背影 |
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1 、 背影 设计者:张安 [教师寄语] 父爱如大海般深沉,父爱似天空般广阔。 [学习目标] 1、初步学习记叙性散文的一般写法。 2、抓住人物在特定环境下的典型特征,体会文章表达的思想感情。 3、培养孝敬父母、热爱父母的道德情操。 [导学步骤] [丰富词库] 1、给加点字注音或写字 交卸( ) huò( )不单行 颓( )唐 妥( )帖 奔丧( ) 狼jí( ) 踌 ( )躇( ) 2、给下列加点字选择正确的义项 1) 触目伤怀( ) A.思念 B.胸前 C.心 2) 情不自已( ) A.停止 B.已经,表过去 C.太,过 3) 变卖典质( ) A.质量 B.事物的根本特性 C.抵押 3、根据意思写词语。 ⑴细小而繁多的事。〈 〉 ⑵感情聚积在心里不得发泄。〈 〉 ⑶因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。〈 〉 ⑷ 乱七八糟的样子。〈 〉 4、“我那时真是聪明过分,……”一句中,“聪明”的意思是什么?你 还能举出几个类似用法的词语吗? [自学质疑] 1、自由朗读课文,找出你印象最深或者最感人的句子和场面,用自己的话描述一下,并写在下面。 2、理解课文第二、三段在全文中的作用。 3、作者选取“背影”这个角度来写,好在哪里? 4、再读课文,把不明白的地方写下来,看谁提的问题有价值。 [合作探究] 1、文中几次写到“背影”?哪次写的最具体、细腻?在这次描写中哪些词语用得好? 为什么? 2、送别过程中,父亲共说了几句话?这些话有什么特点和含义? 3、送别时,作者的心情如何?通过什么细节来表现的? 4、根据以上你对课文的理解,你能具体说说这是怎样的一种父子情吗? [拓展与创新] 完成课后练习三、四。 达标检测 [精彩回眸] 阅读下列选文,回答问题。 我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他____________(戴着 带着 代着)黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,___________(慢慢 轻轻 蹒跚)地走到铁道边,慢慢___________(掀身 探身 弯身)下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要___________(趴上 登上 爬上)那边月台,就不容易了。他用两手___________(扒 攀 抓)着上面,两脚再向上___________(抬缩 提);他肥胖的身子向左微倾,显出______(用力 努力 吃力)的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢____(溜 爬 趴)下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“① ”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“② ”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 我说道:"爸爸,你走吧。"他往车外看了看说:"我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。"我看那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他选将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:"进去吧,里边没人。"等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 1、概括本段文字的主要内容。 2、“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”写出了父亲怎样的心理? 3、如何理解“我本来要去的,他不肯,只好让他去。”一句?(2分) 4、文中两次写到“我”的流泪,表达了作者怎样的感情?(2分) 答:_ [课外链接 ] (二)爷爷 由于营养不良,我们几个孩子都很瘦弱。15岁时,我在一家小商店里当学徒工,那也是我平生第一次尝到苹果的味道,尽管它又小又绿没有成熟,上面还尽是洞,可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜的滋味。 那天,爷爷外出时遇到一次铁路事故,当时很多人都不管三七二十一地爬在地上呻吟,等待医生和求援人员。爷爷自己折了一根树枝做拐杖,一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。 我很难描述爷爷刚刚踏入家门时,奶奶那复杂的脸色和心情。先是担心和心疼,而后突然一阵暴怒……爷爷错过了一个难得的良机! 一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里,医生仔仔细细地为爷爷作了检查,然后对他说:“恭贺你,老人家,你的健康状况良好。”这时,我母亲来了,她坚决地说爷爷至少是脑震荡。爷爷的表情却未置可否。他又一次轻易地放弃了难得的机会。 医生走后,奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员,爷爷只是机械地点头。 铁路出事故的消息传到村里以后,几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理结果.当铁路上终于又来了时,爷爷似乎早巳忘记家人的叮咛,面含微笑在迎接来访者,又不失时机地大谈天气和收成等。当来访者终于问到他哪里受伤时,妈妈急忙指着头向他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说:“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑,又说:“我如果有病,就是有十几万元也治不好。”妈妈愣住了,奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去,来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。 当一切又复归平静时,他们发给爷爷5000元钱―――他成了全村最富的人。但是爷爷直到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。 1.概括事件的起因和结果。 起因是 结果是 2.第一段写出了“我”一家怎样的家境?这对表现人物性格有什么作用? 答: 3.简要说说爷爷怎样三次“错过良机”。 第一次是 第二次是 第三次是 4.爷爷最突出的优良品质是什么? 答: 5.文中写到奶奶和妈妈的表现,他们的意图是什么?作者这样写的目的是什么? 答:他们的意图是: 作者这样写的目的是 [丰富我们的知识宝藏] |
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