不朽的失眠》教学方案(教师中心稿) |
||||
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
《不朽的失眠》教学方案 兴山县实验中学 刘丹 教学目标:1、体会作者丰富的想象,训练学生的想象能力。 2、引导学生揣摩语言,体会情景交融的写法。 3、理解文章主旨,引导学生树立正确的人生观、价值观。 教学重点:体会作者丰富的想象,训练学生的想象能力。 教学难点:引导学生揣摩语言,体会情景交融的写法。 教学方法: 教 具:多媒体 教学过程: 一、导入激趣 1、播放歌曲《涛声依旧》 提问:歌中有两句歌词来源于一首古诗,你知道是哪首吗? 2、出示诗《枫桥夜泊》 学生读诗,然后猜测:诗人是在怎样的环境中、怎样的心情下写这首诗的 二、感知课文内容 1、学生大声朗读课文 出示要求:⑴正音 ⑵思考:诗人为什么失眠?作者为什么称那是不朽的失眠? 2、阅读反馈 三、研读课文 1、这个夜晚是特别的:诗人的心情特别,景也特别,可是作者并不和诗人同一时代,作者怎么会把诗人的那一夜写得如此合情合理? 2、是根据什么而想象的? 3、作者是怎样根据诗而想象的?(引导学生体会作者丰富的想象) 以“月落乌啼霜满天”一句为例,引导学生分析。 方法:学生从文中找出有关语段,进行朗读。然后引导分析作者是怎样根据诗来想象的。 4、引导学生揣摩语言,体会情景交融的写法 让学生找出自己喜欢的语段进行揣摩、赏析。 分组讨论然后全班交流 5、学生齐读课文最后两段:讨论作者所要表达的感情。 四、拓展 出示李白的诗《早发白帝城》 要求:1、发挥想象,补充相关的人物或情景。 2、也可以想象诗人创作诗之前的心情。 |
||||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』 | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |