| 高考作文考点解析：字字句句总关情(网友来稿) |
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白新生 本期考点：感情真挚 【考点剖析】 高考作文基础等级的第四条要求就是“感情真挚”。所谓“感情真挚”，就是要求考生在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感。应该说，“感情真挚”也是中学生作文的最为基本的写作要求。"感情”包括好多方面，亲情，友情，对别人的感恩的真情．但是，纵观学生的作文，在抒情方面确实存在不少问题，或无情可抒，苍白单薄，或机械模仿，情感失真失度。学生们都有这样的体会，看别人的文章很容易被感动，而自己写同样话题的文章却干瘪无味，连自己都感动不了，更不用说去感动别人了．我认为症结就在于两个方面：一是所选事例不够典型，自己没有真情实感；二是语言贫乏，不能感动人．如何做到让自己的文章感情真挚，有以下几点： 1选取恰当的材料 选择材料是写好文章的第一步，在选材时要注意两个：“真实原则”，要从生活中出发抽取，不能刻意编造悲剧以求打动人，真情应缘于真人真事，只有这样，感人的力量才会强烈；“细微原则”，有的同学选材时习惯于考虑大的事件，大的活动，从“大”处落笔，容易落空，容易雷同，造成“假、大、空”，自然抒写不出真情。实际上，人的成长变化往往是在一些不经意的小事上反映出来的，我们要善于选取有丰富内涵，能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。 2 留心生活，体验生活，学会感动 生活中其实有好多感人的事例，我们要留心生活，学会感动。我们要感谢父母给予我们生命；感谢老师教给了我们知识；感谢朋友给了我们友谊，让我们的生命旅程不再孤单；感谢生命旅途上遇到的每一次挫折，它让我们在一次次失败中变的更坚强。在生活中培养蓄积自己的情感，怀揣一颗感恩的心，这样内心才会丰富，才有情可抒。“感动中国”的人物，如徐本禹，如丛飞，更应该感动我们，在作文中引用他们的事例并加以评论，文章的感人力量也会倍增。 3安排好一条感情线索 要使文章感情丰富，血肉丰满，使读者不知不觉中进入作者的情感世界从而受到感染，还需恰当地安排好一条感情线索，写出感情的波澜、感情的发展变化，或由隐而显，或由淡而浓，或一波三折，富于变化。这样才能把感情写实、写足、写活、写透。 4表达方式的综合运用 要写好真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式，在记叙、抒情的基础上适当穿插描写、议论。选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒情。具体的记叙，是抒发感情的依托，感情的来龙去脉需要通过记叙来交代；抒情、描写、议论若不与记叙相结合，情感的表达就会缺乏必然性。描写，特别是细腻的心理描写和细节描写，对表达感情无疑也有直接的功效；适当形象化的议论也能使所抒之情得到升华，从而揭示深化主旨。 【范文】 下辈子还做您的女儿 2005江苏考生 18年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。 在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导中，我呀呀学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐步成长…… 感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看着你。您无言，叹了声气，走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世的早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢？ 可是第二天，起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有些刚下地的青绿的菜。妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。妈说：“娃要高考，给你加些菜，快吃吧。” 我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。 我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。 妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。可是考前最后一次重要的模拟，我却考得很糟糕。我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的残阳中，母亲佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻，我有向后走的冲动，可我终究不能。 和母亲一起回家的路上，我心疼着，该怎样告诉母亲我的失败呢？到家的时候，我头低着告诉母亲我考砸了。母亲，望了我好久，然后用她枯槁的双手，轻轻搂起我，抱了一下：“下次你会考好的……” 有这样的母亲，即使穷又怎么样？她疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多…… 今天，我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后，要告诉母亲：下辈子还做您的女儿！ 简评 这是一篇用第二人称写的记叙文，文字质朴，情感真挚，选取的都是生活经历中的一些细微小事，不事张扬，平实道来，是这篇记叙文的明显特色。但有很强的感人的力量，有关妈妈啃西瓜皮的细节描写，很能打动人的心弦。平凡的妈妈，用不平凡的母爱充实了女儿的成长过程，并在最后结合自己体验，许下一个美好的愿望：下辈子还做您的女儿。巧妙且自然而然地扣紧了“凤头、猪肚、豹尾”的题意，升华了主旨。 河北省邢台市第一中学 邮编 054000 联系电话 0319-2387552 作者邮箱： baixinsheng2008@tom.com 相关链接：高考范文
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