《列子》二则 |
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泸南中学 鲁长兵 一、学习目标: 知识与能力:懂得寓言的特点及两则寓言包含的寓意。 过程与方法:在熟悉课文的基础上,根据自己的理解,用表演的形式理解课文内容及其寓言。 情感态度与价值观:①只有用知识武装自己的头脑,才不会出现无根据的或不必要的担忧;②认识事物要注重本质,不能只注重现象。 二、学习重难点:在理解课文内容的基础上理解寓意,进而拓展延伸。 三、学习准备:布置预习,确定学生表演,提出服装、语言等要求。 四、学习活动过程: 活动一:表演杞人忧天 活动目的:让学生在活动中理解课文内容及寓意 活动时间:10分钟 活动步骤: 1、由一个同学旁白,介绍杞人与劝导者出场。 2、杞人穿看黑色衣服出场,劝导者穿着鲜艳的衣服戴着眼镜出场。 3、杞人哀声叹气,担心天会坠落,地会塌陷,寝食不安;劝导者满脸笑容,乐观开朗。 4、杞人与劝导者根据课文内容进行对话,或忠实于原文,或对原文进行改编,表演整个过程。 5、全体学生根据杞人与劝导者的对话理解课文内容及包含寓意。 活动二:表演《扬布打狗》 活动目的:让学生在表演过程中理解课文及寓意 活动方法:表演 活动时间:10分钟 活动过程: 1、由一位同学根据课文提供的材料,介绍有关事项:如扬布及其那条狗,可用“从前……” 2、三个同学出场:杨朱神态自然,在一旁看书,若无其事,狗在一旁观看杨布衣服,摇尾讨好,杨布穿着白衣服出行,与兄杨朱打招呼,抚摩其物出去。 3、两分钟后,杨布穿着黑衣服慌慌张张地从门外进来,默不出声,其狗迎上前去乱叫,惊拢了杨朱,杨布正要打其狗,杨朱阻止杨布,并说明理由:假使你的狗白看出去,黑看进来你也许也不会认得呀! 4、学生从表演中理解课文和寓意。 五、自我测评: 1、老师提出重点词理解:如“崩坠”、“废寝食”、“衣素衣”、“吠之”等检查学生理解课文程度。 2、用自己的话讲一讲这两则寓言,并谈谈他们各有什么寓意。 3、解释加点词语。 ①国有人忧天地崩坠,身无所寄,废寝食者。 ②伸呼吸,中日在天中行止,奈何忧崩坠乎? ③,积块耳,充塞四虚,无处无块。 ④素衣而出 ⑤扑矣, 子亦犹是也 ⑥者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉? 4、口语交际,谈谈生活中类似的现象(口头表达)。 六、学习资源链接: 1、《列子》 http://www.daozaixian.net/mingdao/liezi.htm 2、《杞人忧天》 http://www.chs.edu.sg/~honyp/4b/4b11/chinese.htm 3、《买椟还珠》 楚人有卖其珠于郑者, 为木兰之柜, 熏以桂, 椒, 缀以珠玉, 饰以玫瑰, 辑以翡翠, 郑人买其椟而还其珠. (备注:此设计为活动方案,意在通过活动学习课文,达到乐学目的,并非教学的全部,欠妥之处望同仁赐教。) |
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