B、挟持 侠客 惬意 面颊 峡谷 C、沾亲带故 字帖 粘膜 贴膏药 砧板 D、大姑 沽名钓誉 估量 怙恶不悛 苦不堪言 18．(浙江)下列词语中的加点的字的读音完全相同的一组是（ ） A、金钿 沉淀 奠基 皮开肉绽 大雄宝殿 B、斧正 辅佐 水浒 拊掌大笑 釜底抽薪 C、花卉 贿赂 荟萃 不容置喙 讳莫如深 D、汲取 棘手 舟楫 亟待解决 自古迄今 19．(山东省枣庄)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( ) A.清澈 覆辙 撤除 风驰电掣 天寒地坼 B.饯别 践约 兽槛 剑拔弩张 前车之鉴 C.蓦然 膜拜 抹杀 漠不关心 秣马厉兵 D.缜密 箴言 甄别 臻于致治 忠贞不渝 20．浙江省宁波下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是( ) A．渐染 煎熬 缄默 歼灭战 草菅人命 B．病殁 陌路 漠视 茉莉花 脉脉含情 C．伛偻 囹圄 瘐毙 与会国 语无伦次 D．甄别 箴言 砧板 斟满酒 渐臻佳境 21．(南京市)．下列词语中加点的字的读音，完全不相同的一组是( ) Ａ．迁移 纤绳 歼敌 阡陌纵横 纤尘不染 Ｂ．挟持 脸颊 惬意 汗流浃背 狭路相逢 Ｃ．苔藓 怠工 鞭笞 贻人口实 丧失殆尽 Ｄ．茁壮 拙见 基础 罢黜百家 相形见绌 22．(南京市) 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( ) Ａ．胭脂 氤氲 殷红 湮没不闻 姹紫嫣红 Ｂ．荫庇 奴婢 麻痹 刚愎自用 荜路蓝缕 Ｃ．胆怯 惬意 提挈 锲而不舍 雕栏玉砌 Ｄ．浸染 晋升 灰烬 众擎易举 噤若寒蝉 23.(金陵中学)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ） A．背负 焙烧 疲惫 人才辈出 泽被后世 B．鞭笞 驰骋 奢侈 狼奔豕突 唇亡齿寒 C．抽搐 触摸 牲畜 相形见绌 矗入云霄 D．辜负 桎梏 箍桶 呱呱坠地 沽名钓誉 24．(江西省)下列加粗字的读音不完全相同的一项是（ ） A.酝酿 熨贴 面有愠色 B.栖息 蹊跷 休戚与共 C.侮辱 怃然 忤逆不孝 D.踉跄 靓女 量体裁衣 25.(浙江省杭州)下列词语中加点的字的读音完全不同的一组是（ ） A．倏忽 枢纽 毁家纾难 自出机杼 B．蹊跷 溪水 栖身之所 休戚与共 C．调函 粜米 千里迢迢 武装挑衅 D．湛蓝 客栈 战战兢兢 破绽百出 答案：识记现代汉语普通话字音（一） 1．【答案】B【解析】B项，“宿仇”“宿将”中的“宿”都读sù，“落笔”“失魂落魄”中的“落”都读luò，“差可告慰”“差强人意”中的“差”都读chā。A项，“强求”“牵强”中的“强”都读qiáng，“纤夫”中的“纤”读qiàn，“纤尘不染”中的“纤”读xiān，“来日方长”中的“长”读cháng，“拔苗助长”中的“长”读zhǎng。C项，“解嘲”中的“解”读jiě，“押解”中的“解”读jiè，“蹊跷”中的“蹊”读qī，“另辟蹊径”中的“蹊”读xī，“一脉相传”“名不虚传”中的“传”都读chuán。D项，“卡片”中的“卡”读kǎ，“关卡”中的“卡”读qiǎ，“度量”“置之度外”中的“度”都读dù，“方兴未艾”中的“艾”读ài，“自怨自艾”中的“艾”读yì。2．【答案】D【解析】D项加点的四个字都读jiǎo，字音完全相同。A项除“悬崖勒马”读xuán外，其余均读xián。B项，“按捺”“纳税”读nà，“刚毅木讷”读nè，“方凿圆枘”读ruì。C项较有迷惑性，除了“所向披靡”读mǐ，其余均读mí。3．【答案】C【解析】C项加点的五个字都读mò，读音完全相同。A项，“暂且”读zàn，“砧板”读zhēn，其余都读zhàn。B项除了“瑕不掩瑜”读yú，其余都读yù。