山中与裴秀才迪书(网友来稿) |
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岚嵋 [学习目标导航] 学习提示 1、知识目标:掌握“书”“过”“步”“矫”“因”“以”等词的意义及用法;背诵文中描绘自然景色的语句。2、能力目标:学习动静结合的写作手法;体会本文“文中有画”的特点。3、情感目标:领会文中作者对友人的那种深厚感情。 学习本课除对字词掌握以外,要拿出相当精力揣摩语言及其写景的方法,争取仿写一段文字,但要注意动静结合这一特点。 [背景知识互动] 一、写作背景这篇散文是王维写给友人的一封信,裴秀才迪,即裴迪,他是是盛唐田园山水诗派的主要诗人之一,早年曾与王维隐居终南山,互相唱和。后王维得辋川别墅,裴迪成为座上常客,“辋水周于舍下,别涨竹洲花坞,与道友裴迪浮舟往来,弹琴赋诗,啸咏终日”(《旧唐书•王维传》)。宾主咏辋川二十景,各成绝句二十首,这就是著名的《辋川集》。秀才,随及唐初的取士科目名,后用对文人学士的敬称。二、作家作品 王维(701-761),字摩诘,唐代诗人,画家。祖籍太原祁(今山西祁县)人,其父迁家蒲州(今山西永济)。开元九年(721)进士,因通音律授大乐丞。后被张九龄擢为右拾遗。安史之乱前,官至给事中。安史之乱中被俘,被迫做伪官。乱平,降为太子中允。后复累迁至给事中,以尚书右丞终,世称王右丞。王维诗现存不足400首,其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。名作如《终南山》、《汉江临泛》、《山居秋暝》、《青溪》、《辋川集》20首、《过香积寺》等。王维的诗和散文诗中有画,画中有诗。散文清幽隽永,极富诗情画意历代传诵不衰。 解题这是一封约友人同游的短信,描绘了王维晚年所居“辋川别业”周围的山水景物,实写了冬日的清丽,拟写了春天的明媚,语言质朴、简约,文笔淡雅,达到了很高的艺术境界。识记要点王维,字摩诘,唐代诗人,精通书画音乐,曾为大乐丞、右拾遗,官至尚书右丞,世称王右丞。王维以写山水田园诗著称,苏东坡曾说:“味摩洁之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”散文清幽隽永,极富诗情画意,也很有特色。 [教材优化全析] 一、内容详解 近 腊月 下, 景 气 和 畅, 故 山 殊可 过。 腊月: 农历十将近腊月的下旬,景色气候温和舒畅,旧居蓝田山很可以一游。 二月。古代在农历十二月举行“腊祭”,所以称十二月为腊月。景气:景色,气候。故山:旧居的山,指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。殊:很。过:过访,游览。足下方温 经, 猥不敢相烦, 辄 便 往山中, 憩 感配寺,与山 僧 饭 讫您正在温习经书,我不敢打扰,于是就前往山中,在感配寺休息,和山里的僧人吃过而 去。 足下:对朋友的敬称(多用于书信)。方:正在。猥:鄙贱,自谦之辞。饭就离开了。 相:指代性副词,可译为“您”。烦:打扰。辄:于是,就。憩:休息。讫:完。去:离开。 北 涉 玄 灞, 清 月 映 郭。 夜 登 华子冈, 往北走渡过深青色的灞水,清澈的月光映照在城墙。晚上我登上了华子冈,(俯 辋水 沦涟,与月 上下 。 涉:渡过。玄:黑色。指瞰)辋川,河水泛着波纹,和月亮一起在水中上下波动。 水深绿而发黑。郭:在城的外围加筑的一道城墙。华子冈:王维辋川别业中的一处 寒 山 远胜景。辋水:即辋川,在蓝田南。沦涟:水面的波纹。 山中有了寒意,(看)远 火, 明 灭 林外。深 巷寒犬, 吠声如豹。 村墟 夜处的灯火,在树林外忽明忽暗。深暗的街巷里有狗在叫,声音像豹子一样。村子里晚 舂, 复与 疏 钟相间。 寒山:山到夜间,给人以寒冷的上用杵臼捣谷(的声音)又和稀疏的佛寺钟声交错。感觉,所以称寒山。寒犬:指狗的叫声凶恶,让人胆战心寒,这里主要指其叫声响亮,不一定让人心寒。 此 时 村墟:村庄。舂(chōng):用杵臼捣谷。