拜谒甘地墓(教师中心稿)

中学语文教学资源网杂文参考教师随笔 手机版


阅读下面的文字,完成1—4题。

拜谒甘地墓

余秋雨

离开新德里前,我想了却一桩多年的心愿,去拜谒圣雄甘地的墓。

顺道经过庄严的印度门,停下,抬头仰望。因为我知道,这个建筑与甘地墓之间存在羞一个重要的历史逻辑。印度门纪念第一次世界大战期间为英国参战而牺牲的九万印度士兵,仅仅这个说法还不足以引起我对印度门的长时间仰望,因为在世界各地,这样的战死纪念碑太多了。牵动我感情的是这样一个历史记载:这九万士兵牺牲前都以为,这样死命地为英国打仗,战争结束后英国一定会让他们的印度独立.而战场上的英国军官也信誓旦旦。但等到战争结束,根本没那回事,全都白死了。这不能不深刻地刺痛印度人民的心,其中一个就是甘地。在这么一个心理背景下,这九万印度士兵的亡灵就不仅仅是去诉说某种勇敢精神,而是集体的愤怒呼喊。

甘地就是在英国不讲信义之后,领导民族独立运动的。他把以前英国政府授予他的勋章交还给殖民政府,发起一场以和平方式进行的“不合作运动”来对抗英国。但是,人民喜欢暴力,甚至对不同意见、不同宗教的人也施行暴力,尤其是在印度教和伊斯兰教之间,更是暴力不断,甘地便以长时间的绝食来呼吁停止暴力、争取和平。他的这种态度势必受到多方面的攻击,有些极端分子几次要杀害他,政府也要判他的刑,而他则绝不抵抗和报复。他说:“如果我们用残暴来对付腐败,那么残暴所带来的也只能是腐败。如果印度想通过残暴来取得自由,那么我对印度的自由将不感兴趣。”终于,人民渐渐地懂得了他,殖民者也为他这种柔弱中的不屈所震惊,他成功了,印度也取得了独立。没想到不久之后,他还是被宗教极端分子所杀害。

甘地墓在新德里东北部的朱木拿河畔,占地开阔,但真正的墓园却不大。我按印度人的习惯,赤脚进入,手上捧着花。墓体为黑色大理石,约十六平方米,四周有矮墙,矮墙外面是草地,草地延伸到二十米远的地方,有一圈黄石高台,把整个墓园围住。

我们把花轻轻地放在墓体大理石上,然后绕墓一周。墓尾有一具玻璃罩的长明灯,墓首有几个不锈钢雕的字,是印度文,我不认识,但我已猜出来,那不是甘地的名字,而是甘地遇刺后的最后遗言:“嗨,罗摩!”

一问,果然是。记得前些天我在介绍印度的宗教恩怨时曾经说过,罗摩是印度教的大神,喊一声“嗨,罗摩”,相当于我们叫一声:“哦,天啊!”

那么,这是我见过的最聪明的墓碑了。说是最后遗言,其实是最后的呼叫。生命最后发出的声音最响亮丈最含糊,可以无数遍地解读丈无数遍地否定,镌刻在墓碑上让后人一遍遍地去重复。

甘地思考过“不杀生、不报复”的宗教观念与民族独立斗争之间的关系,精彩的思考变成了胜利的行动;他也思考过现代工业文明与土俗古老文明的关系,忧郁的思考变成了坚定的行动。胜负成败综合在一起,胜利占了上风,但又立即为胜利付出了生命的代价。他面对自己关爱过的暴徒只能喊一声:“哦,天啊!”

这样一个墓碑在今天更加意味深长。

甘地一直认为人口问题是印度的第一灾难,说过“我们只是在生育奴隶和病夫”的至理名言。现在他在墓园向外张望,只需看到一小角,就足以让他惊叫一声:“哦,天啊!”

离开甘地墓后,我心中一直回荡着甘地的声音,那么,还是让他用印度语来发音吧:嗨,罗摩!

1.如何理解印度门“这个建筑与甘地墓之间存在着一个重要的历史逻辑”这句话?(4分)

答: 

2.第七段中说:“那么,这是我看见过的最聪明的墓碑了。”为什么说甘地墓的墓碑“最聪明”?根据文章,分两点对此概括说明。(5分)

答:① 

② 

3.第八段中,作者为什么说甘地的思考有的是“精彩的”,有的是“忧郁的”?联系思考的内容及其结果,说说你的理解。(5分)

答: 

4.下面对这篇散文的赏析,正确的两项是(4分) ( )( )

A.作者写顺道经过庄严的印度门来到甘地墓,通过对印度门纪念对象及印度人民思想变化的介绍,巧妙地把交代行程与叙说甘地走上民族独立运动之路的原因结合起来。

B.具体写甘地之墓时,作者并未采用移步换景的写法,而是由墓体中心写到墓园边沿黄石高台,突出了墓体的中心地位,从而突出了甘地的形象。

C.文章内蕴对圣雄甘地的崇拜之情,赞颂了甘地“柔弱中的不屈”精神,但又以“没想到不久之后他还是被宗教极端分子所杀害”的悲剧,表现了对甘地非暴力思想的彻底否定。

D.文章以“嗨,罗摩!”为文眼,反复突出,既紧扣谒墓所见,又强烈地表现了在甘地时代和今日世界有许多问题令人震惊,发人深思,意味深长。

E.文章以丰厚的知识和信息、深刻的思考和认识、强烈的忧患意识见长,不以外在形象的逼真、细腻的描写取胜,体现了学者散文的特点。

参考答案

1.印度门所纪念的九万土兵因英国空口许诺印度独立而参战而白死,促使甘地领导民族独立运动,因有印度门而有甘地墓,所以说“这个建筑与甘地墓之间存在着一个重要的历史逻辑”。

2.①墓碑所刻的是甘地最后的呼叫,甘地的震惊可促使人们对历史问题进行反复思考。 

②不断提醒人们关注现实中令人震惊的问题。

3.“精彩的”思考指的是关于“不杀生、不报复”的宗教观念与民族独立斗争之间的关系的思考,这种思考是独特的,并且变成了“胜利的行动”,所以是“精彩的”。“忧郁的”思考指的是“现代工业文明与土俗古老文明的关系”的思考,从“胜负成败综合在一起”来看,这种思考所变成的“坚定的行动”是失败的,所以思考是“忧郁的”。

4.A、D(B项错误,由墓体中心写到四周,这与突出甘地形象并无关系。C项错误,“彻底否定”言之过重,不符合文章实际。E项错误,“强烈的忧患意识”不符合文章实际,学者散文也不等于没有外在形象的逼真细腻的描写,本文关于甘地墓的描写也比较具体形象。)

相关链接:教师随笔

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955