D项，“根茎”读jīng，“颈椎”读jǐng，其余都读jìng。4．【答案】A【解析】A项加点的五个字都读chng。B项除了“酝酿”读niàng，其余都读liàng。C项，“景观”“瓶颈”都读jǐng，其余三个都读jǐn。D项“酥糖”“苏醒”读sū，其余三个都读shū。5．【答案】D【解析】这道题考查的五个字都是常见的多音字。注意和其它读音一起记忆效果更好。6．【答案】B【解析】B项四个加点字读音完全相同，都读zhì。A项，“羚羊”“孤苦伶仃”读líng，“邻居”读lín，“可怜”读lián。C项，“喉咙”读lóng，其余都读lǒng。D项读音都不相同，“楼盘”读lóu，“搂抱”读lǒu，“头颅”读lú，“光怪陆离”读lù。7、D（A、提、堤dī，缇、题、醍tí。B、凋、雕diāo，啁zhōu，倜tì，绸chóu。C、怯、惬、挈、锲qiè，砌qì。D、均读yú。） 8、D/A角色（jué）；B扩展（kuò）；C鸢飞鱼跃（yuān） 9、C（A.跹xiān，其余读jiān；B.赎shú，其余读dú；C.都读zhì；D.僻pì，其余读bì） 10、D 11、D（A 妍媸chī；B乳臭xiù； C孺rú 子，儆jǐng） 12、A（A组中加点的字都读“lí”B组中“蒙头转向”的“蒙”读“mēng”，其他加点的字都读“méng”C“畸形”的“畸”读“jī”，其他加点的字都读“jí”D“摄生养性”的“摄”读“shè”，其他加点的字都读“niè”） 13、B（A懵měng C炽 chì 膝xī） 14、C 15、B 16、A （B劲草jìng C慰藉 jiè D应yìng酬） 17、B（A“谄”音chǎn；C“莠”音yǒu；D“怍”音zuò） 18、B（A项，应，应读“yìng”。C项，佝，应读“gōu”，熟，应读“shú”。D项，垣，应读“yuán”；砭应读“biān”。） 19、C[解说]A．创chuāng B．箴zhēn D．炽chì 20、B（蓼liào 谬miù 寥liáo 缪móu 戮lù） 21、A 22、C/ A．甲醛（quán） 蜷（quán）曲 诠（quán）释得鱼忘筌（quán） 权（quán）宜之计B．泥淖（nào） 拙（zhuō）笨 灼（zhuó）灼 卓（zhuō）尔不群 擢（zhuó）发难数C．懒（lǎn）怠 瘌（là）痢 水獭（tǎ） 春意阑（lán）珊 天籁（lài）之音D．庇（bì）护 秕（bǐ）谷 臂（bì）膀 筚（bì）路蓝缕 笔（bǐ）墨官司 23、C 24、D 25、D 识记现代汉语普通话字音（二） 1．【答案】D【解析】A项“辗转”的“辗”应读zhǎn，“踽踽独行”的“踽”应读jǔ。B项“惬意”的“惬”应读qiè，“掎角之势”的“掎”应读jǐ。C项“围歼”的“歼”应读jiān，“矢志不渝”的“渝”应读yú。2．【答案】B【解析】A项，“翎毛”中的“翎”应该读líng；C项，“重听”中的“重”读chóng，“虚与委蛇”中的“蛇”读yí；D项，“”中的“说”字应该读shuì。3．【答案】C【解析】C项加点字的读音完全相同，都读piāo。A项，“眩晕”“炫耀武力”读xuàn，“舷梯”“改弦更张”读xián。B项除了“蓦然回首”中的“蓦”读mò，其余加点字都读mù。D项除了“开门揖盗”中的“揖”读yī，其余加点字都读jí。4．【答案】D【解析】A项，“玷污”的“玷”应读diàn；B项，“怏怏不乐”的“怏”应读yàng；C项，“剽悍”的“剽”应读piāo，“妄自菲薄”的“菲”应读fěi。5．【答案】C【解析】C项加点字的读音完全相同，都读zhuó。A项除了“豆萁”中的“萁”读qí，其余加点字都读jī。B项除了“生性怯懦”中的“怯”读qiè，其余加点字都读què。D项除了“笑靥”中的“靥”读yè，其余加点字都读yàn。6．【答案】D【解析】D项中“处理”的读音应为chǔ lǐ，“尽快”的读音应为jǐnkuài。A、C项的读音全都正确。