| 表一：把握高考“三结合”（能力层级＋考试内容＋考题）(教师中心稿) |
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表一：把握高考“三结合”（能力层级＋考试内容＋考题） 能力层级 考 点 06全国Ⅰ 06全国Ⅱ 所 属 识 记 A ① 识记现代汉语普通话常用字的字音 语言知识和 语言表达 ② 识记现代常用汉字的字形 1-3 1-3 ① 识记中国重要作家及其时代和代表作 文学常识和 名句名篇 ② 识记外国重要作家及其国别和代表作 ③ 识记文学体裁常识 ④默写常见的名句名篇 13-5 13-5 理 解 B ①理解常见文言实词在文中的含义 8-3 8-3 古代诗文阅读 ② 理解常见文言虚词在文中的用法 ③ 理解与现代汉语不同的句式和用法 ④ 理解并翻译文中的句子 11-10 11-10 ① 理解文中重要词语的含义 5-3；14-4 现代文阅读 ② 理解文中重要句子的含意 15-6；16-6 5-3；15-6 分 析 综 合 C ① 筛选文中的信息 9-3 9-3 古代诗文阅读 ② 归纳内容要点，概括中心意思 10-3 10-3 ③ 分析概括作者在文中的观点态度 ① 筛选并整合文中的信息 6-3 6-3；14-4 现代文阅读 ② 分析文章结构，把握文章思路 *15-6 *15-6；16-5 ③ 归纳内容要点，概括中心意思 17-6 ④ 分析概括作者在文中的观点态度 17-7 ⑤ 根据文章内容进行推断和想像 7-3 7-3 表 达 应 用 D ① 正确使用标点符号 语言知识和 语言表达 ② 正确使用词语(包括熟语) 2-3 2-3 ③ 辨析并修改病句 3-3 3-3 ④ 扩展语句，压缩语段 19-5 18-5 ⑤ 选用、仿用、变换句式 20-6 20-5 ⑥ 语言表达简明、连贯、得体 4-3；18-4 4-3；19-5 ⑦ 正确运用常见的修辞方法 *20-6 *20-5 ① 符合题意 21-40 写作“基础等级” ② 符合文体要求 ③ 感情真挚，思想健康 ④ 内容充实，中心明确 ⑤ 语言通顺，结构完整 ⑥ 书写规范，标点正确 ① 深刻 21-20 写作“发展等级” ② 丰富 ③ 有文采 ④ 有创新 鉴赏 评价 E ① 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 12-8 12-8 古代诗文阅读 ② 评价文章的思想内容和作者的观点态度 ① 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 现代文阅读 ② 评价文章的思想内容和作者的观点态度 *17-6 *17-7 相关链接：教师随笔
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