教师,你为什么冷漠? |
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周维军 江苏省姜堰中学语文组 印象中,总有几个态度严肃,表情冷漠的教师影子在我头脑中晃荡。一个是初中时的代数老师,他无论对老师还是学生,总是阴沉着一张老脸。我们学生背地里说他上辈子是怨鬼。实际上,代数老师人不坏,长相不错,课上得好,家庭美满。也许是性格内向?那时我就想:将来当教师千万别像他那样。 如今,身为人师,却发现身边也有这样的教师。 比如一名教化学的女教师,我与她合班,按理说彼此很熟悉吧,可是每次我在路上遇到她,我热情地打招呼时,她总是满脸严肃的从嗓子里哼一声就过去了。这让我的心有几次冰凉冰凉的。起初我以为什么地方得罪她了?后来打听别人得知,她待人一贯如此!难道是拿严肃当深沉?也许这样就有威望?我真的不明白,以后还是不搭理她为妙啊。 再比如一个小干部,并没有什么权力,但是架子大得惊人。每次路上遇到他,我总是向对待任何人一样笑脸相迎,他却连哼都没有一声的一直向前走!似乎我是要巴结他这个大官啊!要不就是他的眼睛瞎了或者耳朵聋了?!有了几次惨痛的碰壁后,以后在学校的路上遇到他时,我马上掏出手机假装通话,快速走过去,不搭理他,免得 生气! 我的主页 http://blog.sina.com.cn/u/1214657745 第二篇 正面教育是教师的使命 周维军 江苏省姜堰中学语文组 225500 作为一名青年教师,曾经有一段时间,我每天语文课前5分钟给学生阅读的都是些让人不平的纪实新闻。比如“小煤窑大爆炸”;比如“宝马疯狂撞人”;比如“大头婴儿奶粉”;比如“交警不算警察”等等,每每读过以后,学生群情激愤,我自己也似乎找到了知音似的自鸣得意,还以为教学有方呢。后来我发现学生在随笔中经常抨击社会丑恶现象,时有惊人之语,思想偏激消极。我在随笔点评时问他们,十六七岁的孩子,怎么全是这些感慨呢?要积极向上,体现年轻人的朝气嘛。他们几乎脱口而出:跟你学的。当时我满头大汗。再后来,与大学同学的一次电话聊天中,我彻底醒悟了。他直言我是在误人子弟,确切说是误导子弟!他说,教育是什么?文艺是什么?要用好的思想,好的作品去感染、教化人,要正面引导,正面宣传教育。孩子们都小,人生观、社会理想都没有成熟,很多依赖教师的教育引导,你不是误导吗?难道社会全是阴暗面吗?你还要不要孩子将来走向社会?……我听了开始后怕起来。那以后,每次语文课堂的前5分钟,我尽量读一些拼搏、感恩、孝顺、节约、知荣明辱等范畴的材料给学生听。学生的随笔事实证明,他们的文风积极了,不再偏激愤怒了。真是好险啊! 我想就此特别提醒刚刚走上教育岗位不久的青年教师:一定要从正面来引导学生积极向上,因为,这是教师的使命,也是教育的根本目的之一! 我的主页 http://blog.sina.com.cn/u/1214657745 我的邮箱是zwj4211164@163.com 相关链接:教师随笔
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