与梦得沽酒闲饮且约后期(网友来稿) |
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屠丽萍 白居易 教学目标: 1、认识诗词积累的重要性 2、品味诗歌蕴含的感情 3、掌握鉴赏诗歌的方法 4、激发学生的学习热情,爱国热忱 教学方法: 1、诵读法:通过反复阅读体味作者的感情 2、讨论法:通过交流,品味作者隐晦、含蓄的情感 3、点拨法:引导学生把握诗歌的思想内容 教具准备:多媒体课件 教学安排: 一课时 教学过程: 一、导入 从北京陶然亭的取名导入新课 二、诗歌赏析 1、朗读诗歌 2、学生依据注释疏通文意,初步感受文章的思想内容 3、知人论诗,再次品味诗歌蕴含的情感(小组讨论) 4、找诗眼,把握诗歌的感情基调。 5、改“闲饮”为“畅饮”,再次朗读诗歌,品味感情 三、课外延伸 体会诗歌的思想感情 (一)约客 (宋•赵师秀) 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 诗眼:闲:闲得无聊、闲得发慌、闲得焦躁 (二)离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 (写春草生命力的顽强旺盛,表达作者的“初生牛犊不怕虎”的豪气。) 四、总结鉴赏方法 (一)增加诗词积累,练就鉴赏的诗外功夫。 如何积累:1、立足现行教材与《读本》 2、选读一些脍炙人口、蕴含哲理、富有美感的古诗词。 (二)知人论诗,以察诗情 (三)找准诗眼,把握基调 (四)推敲诗题,以明意旨 作者邮箱: pinger28@163.com |
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