我为中小学教师减负进一言(网友来稿)
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詹泉洲

目前，中国的教育事业发展十分迅猛，教育正得到前所未有的重视。中小学教师的福利待遇不断提高，社会地位不断提高。中小学教师，渐渐成为人们羡慕的职业。但很多人都没有意识的到，中小学教师正在日常的工作中超负荷的运转，与中小学生一样，需要减负。

为什么要为中小学教师减负呢？我认为，具体有以下几个理由：

一．岗位竞争压力大。目前，在我国某些地方实行的中小学教师的末位淘汰制，竞争上岗，一方面调动了广大教师的积极性，但另外一个方面，也随时都有可能下岗的危机感，让部分老师气都喘不过来，中小学教师的生存危机意识空前提高。

二．日常的教学工作重。目前，虽然大力提倡素质教育，但仍存在着重分数的现象。这样一来，由分数带来的压力，让老师不胜重负。与此同时，学生的安全问题得到了高度重视。作为班主任，谁能保证自己班的学生不出事？于是，提心吊胆的感觉随时存在。

三．来自自身的压力。由于中小学教师整天忙于教学教学工作，使自身的自我提高学习的时间大为减少，也必然引起自身学养素质的日渐下降，而现代教学对教师素质的要求又特别高，因此教师往往感到了一种疏离感与落后感，从而感到很大的压力。

而对中小学教师的补堪重负，应如何为他们减负呢？我认为，可以在以下几个方面着手：

一是整个社会要加强对素质教育的正确认识，大力推行素质教育。让教师能静下心来真正实施素质教育。

二是要营造一种相对宽松的社会氛围，改变教育评价机制，不要以分数作为衡量学生素质高低的唯一标准。建立一种新的教育评价机制，让老师有发挥自己才华的相对广阔的空间。

三是要加强高等教育的发展步伐，让高等教育能满足千千万万的孩子上大学的愿望，减小升学竞争力，实现高等教育大众化，从而根本改变中小学生拼升学拼分数的做法，让学生健康活泼地成长，让老师有相对宽松的发展空间。

四是教育行政文管部门及学校行政，要适当组织活动，让压力沉重的教师有心理宣泄的机会，让他们愉快地工作与生活。

总之，为中小学教师减负刻不容缓。

作者邮箱： tdzqz@sina100.com
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