| 说《荷塘月色》多用叠词的原由(网友来稿) |
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湖北省襄樊市第八中学 余茂 《荷塘月色》是朱自清先生的一篇传世之作，是现代文学中散文的精品，是美文中的美文。《荷塘月色》全文一共有26处运用了叠词，并且运用得都很准确到位。所叠的词有名词﹑形容词﹑副词及量词。所叠的名词有：日日﹑星星等等；所叠的形容词有：蓊蓊郁郁﹑阴森森﹑远远近近﹑高高低低﹑曲曲折折等等；所叠的副词有：静静地﹑悄悄地﹑轻轻地等等；所叠的量词有：层层﹑缕缕﹑一粒粒等等。 一篇篇幅不算太长的散文，非常成功地运用了这么多的叠词，实为罕见。那么，朱自清先生他为什么会用这么多的叠词呢？我以为，主要有以下几个原由： 第一：喜欢用叠词以表情达意，可算是朱自清先生进行散文创作时谴词用语的习惯。除《荷塘月色》一文以外，还有多篇散文也大量地运用了叠词。例如： “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。” ——（选自于《春》） “大中桥外，顿然空阔，和桥内两岸排着密密的人家的景象大异了。一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蔚蓝的天，颇象荒江野渡光景；那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗：令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。” ——(选自于《桨声灯影里的秦淮河》) “我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。” ——（选自于《匆匆》） …… 当然，他的散文有大量叠词存在的地方远不只这些，还有许多许多。这里就不再一一地列举了。多用善用叠词成了朱自清先生散文语言的一大闪光点。 第二：运用叠词可以使音节舒展悠扬，富有节奏感，给人以听觉上的美感，产生音韵美﹑音乐美。如： “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。……” 此选段有一系列的叠词“层层”﹑“星星”﹑“缕缕”﹑“一粒粒”的成功运用。叠词一般都是用轻声的语调来读，轻柔的语调与轻柔的情景相符，能渲染出一种雅而不俗的语言氛围；而在语音的延长中，语意与情感也是绵绵不绝﹑令人回味的。这些叠词读起来朗朗上口，很能让人感觉到节奏明朗，音韵协调，形成音韵美﹑音乐美。再加上“有……的，有……的；”“正如……，又如……，又如……。”这种并列排比的句式，让人在读时能够感觉到顿挫有致，顺口﹑悦耳，具有节奏的美感。 第三：用叠词深化物态情貌，形象生动真切。如: “荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。” “远远近近，高高低低” 用语平实自然，描画出了树所在的地理位置，显得错落有致，既开阔而又有立体感。“重重”“阴阴”“隐隐约约”，它们传神的描绘出了特定环境中的景物特点。不仅写出了树木之多，而且也加强了夜色的浓厚气氛。“重重”写出了树的繁多和茂密。“阴阴”则画出了树的色泽，如烟似雾，显得朦胧不清，黑黝黝的。“隐隐约约”写出了顺着树梢看去的景物，即“一带远山”，只是这些远山看得并不清晰，给人以朦朦胧胧之感。同时，这样写，也照应了文中第二段的“蓊蓊郁郁”的树及“阴森森”的小路。 第四：用叠词以描摹和表达作者自己当时复杂的内心和思想情感。 “我悄悄地披了大衫，带上门出去。”“ 轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。” “悄悄地”描摹的不仅仅是披大衫﹑带上门﹑出去这一系列的动作，写出了这一系列的动作的悄然无声。同时也描摹出了作者当时的心情，这种心情是作者当时十分矛盾的思想的集中表体现。一方面作者他渴求着一种超脱世俗喧嚣的宁静，所以想出去寻找属于自己自由支配的一片天地。然而现实又不容他去，因为他是具有良知的爱国者，不能对耳闻目睹的现实世界置之不理。甚至怕惊起了家人。表面上写的是作者从家到荷塘，实质上说的是作者从现实跨入了梦境。同理，“轻轻地”一词表面上写的是作者由荷塘回到家里，而实质上说的则是作者从美梦中又回归到了现实。“轻轻地”不仅是在写推门进去动作状况，而且也是在状描作者的内心。作者刚才好像是做了一个美梦，之所以“轻轻地”，是因为怕梦被惊醒了，他“但愿长醉不愿醒”不愿意从梦中醒过来。然而，回归到现实又是不可避免得。所以“轻轻地”突出地表现了朱自清先生当时的苦闷﹑孤独和无奈之情。 联系地址：湖北省襄樊市第八中学语文组 邮编：444100 手机：15971014627 邮箱：yumao24@yahoo.com.cn 相关链接：备课资料
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