B项，“撺掇”应读为cuānduo。7、C（“椽笔”念“chuán”“置喙”念“huì”，“掾吏”念“yuàn”，“镜花缘”念“yuán”；A“炮烙”和“刨根儿”都念“páo”，“泡桐”念“pāo”，“雹灾”念“báo”；B“剽窃”“飘逸”都念“piāo”“骠勇”念“piào”，“瞟一眼”念“piǎo”；D“妊娠”念“shēn”，“赈灾”“大震荡”念“zhèn”“辰时”念“chén”） 8、C 9、D（A“劲”读jìng，其余读jīng；B“逦”读lǐ，“霾”读mái，其余读lí；C“侩”、“脍”读kuài，其余读huì。） 10、C（读音依次是luō lào là luō。A项中“供职”中的“供”与“供认不讳”中的“供”读音相同；B项中“烙”与“涝”都读 lào ；D项“粳”与“泾”都读jīng） 11、B 12、C（读音依次是luō lào là luō。A项中“供职”中的“供”与“供认不讳”中的“供”读音相同；B项中“烙”与“涝”都读 lào ；D项“粳”与“泾”都读jīng） 13、B 14、A 15、B16答案：C。A中忾读kai,戚读qi.B中宿读xiu,D中畜读chu17 C。C项中沾读zhan；帖读tie；粘读nian；贴读tie；砧读zhen。18 C19 B（A辙zhé C膜mó 抹mǒ D缜zhěn）20．C A都读“jiān” B都读“mò” C与（yù）会国，其余读“yǔ” D都读“zhēn”21 B（A项“纤”“阡”读音相同，Ｃ项“怠”“殆”读音相同，Ｄ项“绌”“黜”读音相同）22．B（A项“氤氲”、C项“雕栏玉砌”、D项“众擎易举”加点字读音与同组词语不同）23．C项，全读chù A“背”读bēi ，其余的都读bèi 。B“笞”读chī ，“驰”读chí ，“侈”“齿”都读chǐ “豕”读shǐ 。D“梏”读gù 其余都读gū24 A25 C 识记现代汉字的字形 ●锁定考试目标 【考点阐释】 汉字是汉语的书写符号和基本载体，具有浓厚的文化性和民族性。对汉字字形的考查，是理解汉字特点、规范汉字用法和弘扬民族文化的重要内容。近年来，《考试大纲》对字形的测试要求是“识记现代汉字的字形”，能力层级为A级。 现代汉字的字形指目前所通行的汉字的规范形式。正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字和不规范的简化字。由于计算机处理的局限，高考目前只考查对别字的辨析，因而，复习备考时错字一般可不作考虑。 【命题探索】 高考对“字形”的考查，一般表现在以下几个方面： 题型上，主要以选择题形式出现：或选有错别字的一项，或选没有错别字的一项，有的还从错别字数量角度命题。不过，近年也有放在第Ⅱ卷采用主观题型进行考查的趋势； 方式上，有静态考查，也有动态考查：前者将错别字置于词语或短语中进行辨析；后者则将错别字隐藏在句子中，从而扩大了阅读语境，也增加了难度； 内容上，考查范围主要是1988年3月颁布的《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字。近年特别重视考查对社会生活中常见、常用、常练却仍极易出错的汉字的字形掌握。这是很有针对性和导向性的； 要求上，包括区分形近字、同音字、不写错别字等，强调对汉字形音义“三合一”特点和构词规律的把握。 此外，要格外关注综合性的主观题型，如纠错题、填充题的命制。 ◆附 五年考点覆现表 年代 2000 2001 2002 2003 2004 2005 复现率 出处 全国卷 全国卷 全国卷 全国卷 全国卷 全国卷 全国卷 分值 3 3 3 3 3 3 100％（05年除外） 题型 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 ●建构知识平台 【联通网络】 识记字形，首先，要了解造字法。 