间(jàin):夹杂,交错。 这个时候 独 坐, 僮仆 静默, 多思 曩昔 (我)独自坐着,僮仆已经入睡,(便)可以多想一些(我们)过去的事情,(我们)携 手 赋 诗, 步 仄 径, 临 清 流也。 静默:这里是拉着手一起创作诗篇,走在那狭长的小路上,来到那清澈的河水边。 指已入睡。曩:从前。步:这里是动词,走。仄径:狭窄的小路。临:来到。流:水流,河水。 当待春 中,草木蔓 发, 春 山可 望, 轻鲦 出 水,等到春天的时候,草木蔓延生长,春天的山可以观赏了,白鲦轻盈地游出水面,白鸥矫翼, 露 湿 青 皋,麦陇 朝 雊。 斯之 不远, 白鸥展翅(飞翔),露水湿润着青草地,麦田里野鸡晨鸣,这种景色不远了,(那时) 倘能 从我 游 乎? 当待:等到。蔓发:蔓延生长。望:这里指观赏。轻鲦(您)能和我一起游玩吗?(tiáo):白鲦,一种身体修长,游动轻捷的小鱼,故名“轻”。矫翼:张开翅膀。矫,举起。青皋:长有青草的水边高地。皋,水边高地。麦陇:麦田里。朝雊(gòu):早晨野鸡的叫声。雊,野鸡叫的声音。斯:指春天的景色。倘:倘或,表示商量 非 子 天机清妙者, 岂 能 以此不急之务相邀。的语气。从:跟从。 不是您这样性情高远的人,怎么能够用这种闲事来邀请呢。然 是 中 有深趣矣!无 忽。 因驮黄蘖 人 往, 不 一只是这里面有妙趣啊,怎能忽视。借驮黄檗的人前往之便(带这封信),就不一一详 。山中人王维白。 天机:天性,性情。清妙:指超尘拔俗,与众不同。不急之述了。山中人王维书。 务:闲事,这里指游山玩水。是中:这里,指游山玩水之中。无忽:不要忽略,不要轻视。因:凭借。黄檗(bò):一种落叶乔木,果实和茎内皮可入药。茎内皮为黄色,也可作染料。不一:古人书信结尾常用的套语,不一一详述之意。山中人:王维过着半隐居的生活,故自称。 结构网络第1段,告诉朋友,“山殊可过”。先点明自己游“故山”,即蓝田山的时间和环境:虽在腊月但又是一个温和舒畅的日子。接着点明:这山值得游览。遗憾的是你“方温经”,我“不敢相烦”,便自己“往山中”。我们从中感觉出,作者无挚友相伴终是一种遗憾。“故山殊可过”,为下文写景张本。第2段,写冬景。作者游山,是冬天一个有着皎洁月光的晚上。写到了深青色的灞水和清澈的月光。后面写景都是在这“清澈的月光”的映照下所呈现的景。你看:辋水泛起涟漪,与水中的月影或上或下;那寒山中远远的灯火,在林外忽明忽暗;这时深巷中传来像豹子声的响亮的狗叫;村子里又传来了舂米声,又似与稀疏的钟声相应相和。这一段冬景的描写,有动有静,以动衬静,有声有色,把一个月下蓝田山写得清幽寂静、高旷淡远。最后一句不是写景,却是写感受:“多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。”这是一个多么潇洒惬意的时刻!而如今朋友未到,这么好的美景也打了折扣。看来作者在赏美景的同时还未忘记朋友,表现他与裴迪间的温厚情谊。第3段,写春景。“当待”,即等到。这一词暗示了下面所写的景物不是实写,而是虚写,也叫拟写,就是凭想像而写。你看,等到了春天,那时的山景更可观赏,草木蔓延繁花似锦,轻捷的鲦鱼跃出水面,白色的鸥鸟张开翅膀,晨露打湿了青草地,麦田里雉鸟在清晨鸣唱。这里写到了草木,写到了游鱼,写到了白鸥,还写到了麦田和雉鸟。写草木、游鱼、白鸥、麦田都是视觉,写雉鸟却是写其听觉,多种感觉器官并用;写草木、麦田是静景,写游鱼、白鸥却是动景,动静结合。接下来,作者有一问:“倘能从我游乎?”这和第1段“足下方温经,猥不敢相烦”,第2段“多思曩昔”相照应,盛情邀请,共享同游之乐。 二、写作技巧 1、语言的音韵美。 这篇散文可读性很强,很重要的原因在于作者在运用语言上的特色,尤其是大量运用四字短语。从四字短语本身的组成来看,就带有很强烈的音韵色彩,汉语的抑扬顿挫在四字短语中表现的最明显。在本课的写冬景和春景的两段,几乎全用四字短句, 以极其简洁的语言,勾勒出冬末春初美妙的自然景色。