用心写好作文评语 |
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曲美丽 李鸣飞(山东省威海市统一路小学) 作文评语是老师与学生乃至家长沟通次数较多、范围较大的一种文字交流方式,于大面积提高学生的作文水平,:激发学生的写作兴趣,具有举足轻重的作用。小中年级学生初试写作,就像婴儿牙牙学语,他们所用的每一个特别贴切的词语,造的每一个特别精彩的句于,都使我兴奋不已。因此,每次练笔之后,我都及时用心地为每一个学生写好评语,引导他们善于独立观察,勤于思考,精于表达,鼓 励他们从小养成以自己独特的视角、纯净的童心、天真的语言采描绘心中的世界。 现举三例如下: 1.你观察得真仔细:你眼中的骆驼公园美得就保一幅画!读你的作文时,老师心情很愉快.如果把你那时的愉快心情写上,那该多好: 2。你的“蛋炒柿子”做得那么好,有机会能让老师也一饱口福吗?能写出这么精彩的作文,一定是你多动手、勤思考的结果,对吗? 3.你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了! 学生拿到作文本时总要先睹评语为快。当他们看到老师那么欣赏自己的作品时,几多自豪在一双双充满笑意的眼睛中流露出来。他们渐渐对写作充满了兴趣,作文水平提高很快。学期结束时,我把作文本发给学生,让他们交给家长看,请家长们 把对孩子在作文方面的意见或建议写下来,返回时,我一一细看,加以总结。 作文评语像一座无形的桥梁,把我和学生、家长及时联系起来,帮我出色地完成作文教学任务。我付出的同时也在收获,在作文评语中与学生共享教与学的乐趣。 (摘自《小学语文教师》2OOO年第5期) 相关链接:作文指导
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