中英香港政权交接仪式在港隆重举行
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  中英香港政权交接仪式在港隆重举行

学习目标：

1、进一步学习新闻的体裁特点。

2、 比较阅读的方法，活跃思维，扩大视野。

3、了解香港的历史问题和香港回归祖国的重大历史意义，激发学生的民族自豪感。

学习重点：目标2、3。

学习难点：目标2。

教学设想：

1、课前安排：制作学习卡，解决生字词，初步解读课文。

2、教学方法：学生探究为主，教师引导合作。

3、 教具：多媒体。

教学过程：

一、导入。香港自古以来就是中国的领土。但自从1840年鸦片战争以来，香港被步步割让，遭受帝国主义的蹂躏。1997年7月1日，是一个不同寻常的日子。这一天，离开了祖国100多年的香港回到了祖国的怀抱。今天，我们要学习一则新闻，它就是报道这件激动人心的事件的。（板书课题）

二、阅读课文，感知内容。

1、 播放中英香港政权交接仪式的实况录象。提问：你从中感受到了什幺？（香港回归的重大和庄严）

2、 快速阅读课文，熟悉内容。交流学习卡中的生字词，补充对课文的理解。

3、 理清课文内容。思考：

根据新闻的有关知识，请找出消息的标题、导语、主体部分想一想，主体部分重点讲了什幺？（教师引导 学生合作）

引出结语。谈谈结语部分在文中起什幺作用？

（作必要的交代，使报道事实完整）

消息除了采用叙述报道事实外，还采用了哪些表达方式？有何作用？

三、拓宽思维，比较阅读。（研讨方式）

要求：根据新闻特点，对《人》《中》两篇课文作较为全面的比较分析。

1、默读后讨论。四人小组展开讨论，选取代表发言。（师作点评）

2、师生合作，列表比较。

四、课堂练习。

阅读《语文学习指导用书》p149阅读理解（二），将原文改写成一则消息。（互评）

五、总结课文。（达成学习目标）

六、课后练习。完成书上的《探究与练习》。

板书设计： 

中英香港政权交接仪式在港隆重举行

导语：香港回归的重大意义。两个“这是”，两个“传向”。

主体：叙述交接仪式的全过程。

查尔斯王子的讲话

重点叙述 降旗、升旗仪式（特写）

江泽民主席的讲话（重点）

结语：出席仪式的其它成员及各国记者人数

（时效性 真实性 简明性） 

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