白洋潮

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白洋潮

张岱

教学目标:

1、了解张岱的有关文学知识。

2、掌握生字词,理解课文内容,将课文翻译成现代汉语。

3、学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。

4、学习作者热爱大自然,热爱生活的思想感情,培养科学的人生观。

教学重难点:

重点:掌握生字词,理解课文内容,将课文翻译成现代汉语。

难点:学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。

课时安排:一课时

教学过程:

1、导入新课:

2、作者简介:

张岱(1597-1679),字宗子,又字石公,号陶庵,别号蝶庵居士,山阴(今浙江绍兴)人。明末清初的一位散文家、史学家,还是一位精于茶艺鉴赏的行家。 他出身仕宦家庭,早岁生活优裕,晚年避居山中,穷愁潦倒坚持著述。一生落拓不羁,淡泊功名,具有广泛的爱好和审美情趣。他喜游历山水,深谙园林布置之法;懂音乐,能弹琴制曲;善品茗,茶道功夫颇深;好收藏,具备非凡的鉴赏水平;精戏曲,编导评论追求至善至美。其小品文声誉尤高,多描写江南山水风光,民风民和对过去生活的回忆。文笔丰神绰约,富有诗意。其著作有《石匮书》、《琅環文集》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。 

3、课前预习,给加点的字注音:

戊寅(wù)     遄(chuán)    踵至(zhǒng)   擘翼(bò)  蹴起(cù)      镞镞(zúzú)      飓风(jù)    辟易(bì)  礴(bó)   龛(kān)   赭(zhě)   漱激(shù)   湫(qiū)

4、重点字词:

1) 故事:旧例。

2)喧传:哄传。

3)吊:哀悼。

4)海塘:海堤。

5)遄:急速。

6)踵至:一个接一个来,踵,脚后跟。

7)辟易:惊惧后退。

8)礴:拍击。

9)旋:很快。

5、需掌握的虚词:

     看之惊眩(代词,动词之后指事物性状)

     岁岁如之(指示代词,这样)



     怒雷鞭之(代词,动词之后指事物)

     则飓风逼之(同上)

     从海宁而来(句中连接,表示行动)

     如百万雪狮蔽江而下(同上)

而   势欲拍岸而上(同上)

     旋卷而右(句中连接,表结果)

     浙江潮头自龛赭两山漱激而起(句中连接,表结果)

6、本文主旨:

   本文描绘了作者与朋友在白洋上看到涨潮时得浩浩荡荡、气势宏伟的景观。

7、写作手法:

奇特的想象,形象地比喻

 

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