| 《沁园春·雪》 |
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沁园春·雪 教学目标: 1. 了解诗歌的特点. 2. 学习写景、抒情、议论相结合的写法。 3. 领悟作者热爱祖国山河，立志超越前人。 4. 教育学生具有远大的理想抱负。 教学过程： ㈠导入：由复习“诗歌一般常识”导入 教师补充：诗歌特点： ⑴具有强烈的感情色彩。 ⑵通过形象表达思想感情。 ⑶富有想象。 ⑷语言精练。 ⑸押大致相同的韵。 ㈡初读全词： ⒈检查预习、正字正音、完成练习P1第一题。 ⒉听录音（或范读课文），听准每个字音。 ⒊齐读全词：想象一下词所描绘的景色，初步体会词中所表达的情怀。 ㈢精读上阕：回答下列问题。 ⒈上阕可分为几层，每一层的层次意思是什么？ ⒉找出上阕中的概括描写，具体描写和想象之景的句子。 ⒊“望长城内外”中的“望”是什么意思？“望”中所见，那些是静景，那些是动景？ ⒋把静景写成动景的句子是？ ⒌小结：上阕描写北方壮丽的风景，热情赞美祖国的大好河山。 ⒍齐读上阕，体会词人对祖国山河无比的热爱和赞美之情。 ㈣精读下阕： ⒈按照学习上阕方法，自己先分层理解，简单分析。 ⒉师生研讨： ⑴分几层、层意。 ⑵“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”结构上起什么作用？ ⑶揭示全文主旨的句子是 。 3.我们学过的古诗词中表达作者的抱负的诗句。 ⑴毛泽东： ⑵顾炎武： ⑶陆游： ⑷范仲淹： ⒋含“雪”字的成语。 ⒌写雪的古诗。 ㈤齐读全词，体会感情及语言特点。 ㈥总结： 附：板书设计： 总写之景 意境壮阔 热爱 上阕：写景 具体实景 动静结合 江山多娇 祖国 想象之景 艳丽多姿 山河 过渡： 承上启下 歌颂 下阕：论史 评古： 短语文治 英雄折腰 风流 论今： 风流人物 人物 |
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