汉字造字的方法一般有四种： （一） 象形字 象形就是用线条画出物体形状的造字法。如齿、象、月、鹿、矢、册。 （二） 指事字 指事就是用抽象的符号来表示所要指出的意思，或以象形字为基础再加上抽象的符号来表示一个新意思的造字法。如上、下、本、末、刃、彭。 （三） 会意字 会意就是用两个或两个以上的独体字组合起来表示一个新意思的造字法。如众、牧、集、戍、寇、相。 （四） 形声字 形声字是一种用形旁和声旁相组合的造字法。形旁（或意符）表意，声旁（或音符）表音，合起来构成一个新字。如洋、功、花、想、问、园。 了解造字法可以帮助我们把握字形，写好汉字。如：炙和灸。“炙”字上部是古“肉”字，下部是“火”字，表示在火上烤肉的意思；而“灸”字是用“火”作意符，“久”作声符的形声字。“脍炙人口”中“炙”不能写作“灸”。再如： 相和象。“象”是象形字，“相”是会意字，眼睛盯着木头看，表示有所打算。所以“相机行事”的“相”不能写作“象”。 其次，要了解偏旁部首。 偏旁部首是构成汉字的基本部件，往往与字义有关，弄清楚，有助于掌握汉字字形。如：肓和盲，“肓”字的下部从肉，因为古代医家将心脏和隔膜之间的地方称做肓。演变到现在，“肉”字被写成“月”。所以“病入膏肓”的“肓”不能写作“盲”。再如：. 蜚和斐。两者的意符不同，“蜚”的意符是“虫”，古书上指蝗虫一类的昆虫，所以流言蜚语的“蜚”不能写作“斐”。“斐”的意符是“文”，形容有文采的样子，所以“文采斐然”的“斐”不能写作“菲”。又如：燥和躁。两者的意符不同，“燥” 本义是干，因为火能将物烘干，所以“燥”的意符是“火”；“躁”的本义是快速，由于快走要靠足，所以意符用“足”，后来引申为性急，构成“急躁”、“暴躁”等词。“急躁”、“暴躁”的“躁”就不能写作“燥”。 【透视焦点】 从近几年的高考语文试题看，考查字形辨析的重点是六类字： ①音近（同）形近而误 如“国籍”的“籍”误为“藉”；“嬴政”的“嬴”误为“赢”。再如：安（按）排、编辑（缉）、脉搏（膊）、脉络（胳）、呕（沤）心沥血、满脸皱（绉）纹、再接再厉（励）、纷至沓（踏）来等括号内的字均为别字。 ②音同而误 如“滥竽充数”的“竽”误为“芋”，“提纲”的“提”误为“题”。“礼尚往来”的“尚”误为“上”，“反映意见”的“映”误为“应”。再如 ：一筹（愁）莫展、首（手）屈一指。 ③形近而误 如“如火如荼”的“荼”误为“茶”；“草菅人命”的“菅”误为“管”；“修葺”的“葺”误为“茸”； “肄业”的“肄”误为“肆”；“针砭时弊”的“砭”误为“贬”；“铤而走险”的“铤”误为“挺”；“相形见绌”的“绌”误为“拙”。 ④同义异形词 如“详实”同“翔实”、“攀缘”同“攀援”、“弘扬”同“宏扬”、“可望而不可即”同“可望而不可及”、“词不达意”同“辞不达意”等。对个别有并存写法的字如“伶牙利齿”则以权威和规范的现代汉语字典和词典为根据。 ⑤义近致误 如弱不禁（经）风、歪风邪（斜）气、直截（接）了当、英雄辈（倍）出、墨守成（陈）规、贻（遗）笑大方、唉（哀）声叹气、堕（坠）胎、掠（略）夺、穿（串）插等。 另外，俗语中的别字也是重点之一。近年此题16个词语中就有4个或8个为成语。 ●提升能力技巧 【应试方略】 ⑴根据意义辨识 如“脉搏”的“搏”，常同“博”混淆，“脉搏”指血脉跳动，是一个动作场景；“搏”有“搏动、跳动”义，而“博”则是博取、赌博等义。 “贪赃枉法” 意为“贪污受贿、违反法纪”，“赃”从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。因此应写作“赃” ，“脏”从“月”（肉），指身体内部器官。“脱颖而出”的“颖”从“禾”，指禾穗的芒尖。此成语本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作“颖”。“颍”从“水”，指颍河。如“烦”和“繁”音同而又义近，都有“多”的意思。