我们看:“北涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下,寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。”这几句写冬景的语句除一个五字句“夜登华子冈”,其他全是四字短语,读起来朗朗上口。2、动静相间,充满诗情画意。这篇短文的景物描写很有特点。如第二段,作者将山水、月色、林火、村落、犬吠、钟鸣等景物融为一体,写出了冬日清幽寂静、高旷淡远的迷人景色,其中有静态描写,有动态刻画,动静相间,充满诗情画意。第三段,作者又将草木、游鱼、白鸥、麦田和雉鸟等景物融为一体,写出了春天的生意盎然,这里也有动景,也有静景,也是动静结合,仍然充满诗情画意。苏轼《书摩诘蓝田烟雨图》中说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”这篇散文也具有诗的韵律,画的美感。我们应体味作者称为“有深趣”的那种诗画意境。 技巧拾零如何品鉴和领悟散文的立意?(二)要注意考察以下三点,即:一要“高”,二要“深”,三要“新”。所谓“高”,主要是指作品立意的高远,能够站在时代的高峰,俯瞰人生,给人以启迪和教益。所谓“深”,就是指作者对生活,对事物有透辟的了解,从中开掘出生活的底蕴,引申出深刻的认识。所谓“新”,是指立意要有新鲜感,而不能人云亦云。宋代著名文学家欧阳修曾写过一篇散文《秋声赋》,把秋天描写得肃杀可怕,凄凉阴沉。当代作家峻青则写了一篇《秋色赋》,反其意而用之,由赞扬秋天而转为赞颂社会主义时代,使文章的思想境界得到了升华。这一立意既深邃又高远,且不落窠臼,同时具有“深”和“新”的特点。 三、古汉语知识文言文特殊句式(二) :宾语前置1、否定句中代词宾语前置 先看看下面的例句:(1)毋吾以也 (2)不吾知也仔细看一下,就不难发现这两个句子有共同特点,一般都有否定词,二是它们都有代词“吾”,且这个代词放在“以”“知”的前面,如用现代汉语表述可译为:(1)不要认为有我在这儿(就不敢说)。(2)没有人了解我呀!这类句子必须满足两个条件:一是宾语必须是代词;二是必须是否定句,由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下,代词宾语要放在动词之前和否定词之后。 例如:《硕鼠》:“三岁贯汝,莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。2、疑问句中代词宾语前置再看例子:(1)大王来何操?(2)沛公安在?这两个句子也有共同特点,都是疑问句,且都有疑问代词“何”“安”,且在“操”“在”的前面。用现代汉语可译为:(1)大王来时带了什么?(2)沛公在哪里?我们可总结为:文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面,即疑问句中疑问代词作宾语要前置,这是宾语前置的另一种表现形式。3、介词宾语前置在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语。在文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象。例如:《岳阳楼记》:“臆!微斯人吾谁与归?”“谁与归”应理解为“与谁归”。4、“之”助词,作宾语前置的标志如:宋何罪之有?“有”为动词,作谓语,“何罪”作“有”的宾语,“之”为助词,不需要翻译,作宾语前置的标志。可译为“宋国有什么罪呢?”。5、“唯……是……”格式的宾语前置如:唯余马首是瞻。“瞻”是动词,作谓语,当作“看”讲,“余马首”则是“赡”的宾语,“是”为助词,放在宾语后面,使宾语提到动词之前,为宾语前置的标志,这是古汉语中典型的“唯……是”格式的宾语前置。可译为“只看我的马头(所向而行动)”。再如:现代汉语中的“惟利是图”“惟命是从”。以上是宾语前置中常见的几种形式,还有一种特殊的形式。介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,也可以前置。