| 凡事要三思而行 |
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五. 凡事要三思而行 9. 一思行为的后果 一.教学目标 儿童进入中年级学习以后,自我反省的思维能力有了很大的提高,这表现为儿童不仅能考虑自己的行动后果,而且开始能站在对方的立场上考虑如果自己作出不利于对方的决定.行动,对方可能作出的反应或行动.有些学生考虑问题较自我中心,即只想到自己,不顾别人.只想到现在,没想到后果.让学生自小懂得明辨.慎思的重要性,逐步学会三思而行. 要用正面和反面的例子说明行动之前必须考虑好后果的重要性.要争取好的后果,避免坏的后果,并认识判断后果好坏的是非标准. 二.教学重难点 重点:让学生掌握衡量后果好坏的主要是非标准. 难点:联系生活实际或自我,怎样做事之前要考虑后果. 三.教学媒体 录音机.录像. 四.教学时间: 2课时 教学过程: 第一课时(做事不能只想自己,不顾别人) 揭题 俗话说: “种瓜得瓜,种豆得豆.” 无论做什么事都有后果,所 以做事之前要三思而行. (板书:一思行为后果) 放录像(爸爸买了四个苹果回家,沈平挑一个最大的给 自己,把其它三个给了别人.爸爸给他讲了孔融让梨的故事,沈平 听后,悄悄地把最小的苹果换给自己.爸爸说,无论做什么事,不能 先想自己,不想别人.) 讨论;无论做什么事都有后果,有时这种后果只对自己有好 处,对别人没好处,你要不要做呢?为什么? 板书;做事不能只想自己,不顾别人. 放孔融的录音故事 放录音(王刚上语文课时感到肚子痛,很想上厕所,为了不 影响同学上课,他强忍着,可越痛越厉害,老师发现他神色不对,让 同学送他上校医室,同学问他: “你不舒服为什么不早说呢?”他说 : “我怕影响别人上课.”) 讨论:王刚为什么肚子痛不上厕所?那些上课不守纪律的 同学心中有没有想着他人呢? 板书:他人第一 五.看小品表演,辨对错 1.老师发下新书,冬冬发现上面一本破了,于是他就从下面 抽了一本给自己,传给了后面. 2.早自修,其他同学都在安静地看书,小兵和小强还在玩棋 子,班干部去管还不行. 3.小芳和小红闹矛盾了,小芳偷偷地把小红的作业本藏了起 来,小红找不到作业本,急得哭了起来. 六.在班级中,在你的日常生活中列举一些事例,歌颂学校内 .班内的好人好事,批评损人利己的行为. 板书: 集体第一. 心中有集体 七.教师小节 板书: 9.一思行的后果 做事不能只想自己,不顾别人 他人第一(心中有他人) 集体第一(心中有集体) |
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