| 看分填志愿 认清“三利”“三弊”（转）(网友来稿) |
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童华池 转 本月初，本报报道了《高考规则变看分填志愿》的消息，引起了师生和家长的高度关注。连日来，不少家长和考生打进本报教育新闻热线（028-86969195）询问：看分填志愿有何利弊？考生和家长需要注意哪些问题？24日，四川教育学院教科所研究员、高考志愿研究专家刘建力就此接受了本报记者的专访，他指出，看分填志愿有“三利”、“三弊”，考生和家长切莫因为分数明朗之后再“下手”就对志愿填报盲目乐观、掉以轻心。 A 解析 看分填志愿有利有弊 三利 刘建力认为，与我省曾先后采用的考前填报、估分填报相比，今年将首次实施的看分填报对考生来说有“三利”。 一是考生交志愿表的时间延长了。原来估分填报，考完后10天内就得交志愿表，而今年则安排在通知考生成绩之后、7月5日前填报，从考完试到填报志愿有近一个月的时间，考生和家长有更充足的时间研究相应的批次、学校、专业并制定策略。 二是有利于“本科定位”。7月5日填报志愿前，本科分数线已经划定并公布，这意味着填报志愿时，考生已明确自己是否上本科线，这有利于考生进行自我定位。不过，刘建力提醒，此项有利因素并不适用于众多的专科考生，因为按四川的日程安排，专科第一、二批录取分数要到7月20日才予以公布，这意味着，考生填报专科志愿时，对自己是否上专科线并不明朗。 三是考生“段位”明朗了。刘老师介绍，今年公布高考成绩后拟公布“段位”，即各分数段分别有多少人，“填报志愿时，考生所处的‘相对位置’有非常重要的参考价值。往年，考生填报志愿时主要参考前几年的录取分数线，今年知道了自己的相对位置后，有利于考生‘量体裁衣’。” 三弊 据刘建力介绍，北京、上海、江苏、湖南等省市曾实施看分填志愿，根据他对上述省市的研究，看分填志愿主要有“三弊”。 一是容易导致冷热不均。热门学校、热门专业“扎堆”，冷门学校、冷门专业无人问津。刘建力分析，估分填报志愿时，由于估分误差、所处“段位”不明朗等不确定因素，许多考生填志愿倾向于保守，志愿相对分散。实施看分填志愿以后，家长和考生认为不确定因素少了，填报志愿往往更胆大了，容易出现“一窝蜂”现象。 二是中心城市、发达城市的学校将更加“打拥堂”。据刘建力介绍，一项抽样调查表明，去年四川的30多万考生中，有60%以上的考生第一志愿填报成都高校，高分考生最大的地域热点则是北京、上海。他预测，今年中心城市“塞车”的状况将较去年更甚。 三是原来本、专科“二次填报”志愿可能变为“一次填报”，使中低分考生填报志愿的风险加大。 B 对策 把握“三道关” 得知今年实施看分填志愿的消息后，家长和学生普遍比较乐观，他们认为，知道了分数和“段位”，填志愿简单多了！对此，刘建力提醒，家长和考生不能盲目乐观，因为看分填志愿时，有多少人填报同一个学校、同一个专业仍是未知数。 看分填志愿要注意哪些问题呢？刘建力指出：在战略方面，不能盲目追求热门地域、学校和专业；在操作方面，应重点把握“三道关”——— 第一关5月上中旬。全省各地的“三诊”考试结束后，家长即可着手帮助孩子进行志愿准备，研究历年的招生指南，今年的招生计划、新专业等等，根据一、二、三诊的排名拟出志愿方案。“看分填志愿，一、二、三诊的参考标准不能丢，我们对考生进行过调查统计，80%的考生的高考成绩和一、二、三诊的成绩相差无几。” 第二关6月8日高考结束后至25日公布成绩之前。今年，对考生的估分训练不能丢，不要以为反正是看分填志愿，就不用估分了，而要认真对照标准答案进行估分，在此基础上研究志愿方案。 第三关6月25日公布成绩后。此时可根据成绩，对志愿方案进行调整即可。 记者潘波摄影刘陈平 专家指点文综、理综备考方略 23日，全国知名高考辅导专家王树声、刘振贵两位老师应邀来到北京师范大学成都实验中学，为考生们指点2005高考最后阶段的复习技巧。两位老师不仅分析了高考的题型和难度，还结合实例，提出了文综、理综的备考建议。 这些考纲变化要留意 文综王树声老师提醒考生要注意学科内容的变化。比如地理学科，增加了标准时间、地球运动速度、锋面气旋、等深线及海底地形、资源能源跨地区调配、中国工业中心、工业基地的特点及形成条件等。而在地理学科的能力方面也有一定的要求，例如对地理信息资料进行提取、认定、判断、反思的能力；对区域特征的综合、分析、对区域差异的类比、判断能力等。考生要注意自己这些方面能力的提高。 理综国家化学奥林匹克高级教练刘振贵老师解析了物理、化学、生物考试内容的变化。生物方面：生物实验、实习与研究性学习由24个减为18个，增加光能在叶绿体中的转换等；化学方面：增加环境问题，比如绿色奥运、汽车尾气污染等，与现实有关的问题要多注意。除了增减部分，还有一些原来要求“了解”的内容上升为“掌握”。今年也恢复了2004年取消的电解等内容；物理方面：要注意考纲一些表述的变化。 对最后阶段复习的建议 文综王树声指出，文科综合能力测试强调对各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科内和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。针对地理的第二轮复习，他的建议是：深刻领会考纲要求，准确把握命题思想；认真研读近年试卷，体会能力考查要求；重视知识专题复习，构建综合联系线索；重视空间定位能力，构建空间联系线索；加强基本技能练习，解决实际应用问题；调整心态科学备考，明确方向积累潜能。 理综刘振贵对考生提出的建议是：回归考纲、回归教材、狠抓基础、提升能力；切实抓好各科主干知识，可以帮助考生在竞争性强的高考中脱颖而出；关注物理、化学、生物的结合部，三者在环境、能源、医学等方面均有密切的联系，考生应予关注；重视实验，注意把动手操作和动脑思考结合起来。 张继东实习生谭晓娟记者赖永强 （四川省金堂中学童华池转自《华西都市报》） 作者邮箱： thch00103411@sina.com |
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