如:“余是以记之,以俟观人风者得焉。”其中的“是”是一般代词,但也前置了。 美文赏析石涧记(节选) 柳宗元 石渠之事既穷①,上由桥西北,下土山之阴②,民又桥焉。其水之大,倍石渠三之③。亘石为底④,达于两涯。若床若堂⑤,若陈筵席⑥,若限阃奥⑦。水平布其上,流若织文⑧,响若操琴。揭跣而往⑨,折竹箭,扫陈叶,排腐木⑩,可罗胡床十八九⑾。居之,交络之流⑿,触激之音⒀,皆在床下;翠羽之木,龙鳞之石,均荫其上⒁。古之人其有乐乎此耶⒂!后之来者能追予之践履耶⒃!<注释>①既穷:已经完结。②阴:山的北面。 ③三之:三倍。④亘石:石头连片。亘,绵延不断。⑤床:坐床,坐卧之具。堂:高大的屋子。⑥筵(yán延)席:铺在地上的坐具。⑦阃(kǔn)奥:室内深隐的地方。阃,门槛。⑧织文:编织的纹缕。⑨揭跣(qìxiǎn)而往:挽起衣服、光着脚过去。揭,掀起衣服。跣,光脚。 ⑩排:除去。⑾罗:排列。胡床:也叫“交椅”、“交床”,可以折叠的轻便坐具。⑿交络:网络交叉的样子。⒀触激:水流冲击。⒁荫:掩覆,覆盖。⒂其:表推测。乎:于。⒃践履——践踏,谓足迹所到的地方。 <简析>本文为《永州八记》之一。涧以石名,景以石美,本文以层出叠见的比喻,直接描摹出涧石的情状,与小石潭底之石绝无雷同。还用水布其上,“流若织文,响若操琴”,侧面描写涧石的奇特。又边用两个反问句,抒发了罗床涧中,水流声响于其下,木石荫蔽于其上,此乐何极的情趣。 四、重点字词一词多义书 山中与裴秀才迪书(名词,书信) 今之学者读古人书(名词,书籍) 借旁近与之,即书诗四句(动词,写作)过 故山殊可过(动词,过访,游览 ) 人恒过,然后能改(过错,这里活用为动词,犯错) 孔子过泰山侧(动词,经过) 还,不过三十日(动词,超过)步 步仄径,临清流也(动词,走过) 步行太迟,可共递相担(名词,脚步) 故不积跬步,无以至千里(名词,举足两次为一步)矫 白鸥矫翼,露湿青皋(动词,举起) 且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下<动词,假传(命令)> 矫枉过正(动词,把弯曲的东西弄直,这里引申为纠正。)因 因驮黄檗人往(介词,凭借) 定伯因复担鬼,鬼略无重(副词,于是,就) 因宾客至蔺相如门前谢罪(介词,通过,经由) 不如因善遇之(介词,趁机) 今中国未闻有因变法而流血者(介词,因为,由于)以 岂能以此不急之务相邀(介词,用) 不以物喜,不以己悲(介词,因为,由于) 臣以王之攻宋也,为与此同类(动词,以为,认为) 以君之力,曾不能损魁父之丘(介词,凭,靠) 受命以来,夙夜忧叹(语气助词,表时间) 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(连词,相当于“而”)字词巩固1.下列句子中,加点词语的解释正确的一项是()A.故山殊可过。 过:越过B.足下方温经。 方:正在C.村墟夜舂,复与疏相间。间:疏远D.轻鲦出水,白鸥矫翼。矫:矫健解析:A“过”,过访,游览;C“间”,夹杂,交错;D“矫”,举起。答案:B2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是()A.(1)猥不敢相烦,辄便往山中(2)岂能以此不急之务相邀B.(1)当待春中,草木蔓发 (2)是故草木之发,如蒸气C.(1)步仄径,临清流也 (2)据亿丈之城,临不测之渊,以为固;D.(1)因驮黄檗人往 (2)践华为城,因河为池;解析:A两个“相”均为偏指一方的指代性副词,可译为“你”。B两个“发”均为“生长”义。C第一个“临”,走到;第二个“临”,面对。D两个“因”均为介词,凭借。答案:C [教材实例解析] 思路点拨 1.写景状物最忌单调平板,故作者常以“动”、“静”对比笔法,使文字更具情致,下列句子哪个属于这种类型 () A.此时独坐,僮仆静默 B.轻鲦出水,白鸥矫翼 C.北涉玄灞,清月映郭 D.深巷寒犬,吠声如豹。 