从钱塘君与洞庭君之对比看封建社会的为官之道 |
||||
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
从钱塘君与洞庭君之对比看封建社会的为官之道 厦门禾山中学陈爱萍 唐代社会生产力的发展,一方面促进社会的繁荣,同时为唐传奇小说提供了丰富的内容。这就使小说题材,由单纯的“志怪”,转向反映复杂的社会生活。而唐代新乐府运动的现实主义精神,也在一定程度上引导传奇作家面对现实,反映社会人生。《柳毅传》这一故事,比起唐传奇中其它故事似乎更受到人民喜爱,这与它引人入胜的故事情节固然有关联,但作品借用幻想的形式,来表达人们想向黑暗势力复仇的强烈愿望,应该也是得到广泛流传的原因之一。 《柳毅传》作为中唐时期的一篇优秀传奇作品,除了艺术方面的成就,其思想性更是达到相当高度。作者显然具有较深的入世意识,在这篇作品中,借想象创设的情节、人物,来披露人们反封建的强烈意识。人教版高二课文中的《柳毅传书》,是该传奇的节选,其间写到柳毅与龙女的相遇、传书,洞庭复仇,救回龙女。通常在分析这篇课文时,一些教案包括教学用书所解读的无非是:赞扬书生柳毅的侠义行为,谴责封建礼教和门阀制度对妇女的迫害,肯定了龙女反抗夫权压迫,对幸福爱情的追求。这些是作品彰显的主题,与唐代其他传奇有不少相似之处。其实,认真研读之余,不难发现,该篇还在一定程度上讽刺了封建官场的为官之道。 文中,洞庭君与钱塘君两位龙王的反差是相当明显的,尽管课文只是节选,对这两位龙王着墨并不多,但依然有声有色的描绘出二者的性格特色。一位是宽厚长者,有权有势,但却懦弱无能。一位是被贬之龙王,性情刚烈,虽身受羁縻,却敢作敢当,不平则反。从为官之道来看,洞庭君显然堪称官僚楷模,为最高统治者所宠幸,左右逢源,官运亨通,即使其弟遭天谴,也不致连作诛及:“上帝以寡人有薄德于古今,遂宽其同气之罪”;反之,钱塘则因屡屡挑战统治者而遭贬斥,丢官卸职,囚系在身。这一对比显然相当典型的运用了通过幻想反映现实的表现方法,凸现了封建帝王的用人之准则:不求有功,但求无过。明哲保身,守拙中庸。 从文中可见,洞庭君是个宽厚中庸之人:第一次见到柳毅,虽不知其何许人也,仍以礼相待。小说是这样写的:“毅遂设拜,君亦拜。”作为一方水神首领与一素昧平生的凡人对拜,为人之谦和可见一斑。接着,他与柳毅的寒暄也相当客气:“寡人暗昧,夫子不远千里,将有为乎?”言词和蔼,自称“暗昧”,尊对方为夫子,态度实为谦卑。在得知爱女遭遇后,他的反应竟不是“龙颜”大怒,拍案而起。你看他先是“以袖掩面而泣,”一幅妇人之态;继而“哀咤良久”,半晌拿不出主意,全然是一位软弱无能的凡夫俗子之所为。当后宫闻此事恸哭时,洞庭君又恐惊动其弟钱塘君而令噤声。足见其人实属胆小怕事之辈。在钱塘君为侄女报仇之后,他不但不答谢,反而告诫钱塘君“从此已去,勿复如是!” 相比之下,钱塘君则显得直率而勇猛。他疾恶如仇,一听侄女遭夫婿虐待,顿时扯断锁链,电目血舌,千雷万霆,擘天而去。来到侄女婿径阳君的领地,不管三七二十一,怒伤庄稼八百里,所杀六十万,活吞了那位无情郎。行事毫不考虑后果,完全是无法无天的率性而为。事成之后,又是一幅敢做敢当的架势,自己到天帝那去投案自首,将所作所为一一如实招供。可见其既有鲁莽行事殃及无辜的恶劣之举,又有不欺不诈的诚实品德。撇开他伤及无辜这点不说,仅凭他刚直的个性,就为统治阶级所不容。被贬是一定的,至于文中谈到天帝原谅其所为,想必是编书之人怜悯小龙女所遭遇的苦难,“试图用美丽的理想去代替那不足的事实”,硬给增添的一笔。或许,作者恐菲薄天神,将被地上统治者所不容,只好曲意“歌德”一番,将统治者美化成是大慈大悲的菩萨。否则凭钱塘君这一作为,参照前次受惩缘由“近与天将失意,塞其五山……犹縻系于此”,此番钱塘所作所为显然更甚前举,定是罪加一等,惩罚恐远不止“縻系”之列。 《全唐书》编者删除《柳毅传》恰好说明该篇反封建的鲜明倾向。值得一提的是:小说中的对比写得相当出色,将两位龙王的个性刻画的栩栩如生,表现了唐传奇小说在刻画人物方面已达到很高的水准。而通过对比为我们揭示的封建官场“升贬”之道,亦不容忽略。 |
·语文课件下载
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』 | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |