散步

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 《散  步》导学设计

[导学目标]

1、通过阅读全文,总体把握文章通过散步这一生活细节得到的对生活的感悟,掌握文中突出表达人物思想感情的字、词、句。

2、以理解文章最后一句话为突破口,学习本文选取生活的一角,体会尊老爱幼和谐融洽的幸福家庭以及人到中年的使命感。

[导学重点]

1、通过朗读体会文章所蕴含的生活哲理。

2、理解含义深刻的句子并进一步理解中国传统的人文精神。

[导学难点]

理解“我”对生活的使命感。

[导学设想]

根据新的《语文课程标准的要求》,以学生为学习的主体,让学生以卡通画的方式再现文中感人的场所场面,并由学生为画选题,配对白和画面解说,理解课文的关键句子以及人文素养。

[导学安排]

一、切入

以歌曲《人间第一情》引入,问:人间第一情是一种什么样的感情?(明确:亲情)

听歌曲《人间第一情》,看歌词,问:歌曲的哪些句子表明人间亲情?这种亲情用歌曲中的一个字表示是什么?(明确:孝)

有过多少不眠的夜晚,抬头就看见满天星辰。 轻风吹抚着童年的梦,远处又传来熟悉的歌声。 歌声诉说,过去的故事;歌声句句都是爱的叮咛。窗前孝儿女,人间第一情,永远与你相伴的是,那天下的父母心。

    有过多少明亮的夜晚,理想就化作满天星辰。轻风吹抚着童年的梦,心中却唱起属于未来的歌。歌声唱出,美好的希望;歌声呼唤出又一个黎明。辛勤白发人,事业总年轻,永远与你相伴的是,那天下的儿女情。

二、指导朗读

细读课文,作适当的批注。划出课文中表现亲情的语句。

三、分组合作研讨课文

(一)要求:六人一个小组讨论,出示自已所画的画,选出最好的一组画作为本小组的代表作品,并共同为这幅画配上新的标题、人物对白和画面解说,人物对白和画面解说必须从课文中找出,可适当修改,然后每一小组推选出一人代表本小组解读自己小组的作品。

(二)小结:文章中四个人物的思想、性格特点是什么?

明确:母亲听从儿子的,更爱孙子;“我”爱幼,更尊老(孝);妻子温和顺从;儿子天真可爱,聪明伶俐。表现了人间第一情——亲情。尊老爱幼、和睦融洽是中化民族的传统美德。

(三)主要问题备解:

1、作者以“散步”作为文章的标题,联系全文内容看,有什么好处?能不能换成《初春的田野》、《祖孙三代》、《人到中年》等题目?

明确:作者写家庭生活,只是选取了“散步”这生活的一部分。用“散步”作题目,表明了本文的选材角度和范围,给人以集中鲜明的印象。此外,文章中所写的几个细节,都是散步过程中出现的几个特定镜头,作者以“散步”为线索,把几个镜头联起来,构成一个有机整体。

2、理解:“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”

明确:母亲听信我的话,和我们一起去散步,说明“我”是个孝子,从小听话,现在母亲很信任“我”。体现了母子之间互相尊重,相处和谐。

3、理解:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”

明确:儿子发现奇趣:两对母子走在田野上,表现了儿子天真可爱、聪明活泼。

4、“我母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。”

母亲老了,儿子成长了,挑起了生活的担子,这样母亲自然于听从儿子;而我的儿子还年幼,现在一切也要依靠父母。

5、理解:“我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。”

明确:为选择行走路线形成分歧,但能相互体谅达到和谐统一,反映了家庭成员之间真挚的爱。

6、我和妻子都慢慢地、稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就像整个世界。

明确:“我”背起老母,妻子背上儿子,走过他们走不过去的地方,揭示了人到中年,肩负着承前启后的责任,肩负着生活的使命。

作者通过这几个细节描写,表现了一家人互敬互爱、相处和睦的生活情趣。

7、文中作者简洁地描写了南方初春的美好景色,巧妙地衬托了一幅充满情趣的生活画面。要求学生找出描写景色的语句并朗读。

景物描写使人感受到春天的新鲜气息,揭示了春天的生机和活力,为一家三代散步创造了一个适宜的环境。

四、拓宽:

1、《说文解字》“孝”:善事父母者。

2、《陈情表》:“圣朝以孝治天下,……臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。……臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六。是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。”

这篇文章是李密向晋武帝司马炎上的表文,主旨是为了奉养祖母而请求让他不出去做官,句句实情,感人至深。据说晋武帝看了深受感动,不仅同意他的请求,而且赐他奴婢二人,叫郡县供给他赡养祖母的费用。

3、英国哲学家培根说:“哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举,这个,全世界数中国人做得最好。”

五、集体朗读全文。

六、迁移训练:口头小作文。

要求学生回想自己生活中体现家人之间感情的细节,写一段类似的反映亲情的片段。

七、课外作业

要求学生回想自己生活中体现家人之间感情的细节,写一篇类似的反映亲情的文章。

八、板书设计:

                         散           步

母亲:听从儿子的,更爱孙子

“我”:爱幼,更尊老(孝)

妻子:温和顺从

儿子:天真可爱,聪明伶俐

   人间第一情——亲情:尊老爱幼、和睦融洽,中化民族的传统美德。

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