| 走得坚定，停得勇敢(教师中心稿) |
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走得坚定，停得勇敢 武汉市江夏一中星空文学社 吴帆 2005年4月3日，丁俊晖，这个刚满十八岁的大男孩，让中国人的名字第一次出现在世界职业台球排名赛的冠军榜上。面对外界冠以的“神童”称号，他却并不喜欢：“这世界上没有神童。我能走到今天，靠的是勤奋和坚持不懈。” 2005年3月11日，杨澜，这个曾经在自己的主持事业达到巅峰状态时毅然选择赴美留学的美女主持，应邀做客央视“艺术人生”。在回答主持人朱军对她当年的选择的疑问时，她说：“如果年轻的时候，你不能够追随自己心里的那种强烈的愿望，那青春多么苍白啊！” 没错，丁俊晖走上了台球这条路，放弃了童年，放弃了欢乐，放弃了学业，放弃了故乡——他走得那样坚定那样执著；杨澜叫停了她的巅峰的辉煌，给自己一个喘息的机会，去寻找另一种风景——她停得那样勇敢那样明智。走与停，不一样的选择，一样的精彩人生。 生命是一次奇幻的旅程。我们不断地向前走，坚定不移，坚持不懈地向前走，才能最终穿过快乐的雨林，循着自由河，经过幸福谷，到达胜利的彼岸。不继续“走”，就无法到达我们的目的地。 生命是一次奇幻旅程。旅途中我们会遇到很多风景，而只有聪明和勇敢人才会停下来，细细的欣赏品味那风景的美好，或者，冒一次险，去寻找新的路口。不及时“停”，就无法发现旅途的精彩和追求的多元。 犹记得曹植“丈夫志四海，万里犹比邻”的豪气，是“走”；犹记得“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的雅致，是“停”。犹记得高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的劝勉，是“走”；犹记得庄子“持竿不顾”大言“吾将曳尾于涂中”的绝决，是“停”。古之人何其明智，深知什么时候该走，什么时候该停。 忘不了刘翔的执著“走”，从12秒91平世界记录，到12秒88创造世界记录，他实现了超越；忘不了徐本禹的勇敢“停”，放弃公费读研究生这个梦寐以求的机会，到贵州贫困山村去当教师，他感动了中国。今人同样懂得，走可以走得漂亮，停可以停得多彩。 阳光轻盈地落下来，与空气跳起欢快的舞蹈。恍惚中，我仿佛看到了丁俊晖举杆时眼神里的坚定，看到了杨澜在登上机舱回头的一刹那笑容中的勇敢。我知道，我们都可以把这奇幻的生命之旅变成永恒。 走，是奋斗，是前进，是追求；停，是休整，是反思，是重新选择；事业、人生、社会都是如此。 走，走得坚定；停，停得勇敢。无论走与停，只要精心地演绎，便可收获同样精彩的人生。 （指导老师：程良焱 高级教师、湖北省特级教师、湖北省名师、武汉市十大名师、江夏一中语文教师、星空文学社总指导老师） 【评语】此文切题很紧，述例之后进行了分析、议论，引出了全文的观点，文中多次点题，例证丰富，分析适中，议论既有“模型”的入格，又有行文的灵活变化。语言表达生动。结尾回扣开头，使首尾圆合，突出观点。（赵孝云 评） 散发弄扁舟 武汉市江夏一中星空文学社 田钟 “人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人——诗仙李白吟着诗，在历史长河的深处向世人回眸浅笑。面对仕途上的种种失意与困扰，他弃之如流水，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。这是浪漫的人生观。 一位背着行囊的旅人，在崎岖的山路上艰难跋涉，疲惫不堪。远处，高耸入云的青山连绵不绝，“青泥何盘盘，百步九折索岩峦”。但想象着山顶秀丽的风光，飘渺的云雾，他挥了挥汗，继续前进。面对人生中的种种坎坷与荆棘，他弃之如脚底沙砾。这是明智的人生观。 人们常感叹生活是一团“剪不断，理还乱”的愁绪，在大千世界里，总是被莫名的琐事所困扰。于是有人开始消沉，怨天尤人，得过而过。其实，我们大可不必为此斤斤计较，甚至可以不加理会。既然生活中的种种困扰在所难免，那么我们为何硬要将自己推向消沉的边缘，为何要让这些琐事停滞我们的脚步？ 散发弄扁舟吧。当困扰逼近，我们就要忘记或者置之不理。 忘记痛苦，忘记忧伤。因为它们就像蛀虫，会啃噬我们的心灵。 忘记失意，忘记烦恼。因为它们就像乌云，会遮蔽前方的太阳。 忘记沮丧，忘记悲伤。因为它们就像迷雾，会混淆我们的方向。 “一切都会过去。”犹太王大卫如是说。人生苦短，岁月仓促，我们实在没有必要为曾经的阴霾而萎靡不振。韩信将胯下之辱置之脑后，不被曾经的苦痛压倒，终得以大展鸿图，助刘邦完成霸业；霍金忘记了全身瘫痪的悲伤，潜心探索宇宙黑洞，终于写下《时间简史》这一鸿篇巨著；贝多芬忘记了双耳失聪的困扰，不懈追求音乐的最高境界，谱写出了震撼人心的《命运交响曲》…… 忘记生活中的困扰，忘记命运中的忧伤，为自己赢得一个崭新的开始，撑起一片艳阳的天空，收获一段绚丽的人生。 太史公忘记了宫刑给他生理和心理带来的巨大苦痛，在“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”的极度悲愤中，成就了他的“一家之言”的《史记》。无独有偶，“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；左丘失明，厥有《国语》；屈原放逐，乃赋《离骚》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》……”此人皆意有所郁结，因为淡忘困扰，助他们成就了一个不朽的人生！ 闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。每一个伤口，都会随着时间的风轻轻淡去；每一缕哀愁，都会在不懈奋斗中悄悄隐退。生活中的种种困扰，怎能成为我们人生路上的羁绊？ 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟！ （ 指导老师：赵孝云 高级教师、江夏区学科带头人、江夏一中语文教师、星空文学社指导老师） 相关链接：教师随笔
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