| 抓住变化运用对比突出主题(教师中心稿) |
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抓住变化 运用对比 突出主题 ——《山的那一边》与《故乡》的比较阅读 重庆市酉阳二中 童 健 《山的那一边》以作者自己的亲身感受，歌颂了军民共建文明的动人事迹。而《故乡》则通过“我”回故乡的见闻和感受，以凝重的笔触，展现了故乡20年来的变化。细读这两篇课文，不难发现都是通过抓住变化，运用对比来突出主题的。 《山的那一边》（以下简称《山》）中的山村，在党的十一届三中全会以前是一个古老、贫穷、落后的山村，没吃、没穿，“山坡上收几颗粮食”，“穿裤子都难”，没有路，没有厕所，没有排水沟，没有文化。是部队来了以后，无偿地花费人力和财力，植树、修路、垒圈、办夜校、建医院，为山村带来很大变化。作者这样设计，既表现了解放军在群众中的威望，又反映了党的十一届三中全会后山村的巨变。 《故乡》中则着重描写了故乡环境的变化、人物的变化及“我”的心情的变化。记忆中的故乡是那样的美好，“深蓝的天空”，“金黄的圆月”，“海边的沙滩”，“碧绿的西瓜”。而眼前的故乡却是那样的贫困凄凉，“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。” 环境的变化令人感到悲凉。儿时的伙伴“小英雄”闰土如今已变得迟钝、麻木，“像一个木偶人”了，“我所记得的红活圆实的手”，如今“却又粗又苯而且开裂，像松树皮了”。年轻时的“豆腐西施”杨二嫂，如今也已是“两手搭在髀间”的“圆规”了，年轻时“终日坐着”、“擦着白粉”，而今却尖酸刻薄、自私丑陋。 《山》中的山村已今非昔比，作者运用对比，凭借清淡朴实、耐人寻味的语言表现出了村民们的变化。现在的出里人知道用优良麦种，“自已会配制农药，会往山上撒化肥，会开拖拉机；”以前“缺地少羊的人家，穿裤子都难”，如今“不少人家买了电视机、收录机，还有摩托车”；以前在穷出沟里“心安理得地住下去”的村民，如今 “淘金的淘金，包工的包工，”还有的贷款跑广州；以前村里“有人略识几个字，”如今“有几户竟出了大学生”。这些，都是解放军播下的现代文明的种子生根、发芽、开花了，由封闭保守走向开放世界，由贫困落后走向市场经济，这就是作者向我们展示的现代文明在边远出区结出的丰硕成果。 《故乡》中，少年闰土与中年闰土的对比，反映农民命运的凄惨；“我”和闰土的前后对比，反映了封建尊卑观念的危害；闰土杨二嫂的对比，流落出了作者对闰土的同情与关切；杨二嫂前后的对比，暴露出了封建制度的腐朽，社会的黑暗；故乡环境的前后对比，揭示了每况愈下的中国农村经济；“我”这一辈的关系与下一代关系的对比，反映了者作对未来新生活的向往。通过对比，我们可以感受到旧中国社会给人们生活带来的苦难，不同阶级的人，都受到不同程度的摧残，揭示了深刻的主题。 综上所述，两篇文章都准确地抓住了记叙对象的变化，紧扣一个“变”字，成功地运用了对比手法来突出主题思想，给我们留下了深刻的印象，从而也使这两篇文章成为比较阅读的最好教材。 相关链接：教师随笔
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