| 《像山那样思考》教案9 |
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像山那样思考 徐州语文教研活动示范教案 学习目标：１、体味文章诗意的语言和哲理内涵 ２、把握作者的生态伦理观念，增强学生的生态保护意识 学习重难点： 重点：把握作者的生态伦理观念，体验作者的精神境界 难点：理解文章重要词句，品味诗意语言 学习方法：情景设置法、诵读法、学组讨论法 教学时数：１课时 教学过程： 一、导入新课（由专题内涵解说引入） 二、研读课文 （一）通读课文，理清思路，把握文章大意 （二）深入探讨 １、请学生结合全文，思考下列问题 （１） 作者有没有领悟到狼嗥叫的内涵？如果有，是什么经历让他有了这种感悟？ （２） 狼嗥叫的内涵究竟是什么？ （３） 山的理解和思考是什么？ ２、学生分组讨论上面的问题 ３、研讨问题，组织交流，品析重点词句 ４、学生质疑，教师组织答疑 三、拓展思考讨论 阅读梭罗《寂寞》中的一段话，比较与文本在生态主张上有何异同 四、总结 １、文章以个性化的角度来表现哲理的特点 ２、结束语 本教案转载自苏教版高中语文教学网：http//:www.oldq.com.cn |
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