| 《长亭送别》教案1 |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
【教学目标】 〖知识目标〗 通读全文，理解情节，分析剧中人物形象，体会主人公在离别时的痛苦心情和怨恨情绪。 〖能力目标〗 1、品味曲词多用修辞，融古代诗词和民间口语为一体而富于文采的特点。 2、理解景物描写的作用，欣赏情景交融的特点。 〖德育目标〗 理解文中主题，领悟剧中的矛盾冲突和莺莺性格中的叛逆精神。 【教学重点】 1、积累有关知识，品析人物形象。 2、欣赏曲词特点，品味艺术魅力。 【教学难点】 体悟莺莺离别时的心理，理解主人公的叛逆精神，明确本剧的戏剧冲突。 【教学方法】 1、策划分角色朗读和美读，在读中领略优美曲词的艺术魅力。 2、运用现代化手段，扩大课堂容量，为学生欣赏课文提供帮助。 3、引导、点拨学生对曲词的赏析、学习和领悟曲词的艺术手法。 4、对曲词进行改写，以加深对课文的理解。 【教具准备】 多媒体 【教学步骤】 一、利用多媒体播放《长亭送别》的京剧唱段，营造学习曲词的氛围，激发学生的学习兴趣。 二、利用多媒体屏幕显示。 1、王实甫简介。 2、《西厢记》全剧简介。 三、阅读课文，整体整知。 要求：1、学生轻声朗读全文，读准字音，掌握节奏，领会情感。 2、结合注解，弄清句意，把文中化用的诗句和运用的典故画出来。 3、鼓励学生大胆质疑。 经学生讨论之后，利用多媒体屏幕展示有关化用的诗句及运用的典故。 四、 初次品读课文 请学生选出自己最感兴趣的曲词，进行有感情地朗读，并发表自己的评论。 在学生初步感知的基础之上，结合《长亭送别》的连环画，叙述并归纳《长亭送别》的情节。 五、 再次品读，分析人物形象。 结合剧情，概括人物的个性特点。 通过曲词把握主人公离别时的痛苦心情和怨恨情绪。 六、 第三次品读，欣赏曲词美，体会情景交融的艺术境界。 分小组阅读，以剧中人的口吻诵读课文，并推荐优秀者上台表演。 总结本折戏的语言特点， 七、选取任何一首感兴趣的曲词，改写为一篇散文。 八、 总结。 《长亭送别》词如花间美人，铺叙委婉。深得骚人之趣，极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采洛浦。给人以深沉的美感享受，它是一首真挚的抒情诗，是一幅淡雅的水墨画，是一首动人的离情歌。 附板书设计： 情景交融的艺术境界 因景生情 送别路上→痛 由情及景 长亭饯别→移情于景→恨 临行叮嘱→直抒胸臆→怕 极目远送→化情入景→念 |
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955