| “和谐与发展”病文诊断一例(网友来稿) |
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主任医师：四川省资阳市伍隍中学 李明隆 [作文话题] 阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因有了白云的打扫，才显得静穆、安详；大地，因有了万物的拥吻，才显得平和、馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗？…… 请以“和谐与发展”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①所写的内容必须在话题范围内。②文体自选。③题目自拟。④立意自定。⑤不得少于800字。⑥不得抄袭。 [求诊病文] 四幕剧 今天老师布置了一份特殊的作业，看四幕剧，写作文。题目是“和谐与发展”。 第一幕：人与自然 背景：滔滔的洪水汹涌而下，顿时，狂风、暴雨、恶浪交织在一起，呼啸着，夺去了无数人的家园。 全剧终…… 我凝神思考，在笔记本上写道：人与自然是一对矛盾，强调人与自然的和谐，事实上是以承认二者之间存在矛盾为前提的，否则和谐也就失去了内容和意义。人要与自然真正实现和谐发展，人类首先要能理解自然、掌握自然、控制自然，和谐中既有服从又有“斗争”。 第二幕：人与社会 背景：一个小女孩，一双期望的眼睛，一只小手在写着“我想读书”。 A：我有个梦想：我想读书。 B：能读书真好。 全剧终…… 笔记本上留下了我清晰的笔迹：构建和谐的社会要积极发展希望事业。我想，只要人人都献出一点爱，整个世界将变成美好的人间。其实和谐的社会需要大家来努力，能体会到这一点，就是一个有益于社会的人，一个高尚的人，更重要的是有一颗充满爱与希望的心。正如：生活不是缺少美，而是缺少爱心。 第三幕：坦然看生活 背景：一个小饭馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，对着吃得光光的盘子。 A：诶，什么时候才能吃上一顿丰盛的午餐啊？ B：感谢上天，给我们坐在一起，让我们能吃饱。 全剧终…… 心中有一些东西在涌动。和谐的生活，不是以物质来衡定的。许多的机会我们一次次的失去，没有关系，那只是命运剥夺你活得高贵的权利，却夺不去你活得快乐的权利。只要以一颗平淡的心去看生活，然后感铭生活的和谐，感受人生的真缔。正如：人生如茶，只要你用心去品味，你一定能品出其中的甘甜！ 我坦然，于是我心和谐。 我心和谐，于是我的人生美丽。 让我告诉你：拥有并懂得珍惜，这就是快乐和谐的人生了。 可惜没有看到第四幕，不过，我感动得一夜无眠。第二天，我向老师提出疑问。老师笑了，看了三幕已经够了，你们的感受是不同的，但是都感悟了一点：和谐的社会，和谐的生活，是需要我们自己去体会的。在你下笔的同时，第四幕已经上演，就是——发展的人生！ 我感悟，社会，人生的诠释，只有四个字：和谐,发展。 [病情诊断] 1．这是一篇典型的四不像的文章。题目是“四幕剧”，而内容却是看戏谈体会：文题就有些不合。如果是写戏剧，就应该写出剧情，以戏剧冲突和人物语言来刻画形象，反映社会生活；如果是观后感，就应该抓住一点，深入分析，联系现实，得出一两点结论性的认识；如果是评论就应对其艺术性、思想性和针对性进行分析，以使人认识其价值。再说，“剧”的背景就是舞台说明了，能用这样的形式写吗？这篇文章看每一部分的前面，像是电影片断；看后面又像是议论文。虽然小标题有清晰的思路和一定的思想性，但掩盖不了文体不清的致命弱点。故判定为四不像文体，不符合基础等级“文体自选”的要求。 2．文体和概念认识不清。“看四幕剧，写作文”，“在笔记本上写”与标题“四幕剧”是什么关系？到底是写作文，还是写日记、笔记？“四幕剧”作为剧和电影的表现方式和语言风格有什么不同？写作者将其混为一谈。什么是“和谐”？什么是“发展”？二者是什么关系？写作者不能坚持两点论和重点论相结合，既两者皆顾，又突出重点。可以有三种基本的立意：①和谐促发展，只有和谐才能可持续发展；②共同发展创造和谐，只有各方面充分的发展才能形成和谐的局面，和谐是发展的目标；③和谐和发展互相促进、相辅相成，我们要和谐、也要发展或要发展、也要和谐。这些都反映了写作者思路不清、认识不足的致命弱点。 3．缺少实在的内容，文章的议论没有支撑。每一部分都是背景之后全剧终，一段议论大而空。缺少剧的味道，更乏议论力量。 分数评定34分。 [疗救办法] 两套方案： 1．小手术，题目改为“看图片，谈认识”，前面加一段概说：随摄像技术进入生活，图片已成了我们看世界不可或缺的“第三只眼”，通过图片，我们不仅可以看到自己眼前的生活痕迹，也可以看到眼前没有的异域风光，甚至是肉眼看不到的宏观、微观和隐密世界。审视图片，我们能可获取知识，增长见识，更可获得许多思想的启迪。一张图片就是一个世界，通过审视下面的图片，我获得了“和谐促发展”的认识。然后下面的每一幕，改为图片一、二、三。四等，图片三是家庭和睦，图片四才是个人发展与和谐。取消中间的“全剧终”。作文可得42分左右。 2．大手术，在保留原文的思路的基础上，可改写为：①新闻电视片加文字解说。②电视谈话类节目。请现场专家点评几段录像，谈“和谐与发展”的关系。每一种改法都要有导语和总结。作文可得50分以上。 作者邮箱： minglong8866@sina.com 相关链接：教师随笔
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