但“烦”还有“苦闷、多而乱”的意思，所以有“烦闷”、“烦恼”、“烦躁”等；而“繁”有“繁忙”、“繁华”、“繁冗”、“繁衍”等。这就是以义为纲，据义别形。 ⑵根据形旁辨识 汉字中有80％是形声字，而形旁是表义的，这就可据形推义，由义辨字。如“讴、呕、沤”，“讴歌”的“讴”字，“讠”旁表示该字与语言有关，“讴歌”当然要用语言，必须写作“讴”；“呕”的形旁是“口”，“呕吐”“呕心沥血”必须是“呕”；“沤”形旁是“氵”，表明与水有关，“沤肥”属此。如“燥”、“躁”、“澡”：前有“火，就有“干燥”、“燥热”；中有“足”，就有“躁动”、“暴躁”、“急躁”；后有“水”，就有“洗澡”、“澡盆”。 ⑶根据词语结构辨识 对联合式词语，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而辨析字形。如“纷至踏（沓）来”，“至”与“来”相对，同义；那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。成语讲究对称美，从词性的角度看，“AABB”式和“ABAB”式较多见。我们也可以借助这些结构特点帮助辨识错别字。如“仗义执言”一词，属“ABAB”式，“仗”和“执”都是动词，因此，写成“仗义直言”就不对了。 ⑷探索词源辨识 如“针砭”的“砭”是中医治病的石针，不能为“贬”，“名列前茅”，“茅”，古时楚国行军时走在前面的军士均持茅草。 【思维启导】 例1 （全国Ⅰ卷）下列词语中没有错别字的一组是 A．忌讳 砥砺 蜚然成章 流水不腐，户枢不蠹 B．刍议 安详 自鸣得意 愚者千虑，必有一得 C．烦燥 闲暇 焚膏继晷 金玉其外，败絮其中 D．徇私 编纂 坚如磐石 盛名之下，其实难负 【解析】这道题照顾了二个字词语、四字成语和八字成语，从词语字形的考查面上来说在尽量放宽，但是难度并不是很大。其中A项“蜚然成章”应该是“斐然成章”，C项“烦燥”应该是“烦躁”，D项“其实难负”应该是“其实难符”。 【答案】B 例2 （全国Ⅲ卷）下列词语中没有错别字的一组是 A. 切磋 洽谈会 悬粱刺骨 覆水难收 B. 气概 水笼头 风雨如晦 落荒而逃 C. 招募 度假村 有恃无恐 试目以待 D. 怅惘 挖墙脚 功亏一篑 矫枉过正 【解析】A项，“悬粱刺骨”的“粱”应为“梁”；B项，“水笼头”的“笼”应为“龙”；C项，“试目以待”的“试”应为“拭”。 【答案】D 例3 （北京卷）下列各组词语中没有错别字的一组是 A．辍学 既便 耳濡目染 不孚众望 B．海涵 连锁 截长补短 美轮美奂 C．切身 特聘 专程谒见 义气相投 D．申说 回馈 禁止赌搏 征稿启事 【解析】A项，“既便”应为“即便”。C项“义气相投”应为“意气相投”。D项“禁止赌搏”应为“禁止赌博”。 【答案】B 例4 2004年全国高考题（山东）下列词语中没有错别字的一组是 A．梦魇 春风和煦 不可或缺 有志者事竞成 B．置喙 如日中天 轻歌曼舞 燕雀安知鸿鹄之志 C．忤逆 毛骨耸然 拭目以待 桃李不言，下自成蹊 D．什物 荆棘丛生 天随人愿 工欲善其事，必先利其器 【解析】 此题重点考查对现代汉语字形的正确识记。能力层级为A级。该题设计的一个最大特点是将词语、成语、习惯用语放在一起考查，主要考查因同音字、形近字而造成易错现象。 A“有志者事竞成”的“竞”应为“竟”，是音同形近而误。C“毛骨耸然”的“耸”应为“悚”，是音同而误。D“天随人愿”的“随”应为“遂”。本题中容易错误的还有如：A“梦魇”的“魇”和“靥”因形近易混。B“置喙”的“喙”是个较生僻的字，可能易混，“轻歌曼舞”的“曼”易和“漫” 音同形近相混。C“桃李不言，下自成蹊”的“蹊”与“溪”易混。 [答案] B项。 例5 2004年高考题（广西）下列词语中没有错别字的一组是 A．寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑 B．睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园 C．暴躁 楹联 怨天尤人 变本加厉 D．矫情 证券 走头无路 川流不息 【解析】此题考查识记现代汉字的字形，能力层级A。该题出得较好，错误项不是偏、怪、难的字。主要考查音同而误。 A“寒喧”应为“寒暄”，指见面时谈天气冷暖之类的应酬话。“喧”从口，跟声音有关。“暄”从日，跟太阳有关。B“世外桃园”应为“世外桃源”。出自《桃花源记》，写成“桃园”，丧失了原有意义。D“走头无路”应为“走投无路”，意为逃跑、投靠他人都没有门路。 “走”与“投”是并举的两项行为。此题中还有易写错的字，如A“哄堂大笑”，常误作“轰堂大笑”，“兴高采烈”误作“兴高彩烈”。 C“绵里藏针”误作“棉里藏针”。“怨天尤人”误作“怨天忧人”，“变本加厉”误作“变本加利”。D “川流不息”误作“穿流不息”。 [答案] C 项。 例6 2004年高考题（福建）下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．赔偿 娇揉造作 寥廓 闲情逸志 B．煦暖 绵里藏针 靓丽 待价而沽 C．寒怆 得鱼忘筌 俾益 正襟危坐 D．谗言 死心踏地 深邃 黄梁美梦 【解析】此题只要求考生在每组四个词语（包括熟语）中找出没有错别字的一组。 A“娇揉造作”的“娇”应作“矫”，“矫”是形声字，从矢,乔声。“娇”也是形声字，从女,乔声。“闲情逸志”的“志”应作“致”。 “致”作名词用，本义是情趣；兴致。“志”的本义是：志气,意愿。C“寒怆”的“怆”应作“碜（chen）”，“碜”是丑陋难看的意思。而“怆”本义是悲伤。“俾益”的“俾”应为“裨”，是弥补、补助的意思，如“不无～益”。 D“死心踏地”的“踏”应作“塌”。天塌地陷也不变心，形容定下主意,不再改变。“黄梁美梦”的“梁”应作“粱”，指黄粱米饭。“矫” “裨” “塌”是因形声而致误，另外3个是因同音或音近而致误。 [答案] B项。 例7 2004年全国高考题（吉林）下列词语没有错别字的一组 A．班配 藏污纳垢 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣 B．凌厉 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人 C．懵懂 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄冰 D．怄气 徒有虚名 鬼斧神工 失之毫厘，谬以千里 【解析】此题从同义异形词方面设题，是2004年高考语文题中争议最大的一题。 A“班配”同“般配”，是异形词，无错别字。B项中“不落巢臼”的“巢”应为“窠”。 C “流言蜚语”的“蜚”同“飞”，各家辞书均认可，可以认为两词为同时存在的异形词，无错别字。“挺而走险”，《第一批异形字整理表》（中华人民共和国教育部 国家语言文字工作委员会2001年12月发布，2002年3月31日试行）规定：“铤而走险”为推荐字形，“挺而走险”为非推荐字形，不应再使用。所以，有人认为A、D两项均无错别字。在一道高考题中，出现多个异形字，且用与废并不明确，拿来作为考题是不合适的，高考中应暂时尽量回避。但我们复习时也应关注一下《第一批异形字整理表》，平时应努力掌握推荐字形。 [答案] D项，但一般认为不是唯一答案。 例8 2004年全国高考题（青海）下列词语中没有错别字的一组是 A．蹂躏 深邃 急流勇退 各行其事 B．联袂 赝品 翻云复雨 集思广益 C．璀灿 蛰伏 明火执仗 出奇制胜 D．盘桓 羸弱 如法炮制 别出心裁 【解析】A“各行其事”的“事”应为“是”，该成语的意思是各做自认为正确的。B“翻云复雨”的“复” 应为“覆”，“复”意为“再一次”，而“覆”的词性是动词，从词的构成可以判断出该用“覆”字。