| 说课的常用结构！(教师中心稿) |
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说课的常用结构！ 鉴于各地对教师说课技能的日益重视，本人特根据自己的一点肤浅经验，对说课材料的整体架构作了一个简单的归纳，供大家交流参考，另外也是一个抛砖引玉，欢迎大家就说课技能展开一些探讨。 说课结构 一、教材分析 (1)与前后教材知识体系的联系 (2)本课的知识体系 (3)地位和作用 (4)教材处理 二、确定教学目标 (1)目标确定的依据（大纲、教材） (2)重点、难点及依据、原因（目标、学生） 三、教学思想：围绕目标，注重知识迁移，引导阅读，读中感悟，探究研讨，致力于语文素养的整体提高。 四、教学方法和手段 (1)学法指导（三有利） ①有利于激发学生学习兴趣积极思维 ②有利于充分发挥学生学习主动性，培养学生学习方法，以利于学生终身可持发展 ③有利于挖掘学生潜能培养学生的创新精神和实践能力 (2)教法（依据原则） ①坚持启发式 ②变教知识为教方法 ③手段（为目标为重点难点服务，现代化手段） 五、教学过程（两体现：a以学生为主体，教师为辅；b体现教法，学法） 具体过程 (1)复习引入 (2)检查预习 (3)出示目标 (4)思维练习题（自学题） (5)师生讨论（讲析重点难点） (6)巩固练习（检查目标达成情况） 六、几点说明 (1)投影片内容 (2)板书设计 (3)时间分配 (4)课堂教学特点 希望能帮到你 相关链接：说课稿
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