解析:AC均写的是静景,B写的是动景,D既有静景(深巷)又有动景(狗吠),动静结合。 答案:D2.熟读了王维《山中与裴秀才迪书》一文,哪一选项化用了本文中的语句?A.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》)B.将至三界址,江色狎人,渔火村灯,与白月相上下,沙明山净,犬吠声如豹。(王思任《剡溪》) C.众山束水,如不欲去,山容殊闲雅,无刻露态。 (袁宏道《游桃源记》) D.天无一点云,星斗张明,错落水中,如珠走镜,不可收拾。(王质《游东林山水记》) 解析:B化用“辋水沦涟,与月上下。寒水远火,明灭村外。深巷寒犬,吠声如豹”。答案:B 1、本题考查的是本文写景的主要特点:动静结合。目的是让同学们对此要能做具体分析。动静结合的写法,最常见的还是以动景衬静景,具体到本题是以声音来衬寂静。2、本题实际上是考查语言的。学习一篇课文,尤其是这样优秀的写景散文,对语言的学习是不可或缺的。我们在阅读和写作中要善于引用或化用一些优美的文字,为己所用,就会慢慢提高我们运用语言的能力,久而久之,也会写出好的文章来,因此,熟读甚至背诵都是非常重要的,这就叫积累语言素材。 [研讨与练习释疑] 解题规律 一、这两段文字是:“北涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒水远火,明灭村外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间”“当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦山水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊”。一段实写冬景,一段虚写春景。给我们的感受,可以谈景色给人的感受,这是从内容上的分析;也可以谈写作手法给你的启发,这是从艺术特色上分析。无论哪方面,要做到具体分析,言之有物。二、1、正好 2、完 3、从前 4、这里 5、写三、最重要的相通之点是:都有动静结合的特点。 《鸟鸣涧》以“桂花落”“月出”“时鸣”反衬山谷的寂静。《鹿柴》以“人语响”反衬山空、山幽。《辋川闲居赠裴秀才迪》“转”和“日”用得巧妙:转苍翠,表示山色愈来愈深,愈来愈浓,山是静止的,着一“转”字,便凭借颜色的渐变而写出它的动态;水是流动的,着一“日”字,却令人感觉它始终如一的守恒。几首诗歌和课文都用少量的字句,勾勒出一幅有色彩,有音响,动静结合的画面。 一、对课文语言的把握是学习本文的重点,我们一方面要体会写景文字的意境,另一方面要做到背诵,这一点需注意。 二、关键的实虚词要注意准确解释。三、本题形式上是比较阅读,重点是掌握本文动静结合的描写方法。这种方法在我国写景诗中很普通,王维是其中的代表,像孟浩然等诗人的写景诗,也大多有这一特点,希同学们认真揣摩。 [知识应用自测] 阅读下面一段文言文,回答第1至4题。近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。北涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒水远火,明灭村外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦山水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊,斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。因驮黄檗人往,不一。山中人王维白。 1.“故山殊可过”中“过”义与下列哪项相同?() A.颜回有不贰过之德 B.过故人庄 C.农夫、渔夫过而陋之 D.而世不察,以为鬼物,亦已过矣。2.下列句中加点词语的含义,与现代汉语相同的一项是A.近腊月下,景气和畅 B.足下方温经,猥不敢相烦C.此时独坐,僮仆静默 D.