C“璀灿”的“灿” 应为“璨”。“事” “复”“灿”都可能因为望文生义而致误。 [答案] D项。 ●突破备战演练 【知能训练】 1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 临摹 变换莫测 脉络 融会贯通 B．竣工 仗义直言 姆指 荒谬绝伦 C. 影牒 旁征博引 辞书 沓无音讯 D．裨益 湮没无闻 坐落 矫揉造作 答案D （A变换莫测——变幻莫测；B仗义直言——仗义执言，姆指——拇指；C影牒——影碟，沓无音讯——杳无音信） 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 抱负 威慑 流芳百世 源远流长 B. 寒暄 署名 曲意逢迎 各行其事 C. 偏袒 蒙昧 重蹈覆辙 积腋成裘 D. 学藉 暴躁 浮想联翩 山清水秀 答案A（B各行其事——各行其是，C积腋成裘——集腋成裘，D学藉——学籍） 3.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 彗星 白炽灯 莘莘学子 言者无罪，闻者足诫 B. 艺苑 入场券 如雷灌耳 万事具备，只欠东风 C. 跻身 杀手锏 响遏行云 月满则亏，水满则溢 D. 精湛 孵化器 洞若观火 瓜熟缔落，水到渠成 答案Ｃ（A诫——戒，警惕的意思；诫，警告的意思。B灌——贯，贯通的意思；灌，浇、灌溉、倒进去或装进去的意思。D缔——蒂。B“具”在卷上是写成“俱”，考试时由监考老师将其改过来，这是命题者考虑到命题的严谨性与一致性——每个错误选项中只有一个错别字） 4.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A、恣意 虎视眈眈 迁徒 暴殓天物 B、陨落 蓬荜生辉 针砭 流言蛮语 C、赡养 毛骨悚然 烦燥 蓬头垢面 D、寒暄 好高骛远 松弛 如火如茶 答案B（A徒——徙；C燥——躁；D茶——荼。B项“蓬荜生辉”，亦可写作“蓬筚生辉”，虽然没有造成错题，但仍在很大程度上影响答题） 5.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．耗费 坐标系 仗义执言 忧柔寡断 B．疏浚 度假村 良晨美景 各行其事 C．渲染 编辑室 饥肠漉漉 枉费心机 D．弹劾 协奏曲 融会贯通 志大才疏 答案D（A忧——优；B晨——辰 事——是 D漉漉——碌碌） 6.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．晦涩 待价而估 茶毒生灵 差之毫厘，谬以千里 B．杜撰 杀一儆百 欲盖弥彰 胜不娇，败不馁 C．斑驳 集腋成裘 毛骨悚然 欲加之罪，何患无辞 D．端祥 轻歌曼舞 焕然一新 玉不琢，不成器 答案C（A估——沽 茶——荼 B娇——骄 D祥——详） 7.下列语句中，没有错别字的一项是（ ） A．他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐，鞭辟人里，发人深思。 B．说起去年发生的那件事，两个人脸上依如往常，目光中带着幽怨和冷漠，相对许久许久。 C．明年，他只打算完成一部电视剧本，其他的事不想做。关于电视剧本的详细情况，他说，不易过早泄密。 D．她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈蜜瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起，装满了一篮子。 答案A（B“依如往常”中的“依”应为“一”。C“不易过早泄密”的“易”应为“宜”。 |
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955