《像山那样思考》教案9

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像山那样思考

 

徐州语文教研活动示范教案

 

学习目标:1、体味文章诗意的语言和哲理内涵

     2、把握作者的生态伦理观念,增强学生的生态保护意识

学习重难点:

     重点:把握作者的生态伦理观念,体验作者的精神境界

     难点:理解文章重要词句,品味诗意语言

学习方法:情景设置法、诵读法、学组讨论法

教学时数:1课时

教学过程:

一、导入新课(由专题内涵解说引入)

二、研读课文

(一)通读课文,理清思路,把握文章大意

(二)深入探讨

1、请学生结合全文,思考下列问题

(1)    作者有没有领悟到狼嗥叫的内涵?如果有,是什么经历让他有了这种感悟?

(2)    狼嗥叫的内涵究竟是什么?

(3)    山的理解和思考是什么?

2、学生分组讨论上面的问题

3、研讨问题,组织交流,品析重点词句

4、学生质疑,教师组织答疑

三、拓展思考讨论

阅读梭罗《寂寞》中的一段话,比较与文本在生态主张上有何异同

四、总结

1、文章以个性化的角度来表现哲理的特点

2、结束语

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