非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀3、下列哪句的季节与本文所写的季节相同() A.千山鸟飞绝,万径人踪灭 B.寒山转苍翠,秋水日潺湲C.岸芷汀兰,郁郁青青 D.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。4.对本文的赏析不恰当的一项是()A 作者借短信描绘了自己晚年所居“辋川别业”周围的山水景物,实写了冬日的清丽和春天的明媚,语言质朴,文笔淡雅,达到了极高的艺术境界。B 第一段“故山殊可过”句埋下一个伏线,暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。C “草木蔓发,春山可望”以下六句,作者运用诗的语言,采用动静互为烘托的艺术技巧,描摹出一幅山村春色图,可谓是文中有画。D 第三段中,作者显示了他写信的意图,他与裴迪之间的深厚情谊是以“真趣”为基础的。 重点文言虚词:于1.对,对于。例:①贫者语于富者曰。②爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。③其于人也,乃曰:“能有是,是亦足矣。”2在。例:①从先人还家,于舅家见之。②乃设九宾礼于庭。③缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出。3与,跟,同。例:①幻者而同于真邪?真者而同于幻邪?②身长八尺,每自比于管仲、乐毅。③燕王欲结于君。④莫若遣腹心自结于东,以共济世业。4到。例:①指通豫南,达于汉阴。②从径道亡,归璧于赵。5从,自。例:①子墨子闻之,起于鲁。②至废孟子而不立,非导源于小儒乎?③青,取之于蓝,而青于蓝。6在......方面。例:①荆国有余地而不足于民。②于人为可讥,而在己为悔。 阅读下面一段文言文,完成文后问题。汲黯字长儒,孝景时为太子洗马,以庄见惮。孝景帝崩,太子即位,黯为谒者。东越相攻,上使黯往视之,不至,至吴而还。报曰:“越人相攻,固其俗然,不足以辱天子之使。”河内失火,延烧千余家。上急,复使黯往视之,还报曰:“家人失火,屋比延烧,不足忧也。臣过河南,河南贫人伤水旱万余家,或父子相食。臣谨以便宜,持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节伏矫制之罪。”上贤而释之,迁为荥阳令。黯耻为令,病归故里。上闻,乃召拜为中大夫。以数切谏,不得久留内,迁为东海太守。黯学黄老之言,治官理民,好清净,择臣史而任之。其治,责大指而已,不苛小。岁余,东海大治。召以为主爵都尉,列于九卿。 当是时,太后弟武安侯蚡为丞相,中二千石来拜谒,蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜,常揖之。天子方招文学儒者,上曰:“吾欲云云。”黯对曰:“陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐虞之治乎!”上默然,怒,变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退,谓左右曰:“甚矣,汲黯之憨也!”群臣或数黯,黯曰:“天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎!且己在其位,纵爱身,奈辱朝廷何!” (节选自《史记·汲郑列传》) 5、下列句中加点字的解释,不正确的一项是( )A、家人失火,屋比延烧 比:紧挨着B、持节发河南仓粟以振贫民 振:通“赈”,救济C、黯耻为令,病归故里 病:生病D、以数切谏,不得久留内 内:朝廷内6、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一项是( )A、①以庄见惮 ②以其求思之深而无不在也B、①上闻,乃召拜为中大夫 ②荆柯知太子不忍,乃遂私见樊淤期C、①列于九卿 ②得复见将军于此D、①公卿借为黯惧 ②父母宗族,皆为戮没7、下列各句中“之”字称代内容的说明,不正确的一项是( )A、上使黯往视之 称代前文的“东越相攻”B、上贤而释之 称代“汲黯”C、择臣史而任之 称代“择臣史”D、然黯见蚡未尝拜,常揖之 称代“田蚡”8、下列句子分别编为四组,全都表现汲黯处理问题灵活机动的一组是( )①上使黯往视之,不至,至吴而还 ②家人失火,屋比延烧,不足忧也 ③治官理民,好清净,择臣史而任之 ④其治,责大指而已,不苛小 ⑤越人相攻,固其俗然,不足以辱天子之使 ⑥持节发河南仓粟以振贫民A、①③⑤ B、①⑤⑥ C、②④⑥ D、①③⑥9、下列对原文的概括和分析,正确的一项是( )A、汲黯为人正直敢言,“以数切谏,不得久留内”。尽管出任地方官,也仍然上书直陈皇帝的过错,招致皇上的大怒,“变色而罢朝”。B、就是要求他们匡正数过,尽管自己官职低微,并非公卿,但也不应因爱身而使朝廷受辱。 C、汲黯为谒者,经常代表皇帝出巡各地所到之处,都极力维护皇帝的尊严,宣示皇上的恩德,因而即使“矫制”,皇上也并不怪罪。 D、汲黯为地方官,遵奉黄老之说,崇尚无为而治,自己从不理事,事无大小,一切凭借手下人处理。由于方法得当,“岁余,东海大治”。10、将文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。 ⑴河南贫人伤水旱万余家,或父子相食。______________________________________________ ⑵陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐虞之治乎!________________________________________________ 7比。例:①孔子曰:“苛政猛于虎也。”②此其人之勤劳,必千万于天下之人。③青,取之于蓝,而青而蓝。(本义项是指后一个“于”。)8被。例:①君幸于赵王。②受制于人。③故内惑于郑袖,外欺于张仪。9受。例:不拘于时,学于余。(本义项指前一个“于”。)10向。例:①不拘于时,学于余。(本义项指后一个“于”。)②事急矣,请求救于孙将军。11给。例:我以天下之利尽归于己。「于是」1在这时。例:于是宾客无不变色离席。2与现代汉语“于是”相同。例:于是为长安君约车百乘,质于齐。3在这件事上。例:吾祖死于是,吾父死于是。4在这种情况下。例:于是秦王不怿,为一击罅。5对此。例:于是余有叹焉。6从此。例:遂墨以葬文公,晋于是始墨。「于路」沿路。例:京中安不得身,又亏林冲赍盘缠,于路投奔人。不想日却在这里撞见。「于是乎」于是。例:余感焉,以杜君言泛讯之,众言同,于是乎书。 应用自测解析 1、B(A犯错,B造访,C经过,D错。)2、B(A“景气” 古:景色,气候;今:指生产增长、失业减少、信用活跃等经济繁荣现象,泛指兴旺。B“足下” 古今意义相同,均是对别人的敬称,现不常用。C“静默” 古:指入睡;今:指不作声。D“天机” 古:天性;今:一般指重要而不可泄露的秘密。) 3、A<A冬季(柳宗元《江雪》),B秋季(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》)C春季(范仲淹《醉翁亭记》)D冬季(欧阳修《醉翁亭记》)>4、A(写春景是虚写)5、【答案】C【解析】病:托病6、【答案】D【解析】①介词“替”;②连词“被”7、【答案】D【解析】称代“汲黯” 8、【答案】B 9、【答案】C【解析】A项“尽管出任地方官”不对,位在九卿之列;B项“尽管自己官职低微”错,“公卿”官职不低微;D项“自己从不理事”错,改为“亲自处理”10、【答案】⑴河内郡有一万多户穷人家遭受水、旱灾,穷得父母把孩子杀了吃。 ⑵您内心欲念很多,只在表面上施行仁义,怎能效法到尧舜的伟大治绩呢? 作者邮箱: yqy741204@126.com |
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