《我心归去》教案9 |
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《我心归去》教案 三维目标 知识与技能 1. 感知体会文中浓浓的思乡情。 2. 理解本文富有哲理的语言。 过程与方法 3. 自主阅读,了解作者的情感,体会文中流露出来的浓浓的思乡情。 4. 生能在阅读中发现思考探究问题,展开多方对话,表达阅读感受。 情感态度与价值观 理解家园之思的文化内涵。 教学重点 结合自身的情感体验,培养自主鉴赏散文的能力。 教学难点 揣摩作者饱含感情、富有哲理的语言。 教学课时:一课时 教学过程: 一、导入 同学们,我们一起用心倾听一首思乡的歌曲。【播放满文军的《望乡》】 几度芳草绿几度霜叶红,他乡山也绿他乡水也清。身在他乡的游子依然忍不住回头把故乡眺望。思乡是一曲永恒的歌谣,尽管忧伤,却不改灿烂。尤其是身在异乡他国,这种思念更是刻骨铭心,销魂蚀骨。著名作家韩少功,向我们展示了他的切身之感。 出示学习目标:1、体会作者刻骨铭心的家园之思 2、揣摩作者饱含感情,富有哲理的语言。 【学习目标】 二、研习文章【回到课题】 1、本文题目叫《我心归去》,作者的心去了哪里?(故乡) 作者写此文时身处何地?(法国;异乡) 法国生活条件不好妈?(雅静奢华)身在法国的心情如何?(冷清,空虚,发疯) 如何渲染的?(运用反复的修辞手法,) 他思念的故乡是什么样的?(贫瘠脏乱) 对家乡又是什么心情?(亲切,激动,幸福) (学生可以自由回答)【板书课文内容,对比】 2、什么力量让他对故乡魂牵梦绕? 学生可以据此再次阅读文章,找出并总结文中重要的句子 参考答案: 故乡让人感到亲切、温馨和激动(场景描写); 故乡是我们生命的一部分, 有亲人、过去; 有你的血、泪和汗水, 故乡的美中含悲, 故乡意味着我们的付出。【板书课文内容】 …… 本教案转载自苏教版高中语文教学网:http//:www.oldq.com.cn |
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