教师内外是伤 经不起折腾了

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中国青年报     2000-12-18     赵志艳 

 

    看刘工昌文章《当老师还有什么意思》(“青年话题”12月4日)我深有感触,终于有地方刊登一线教师蓄积在心头想说而不敢说也无处说的话了。 

      长期以来,抨击教师职业道德水准差的文章比比皆是,教师的委屈只能往肚里咽。过去,人们赋予了教师太多的光环,什么“太阳底下最光荣的职业”,什么“人类灵魂的工程师”等等,把教师摆到了神圣的祭坛上,连教师自己也忘记了“我是谁”。多年来,教师们起早贪黑,从来没有8小时以外和5天工作制一说。这是个纯讲奉献的职业。 

      笔者也是一线教师,今接着刘先生的文章再谈一谈。 

      首先教师最头痛的是学生管理。当前社会生活如此丰富,学生什么都敢做,只是欠缺学习意识,难管理。管轻了无效,管重了不行。罚站是体罚,罚做题是“变相体罚”,找家长“影响不好”,条条框框太多,怎么办?对于一些沾染社会坏习气打架斗殴的学生,有的连公安局都解决不了,又岂是一名小小教师能摆平的?学生打老师的事儿还少吗?你不管,是违反职业道德;管不好,是你无能。怎么办?愁死你。 

      其次是来自考试的压力。说白了,考试不是考学生而是考老师。虽然舆论从上到下都讲“素质教育”,但素质教育到底怎么搞?只听一些人在指挥,不见有人弯下腰去尝试,而校长家长看中的还是中考高考成绩。平时教学投入再多,最后一次考试成绩上不去,校长也看你不顺眼,家长也不认可你这个老师。但是不客气的舆论还在抨击“题海战术”。要想应付考试,不做适量的练习行吗?练习多了,学生又怨声载道。老师几头不是人。 

      现在学校也引入了竞争机制,考得不好,你就是末位。几次末位你就得下岗。一年两年的考试成绩决定着一个教师的饭碗呐,能不在意?说实话,当教师不像当工人,自己努力工作不疏忽就一定能出个好产品;当教师不同,任你多么兢兢业业依然会出次品。俗话说:十年树木,百年树人。好与坏还得靠时间检验,怎么能因一两年的考试成绩决定一个教师的去留呢?当教师真可怜,天天这样如履薄冰能不得心理疾病吗? 

      最后,我还想谈谈教师的待遇问题。教师评职称基本上还是论资排辈,近年虽有异军突起者,也不多。同年的大学毕业生,在别的行业里已是会计师工程师,当教师的还不过是个助教。现在舆论都在讲提高教师工资,要按时发放等等,我月工资506元(工作13年),现在发到10月份了,扪心自问,比下岗工人强,但与其他行业没法比。 

      新时代了,面对牛气的学生、握着你饭碗的上司、刻薄的舆论炒作,教师们已然内外是伤,经不起折腾了。 

 

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