《曹刿论战》练习(教师中心稿) |
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一、释词:1.齐师伐我 2.肉食者谋之 3.又何间焉 4. 肉食者鄙 5.衣食所安,弗敢专也 6.牺牲玉帛,弗敢加也 7.小信未孚,神弗福也 8.小大之狱 9.忠之属也 10公将鼓之 11.彼竭我盈 12.望其旗靡 二、古今异义: 1.伐:齐师伐我。古: 今: 2. 间:又何间焉。古: 今: 3.鄙:肉食者鄙。古: 今: 4.牺牲:牺牲玉帛。古: 今: 5.加:弗敢加也。古: 今: 6.信:必以信。古: 今: 7.狱:小大之狱。古: 今: 8.虽:虽不能察。古: 今: 9.再:再而衰。古: 今: 10.忠:忠之属也。古: 今: 三、词性活用: 1、福:神弗福也 2、鼓:公将鼓之 四、通假字: 小惠未偏 五、一词多义:1.请:曹刿请见 战则请从 2.从:战则请从 民弗从也 3.故:公问其故 故克之 六、虚词: 1、以:何以战 必以分人 必以信 必以情 可以一战 2、之:肉食者谋之 小大之狱 公与之乘 公将鼓之 公将驰之 七、问答题: 1、第一段写曹刿与庄公的对话,重点说明了什么? 2、作战过程中,曹刿与庄公的对话与下文论述相照应的是什么? 3、“肉食者鄙”,“鄙”表现在哪里? 4、纵观全文,弱小的鲁国为何能战胜强大的齐国? 《上枢密韩太尉书》练习 一、注音、释词1、汩没( ) 2、宫阙( ) 3、仓廪( ) 4、苑囿( ) 5、恃( ) 6、惮( ) 7、称其气之小大( ) 8、气可以养而致 9、而见乎其文( ) 10、恣观( ) 11、太尉苟以为可教而辱教之 二、一词多义: 1、虽:虽无所不读 虽多而何为 2、生:辙生好为文 辙生十有九年矣 3、见:而辙也未之见焉 而见乎其文 4、然:故决然舍去 然文不可以学而能 三、古今异义: 1、党:不过其邻里乡党之人 古: 今: 2、向:向之来 古: 今: 3、尝:岂尝执笔学为如此之文哉 古: 今: 4、游:其居家所与游者 古: 今: 四、虚词: 以:太尉以才略冠天下 闻一言以自壮 天下之所恃以无忧 五、问答题 1、文章第一段用什么方法来证明其观点的? 2、第二段作者为何“决然舍去”? “决然舍去”的目的是什么? 3、者“决然舍去”看到了什么? 4、后一段作者“偶然得之,非其所乐”,作者所乐的是什么? 六、阅读第一段回答问题: 1、选文以孟子和太史公为例,谈到写文章的人要善于“养气”,你认为他们两人养气的途径是否相同?请谈谈理由。 2、翻译句子:然文不可以学而能,气可以养而致。 3、除文段中作者的观点外,你认为写文章时“养气”的方法还有哪些?(最少三点) 4、联系全文分析,语段表明了作者的什么意愿?对此你有何评价? 5、从我们学过的孟子文章中任选一个你欣赏的语句,谈谈你的看法。 七、读第一、二段回答问题: 1、释词(略) 2、本文是作者写给枢密使 的一封信,信的开头借对 与 的关系的论述,提出自己的见解是 。(用原文回答)。 3、作者列举孟子、太史公文章的特点的例子,意图是什么? 4、第二段历数自己的漫游历程,意在强调什么? 5、选文第二段可分三层,用“‖”划出,写出层意。 相关链接:备课资料
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