山中访友(网友来稿) |
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长岭中学 沈俊 [教学目标] 知识目标:1. 理解、积累“湛蓝、唱和、禅心”等词语。 2. 有感情地诵读课文,把握作者将进山看风景说成是“山中访友”所传达的思想感情。 能力目标:1.鉴赏本文新奇丰富的想像美。 2.学习本文栩栩如生的景物描写,透过语言文字,感悟课文充满诗意的画面。 德育目标:体味作者所表达的对大自然的热爱之情,培养健康高尚的审美情操。 [教学流程] 一、导入:(3) 深情的朗诵课文第四自然段。(屏幕显示课题) 二、简介作者:(1) 李汉荣,陕西人,中国作家协会会员,陕西省政协委员,著名诗人、散文家。著有诗集《驶向星空》、散文集《与天地精神往来》。多年来写作诗歌约3000首,散文随笔1000多篇,中短篇小说30余篇。(屏幕显示) 三、浏览课文,整体感知:(10) 1、作者去山中拜访了哪些好朋友?怎样称呼他们?这些“朋友”各有什么特点? 生答。明确:作者是把去山中看景说成是山中访友。拜访了山里的古桥、树林、山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、、云雀、石头、落叶、小花、阵雨、柏树、蚂蚁、归鸟。他把这些景物都当成了他的好朋友。(屏幕显示) 2、这样多的景物作者是怎样将他们有条理的介绍给我们的呢? 四、探究。(19) 1、请同学们用心读课文找出你心存疑惑的地方,并标上问号。 2、4人一组,合作解决、探究本小组成员所提问题。各小组不能解决的难题提到全班来,大家一起讨论。 五、朗读课文:(10) 1、选你最能入境的一段自由的朗读。 2、指名配乐朗读,指名评点。 3、小结朗读要求:语音准确,语速适中,感情充沛。 六、结语。(1) 看着同学们能这样真诚的走进大山,走进作者的心灵,老师也非常高兴,愿这堂纯净的语文课能时常浮现在你们的脑海里,在你们迎着晨风去学校的时候,在你们披着夕阳满载而归的时候,或者在你们去小河边淘米洗菜之时,在不经意间能与大自然撞个满怀,永远保持心灵深处的那份清朗、感恩与热爱。 七、作业。(屏幕显示)(1) 1、小练笔: 沐浴朝阳,你一定有过被抚爱的感动;凝望日落,你的心中一定有过刹那的灵动……请用你的笔记下这心灵瞬间的感动,这是自然给予我们的恩泽。 2、推荐上网阅读篇目。 李汉荣《随笔三题》(“牛的写意”,“水,一个寓言”,“夜”。) 作者邮箱: lsxrbb@126.com |
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