| 《认识自我》单元教案
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2005．9．1 要点 1、两段四课时 2、内容：示范自我，帮助学生认识自我，升华自我 3、活动 第一段 介绍设想 介绍自我 3、是一个迷；高中，到了认识自己的时候了：几个关键问题：你自己认为自己重要吗？你有没有美丽的梦？梦想成真的关键是？ 4、示范： 5、我很重要：姓名//在家里，在学校，在高一单元//几段辉煌（7本专著；高考今年班级9人700以上（1），年级均分638（消灭5头），700113（70），800，16（8）比较他校和我校历史；以前做古，头衔“中学老师唯一十佳书香”“深圳优秀”“深中游泳队长” 6、我的梦“热炕头”“工人吃供应”，现在“梦中”（深圳是梦） 7、关键——用意志去挑战命运， 《我很重要》 8、照片中心，最关注？但作用认识时-几人谈自己，评价自己 9、让我们读下边文章，你会重新认识“我”！ 三部分 10、我不行，人微“小人，践内，犬子”“沉没是金”“沧海一素”//原因：舆论，依据 11、我重要；那些方面？综合为三点 12、对照前者，谈“为什么”依据要变，参照物变了 让我们三字高身回答“我，重不重要—— 布置下一段——思考：你有没有美丽的梦？梦想成真的关键是？（预习阅读笔记） 13、唱《童年》看《北大青涩》想自己 14、漫画《烟斗》看《朝抵抗力最大的路径走》 第二段 15、点评《童年》 《北大青涩》状元采访或自述（之所以） 16、之所以：三点（中间三部分） 17、《奶奶》之作用 18、首尾照应， 19、你也可以类似笔伐写《梦》了 20、梦想成真的关键是？《漫画》再《朝抵抗力最大的路径走》谈体会为主 21、朱光潜认为//例证：写诗歌，物理动力喻证，孔子伟人//国家？个人（一事无成） 22、朋友父子争论〈奋斗与享受〉 23、你认为 24、甚至那幅漫画〈不 合作〉 活动讨论 1、讨论题：（父子争议） 高中生要不断进取追求《往抵抗力强的地方走》 既要追求，还要享受人生（轻松人生） 其它？ 2、按照观点分组议论（每人发言，记录要点（观点材料）一人看时间2分钟 3、选代表总结双方观点 4、自由发言：对方之谬误在何 5、导师总结，尤其侧重在认识。 6、自己补笔在（周记）后 不断进取 1、要适应未来，高考，人生， 2、人生最重要最有效率时间，荒废一时，窝囊一世 3、我重要，不白活//白活含义？太傻 4、到深中干吗，//不是地狱，是兼顾的好地方 既要，又要 1、不否认进取 2、黄金年华不苍白单色调，尽量多享受点//精力有限，无法兼顾 3、古老渔夫进取目的（享受生活）那现在为什么不呢//现在享受，你今后杂拌？ 总结： 1、青春丰富多彩，不妨兼顾；人的潜力无限，全在自己抓紧（ 2、不同阶段，不同侧重（高中学习，大学素质，中年后生活，老年身体）如果矛盾，坚决侧重—— |
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