《长亭送别》教案1 |
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【教学目标】 〖知识目标〗 通读全文,理解情节,分析剧中人物形象,体会主人公在离别时的痛苦心情和怨恨情绪。 〖能力目标〗 1、品味曲词多用修辞,融古代诗词和民间口语为一体而富于文采的特点。 2、理解景物描写的作用,欣赏情景交融的特点。 〖德育目标〗 理解文中主题,领悟剧中的矛盾冲突和莺莺性格中的叛逆精神。 【教学重点】 1、积累有关知识,品析人物形象。 2、欣赏曲词特点,品味艺术魅力。 【教学难点】 体悟莺莺离别时的心理,理解主人公的叛逆精神,明确本剧的戏剧冲突。 【教学方法】 1、策划分角色朗读和美读,在读中领略优美曲词的艺术魅力。 2、运用现代化手段,扩大课堂容量,为学生欣赏课文提供帮助。 3、引导、点拨学生对曲词的赏析、学习和领悟曲词的艺术手法。 4、对曲词进行改写,以加深对课文的理解。 【教具准备】 多媒体 【教学步骤】 一、利用多媒体播放《长亭送别》的京剧唱段,营造学习曲词的氛围,激发学生的学习兴趣。 二、利用多媒体屏幕显示。 1、王实甫简介。 2、《西厢记》全剧简介。 三、阅读课文,整体整知。 要求:1、学生轻声朗读全文,读准字音,掌握节奏,领会情感。 2、结合注解,弄清句意,把文中化用的诗句和运用的典故画出来。 3、鼓励学生大胆质疑。 经学生讨论之后,利用多媒体屏幕展示有关化用的诗句及运用的典故。 四、 初次品读课文 请学生选出自己最感兴趣的曲词,进行有感情地朗读,并发表自己的评论。 在学生初步感知的基础之上,结合《长亭送别》的连环画,叙述并归纳《长亭送别》的情节。 五、 再次品读,分析人物形象。 结合剧情,概括人物的个性特点。 通过曲词把握主人公离别时的痛苦心情和怨恨情绪。 六、 第三次品读,欣赏曲词美,体会情景交融的艺术境界。 分小组阅读,以剧中人的口吻诵读课文,并推荐优秀者上台表演。 总结本折戏的语言特点, 七、选取任何一首感兴趣的曲词,改写为一篇散文。 八、 总结。 《长亭送别》词如花间美人,铺叙委婉。深得骚人之趣,极有佳句,若玉环之出浴华清,绿珠之采洛浦。给人以深沉的美感享受,它是一首真挚的抒情诗,是一幅淡雅的水墨画,是一首动人的离情歌。 附板书设计: 情景交融的艺术境界 因景生情 送别路上→痛 由情及景 长亭饯别→移情于景→恨 临行叮嘱→直抒胸臆→怕 极目远送→化情入景→念 |
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