多一些宽容(网友来稿) |
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王宝安 学习目标: 1.合作交流中把握作者的观点。 2.了解课文严谨的思路和紧凑的结构。 3.同桌合作体会课文透彻的分析和辨证的说理。 学习时数: 一课时 学习设计: 一、导语设计 讲述有关宽容的故事《“绝缨”之会》以导入新课。 二、初读课文,整体感知 1.朗读课文。 2.同位交流合作解决生字词。 3.合作讨论:课文围绕“宽容”论述了几个问题? 三、再读课文,深入探讨 1.作者是怎样在课文开头提出中心论点的。 2.说说第二段的结构特点。 3.讨论:四个“互”论述的思路有什么异同? 4.合作完成探究练习第二题。 5.学习最后一段,体会辨证说理的重要性。 四、布置作业 课外收集有关宽容的格言警句、成语、谚语和小故事。 五、板书设计 多 一 些 宽 容 宽容是什么(WHAT) 为什么宽容(WHY) 怎么样宽容(WHY) 作者邮箱: wba1046@yahoo.com |
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