愚公移山 |
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21.愚公移山 学习目标: 1.熟读课文,掌握文中生字、生词的音、形、义。 2.掌握文章大意,理解难词、难句的意思。 3.理解全文的思想内涵,分析人物形象。 4.学习愚公的毅力,做事坚持不懈的精神。 学法指导:首先朗读全文,从整体上理解全文的结构,其次掌握文章大意,以及作者通过这则寓言所要表达的内涵。 第一课时 一、解题:本文选自《列子••汤问》,这是一则具有神话色彩的寓言故事,通过一个年近九十的老人每天挖山不止,最后感动天地,把山移走的情节,反映了人类征服自然的理想和为理想而献身的精神 二、读通课文 1.给加点字注音,注意下列字音 太行háng 仞rèn 冀州jì 惩chéng 塞sè 迂yū 汝rŭ 曾zēng 魁父kuí 遂suì 荷担hè 叩石kòu 箕畚jī bĕn 孀妻shuāng 始龀chèn 智叟sŏu 2.注意朗读节奏 3.反复朗读课文 三、疏通文句(第一、二自然段) 1.朗读第一、二段课文 2.熟读课文下一、二段的注释 3.注意下列加点字的意思 方七百里 古义:方圆,指面积。 今义:指四个角都是九十度的四边形或六个面都是方形的六面体。 年且九十 将要,快要 且焉置土石 况且 面山而居 表修饰 惩山北之塞 苦于 聚室而谋 把……召集起来(动词的使动用法) 毕力平险 毕:竭尽,用尽。 险:险峻的大山 杂然相许 杂然:纷纷。 许:赞同 曾不能损魁父之丘 并,还。与“不”连用,加强语气 如太行王屋何 把……怎么样 箕畚 名词作状语,用簸箕和土筐装土石 跳往助之 动词作状语,跳着 寒暑易节 变换 始一反焉 通“返”,往返 4.翻译 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石? 5.看《点拨》,疏通一、二段文意。 四、作业 1.给下列加点的字注音 冀州( )惩山北之塞( )出入之迂( )曾不能( ) 魁父( )箕畚( ) 孀妻( ) 始龀( ) 智叟( )无穷匮也( )一厝朔东( ) 2.解释下列加点的字 ⑴方七百里( ) ⑵年且九十( )⑶面山而居( ) ⑷惩山北之塞( )⑸聚室而谋( )⑹毕力平险( ) ⑺杂然相许( ) ⑻曾不能( )⑼且焉置土石( ) ⑽箕畚( )⑾寒暑易节,始一反焉( ) 3.翻译:以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石? _______________________________________ 4.朗读一、二段二次。 第二课时 一、朗读全文一次 二、巩固第一课学习内容 要求:1、识记课文出处 2、重点字词、句的解释、翻译 三、疏通课文三、四段 1.朗读三、四段两次 2、看课文相关注释 3、自己疏通三、四段 4、注意下列加点词的意思 笑而止之曰 表修饰 甚矣,汝之不惠 通“慧”,聪明(倒装句) 其如土石何 加强反问语气 汝心之固 固执,顽固 曾不若 像,比得过 虽我之死 即使 穷匮 穷尽 亡以应 通“无”,没有 告之于帝 代挖山这件事 帝感其诚 (被动句式)感:被……感动 一厝朔东 通“措”放置 有子存焉 句末语气词 无陇断焉 5.翻译下列句子 (1)甚矣,汝之不惠 (2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? 6.看《点拨》,疏通三、四段文意 四、作业 1.朗读三、四段一次 2.解释下列加点的字词 ⑴甚矣,汝之不惠( ) ⑵穷匮( ) ⑶其如土石何?( ) ⑷亡以应( ) ⑸汝心之固( ) ⑹一厝朔东( ) ⑺曾不若( ) ⑻无陇断焉( ) ⑼虽我之死( ) 3.翻译下列句子: (1)甚矣,汝之不惠 _____________________ (2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? ________________________________ 4.判断句式: (1)甚矣,汝之不惠( ) (2)帝感其诚( ) 第三课时 一、熟读、背诵课文 二、思考并完成下列问题 1.愚公移山遇到了哪些困难? ____________________________________ 2.围绕愚公移山有哪几种不同的态度? (1) ____________________________________ (2) ____________________________________ (3) ____________________________________ 3.你怎么看待寓言里愚公的“愚”? ____________________________________ 4.智叟真的“智”吗?为什么? ____________________________________ 5.找出文中的一处细节描写,谈谈你的理解。 ______________________________________________________________________________ 三、结合《点拨》第148页、149页,理解课文的结构层次、中心思想、写作特色及故事的寓意。 四、练习 1.下列说法中错误的一项是( ) A.本文选自《列子•汤问》,是一则寓言故事。 B.愚公是一个勇于面对困难,敢于向困难挑战,有雄心壮志,目光高远的人。 C.河曲智叟和愚公的妻子在对待移山问题上的态度是一致的。 D.“寒暑易节,始一反焉”中的“反”是一个通假字,通“返”。 2.仿照“愚公不愚”的形式,写三至五个短语。 3.片断作文 《愚公移山》中愚公的形象一直被称作是一个值得我们学习的正面形象,学完本文后,想必你对愚公的形象,也有自己的看法,请以一个现代人的眼光来分析一下愚公的形象,把你的观点写下来(200字以内)。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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