| (苏教版)《鸟》说课稿(网友来稿) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 说课稿 手机版 | ||||
五家渠一中 李专长 教学目标说明： 1、从内容上讲，专题教学具有一定的特殊性。专题教学是研究性学习的具体实践。它把看、听、说、读、写打通，学科间打通，课内外打通，实现综合教学。本专题意在教师引导下，让学生自己学习探究，实现师生互动、生生互动，从而使学生获得知识和能力，培养其情感，学会学习。 2、从学习方式上讲，本专题课，依据《新课程标准》的要求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尽量挖掘学生的学习潜力，激发他们的求知欲望，引导他们在发现中学习，在探究中提高能力，同时体验成就感，形成良性循环，进一步激发学生的学习的热情。 课堂内容的设计及过程设想 本课在设计中，注重过程与方法，不是简单追求结论。根据本专题学科互通、课内外互通的特点，要求学生在初读本单元课文的基础上，课外广泛收集鸟的资料和信息，以供课上补充、加工和整理。 观鸟、咏鸟、读鸟、议鸟，以致到作业中的写鸟，这五个版块既是互相渗透、有机统一的，又是层层推进、逐步深入的。 一、观鸟——展示台 设计说明：意在 二、咏鸟——积累库 设计说明： 三、读鸟——阅览室 设计说明： 四、议鸟——问题屋 设计说明：我把教学的重点定位在了“议鸟”。以交流、讨论的形式将教材的内容和学生收集的资料加以整理、提炼、提高并形成新的认识和观点。 五、写鸟——练功房 设计说明：写鸟及写“倡议书”，意在整理、提炼活动中的感悟，训练 写作能力，培养学生要有关爱自然、关爱生命的情感、从而形成一定的世界观和价值观。 本人原帐号"lizhuangsc 作者邮箱： lizhuanchang@163.com |
||||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955