| 《我心归去》教案9 |
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《我心归去》教案 三维目标 知识与技能 1． 感知体会文中浓浓的思乡情。 2． 理解本文富有哲理的语言。 过程与方法 3． 自主阅读，了解作者的情感，体会文中流露出来的浓浓的思乡情。 4． 生能在阅读中发现思考探究问题，展开多方对话，表达阅读感受。 情感态度与价值观 理解家园之思的文化内涵。 教学重点 结合自身的情感体验，培养自主鉴赏散文的能力。 教学难点 揣摩作者饱含感情、富有哲理的语言。 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 同学们，我们一起用心倾听一首思乡的歌曲。【播放满文军的《望乡》】 几度芳草绿几度霜叶红，他乡山也绿他乡水也清。身在他乡的游子依然忍不住回头把故乡眺望。思乡是一曲永恒的歌谣，尽管忧伤，却不改灿烂。尤其是身在异乡他国，这种思念更是刻骨铭心，销魂蚀骨。著名作家韩少功，向我们展示了他的切身之感。 出示学习目标：1、体会作者刻骨铭心的家园之思 2、揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言。 【学习目标】 二、研习文章【回到课题】 1、本文题目叫《我心归去》，作者的心去了哪里？（故乡） 作者写此文时身处何地？（法国；异乡） 法国生活条件不好妈？（雅静奢华）身在法国的心情如何？（冷清，空虚，发疯） 如何渲染的？（运用反复的修辞手法，） 他思念的故乡是什么样的？（贫瘠脏乱） 对家乡又是什么心情？（亲切，激动，幸福） （学生可以自由回答）【板书课文内容，对比】 2、什么力量让他对故乡魂牵梦绕？ 学生可以据此再次阅读文章，找出并总结文中重要的句子 参考答案： 故乡让人感到亲切、温馨和激动（场景描写）； 故乡是我们生命的一部分， 有亲人、过去； 有你的血、泪和汗水， 故乡的美中含悲， 故乡意味着我们的付出。【板书课文内容】 …… 本教案转载自苏教版高中语文教学网：http//:www.oldq.com.cn |
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