猫的故事 |
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猫的故事 教学目标:读准读通课全文,理解词句含义,体会文章风趣的表达效果。初步理解对“动物”母爱的歌颂。 教学重点:对字、词、句的音、形义的理解。 教学难点:大量文言色彩的词汇运用及比喻的使用。 教学方法:指导自读 教具:小黑板 教学过程: 一、激趣导入:“生命,生命就是活着,做自己的事。”热爱生命,关注生命,歌颂生命,珍视生命,是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤。今天我们来学习当代著名现代散文家,学者梁实秋写的《猫的故事》。 二、明确学习目标。 三、课文导读: 1、看题注,识记作者:梁实秋(1903---1987)著名文学评论家、散文家。翻译家、曾与徐志摩闻一多创办新月书店,主编《新月》月刊。后千至台湾。历任台北师范学院英语系主任。英语教研所主任,文学院院长,国立编译馆馆长。本文选自《梁实秋雅舍全集》。 2、标注段号,快速阅读课文,在文中圈划标注字音字义。 饽饽 值更 梆子 万籁俱寂 如诟如詈 跳踉 窗棂 左道旁门 殚智竭立 姑妄从之 宽假 膺惩 绝尘 跨院 无以复加 缓颊 重典 3、读完课文后,互相交流阅读感受,说说本文语言给你一种什么感觉? 行文简洁,看似漫不经心,东拉西扯,却字字句句都经细心推敲。 4、谋篇立意与层次结构,本文以时间和事情的发展为顺序,用欲扬先抑的手法,逐步展示了猫伟大的母爱,字里行间洋溢着作者的人文情怀,读来令人感动。按照故事开端,发展,高潮,结局可分为四个部分。 (1)开端,猫对我生活的干扰。 (2--5)发展,我不堪其扰,对猫进行了适度的惩罚。 (6)高潮,看到了感人的一幕,对猫刮目相看。 (7)结局,猫一家悄然离去。 四,巩固检测:(小黑板) 1、作者 2、《全解》197 1 2 3 |
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