让作文在修修改改中升级(教师中心稿)

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 山东省东营市利津县陈庄三中     

有人问郭沫若什么是剧本创作。郭老笑了笑说:“改、改、改、改、改、改、改。”的确, “文不厌改”、“文从改中出”、“好文章不是写出来的,而是改出来的。”许多经验都证明了修改的重要。下面我们来谈谈修改什么和怎样修改的问题。

一、 改亮题目:

题目是文章的眼睛,题好一半文。好的题目应该一下子吸引住读者。修改时,我们要:

①、把平常的改雅致:

有文采的题目会令读者眼前一亮。 如《你的感冒充满阳光吗》写妈妈对自己温暖如阳光的呵护,题目改为《当感冒滤过阳光》,其中的“滤过”一词新鲜生动,使题目更雅。再如《我们是否还是朋友》,写自己与朋友闹了别扭,朋友不能原谅自己。改为《等你回头》,更精致,且与文章诗般的语言风格一致。

②、把大而空的改具体:

   有些同学作文中常以话题直接作题目,这样的题目大而空,很失败。 如《朋友》一文写

朋友在自己心中的美好宽容、勤劳勇敢的形象,题目太大。改为《你的样子》,能更具体地

指引作文内容,且引用林志炫的歌名,更生动形象。

③、把绕弯的改扣题:

如《时光,不要让我现在失去你》写自己的爱猫不慎食毒而死,自己留恋那段与猫一起玩耍  

的时光。作者不舍的是“猫”,却将题目绕到“时光”。因此将题目改为《不要让我失去你》,改后更突出抒情对象“猫”,且更简洁。

④、把陈述的改疑问:

    变变句式也能使题目更好。可以把一般的陈述句式改为疑问、祈使等句式。 如《小鸟的希望》一文写光秃秃的森林里,一只孤单的小鸟站在树墩上控诉。将题目改为《我还有同伴吗》,用第一人称问句,更引人深思,也更生动。

二、改美头尾:

作文的开头、结尾对读者的感觉冲击最大,而且还承载着点题、扣题的功用,因此必须让开头结尾精彩些。

如张庆玲《出逃的微笑》开头:

听班主任说,刘浩也不上学了。

此开头为叙述,太平淡,不吸引人。

修改后为:教室里,又少了一张课桌。

改文为描写,含蓄有韵味。

如杨洋《我的野蛮女友 》原文结尾:

说实在的,回顾我们的“坑坑洼洼“的每一天,想着我们的旅游梦,突然觉得:她很活泼,但并不野蛮,她自己也说自己不野蛮嘛,但谁会说自己野蛮呀?反正就那样呗。

此结尾表达欠精练,给人一种无话可说而硬说的感觉。

修改后为:不管怎样,我希望自己能接受这种改变,与我的野蛮女友相随到永远。

改后结尾更精练,表达作者珍惜友情的希望,深化了主题。

三、改顺思路:

文贵自然。作文中有一条顺畅的思路才让读者易于理解。修改时也要看这条“先写什么后写什么 ”的思路是否清晰,还要看文章的过度、照应、铺垫等是否自然。

如《你的样子》原文前部分写朋友与别人相初时总是“浅浅地微笑,透出了你的文静、淑雅 ”而后文却写“你喜欢跟那些不三不四的坏男孩吵架,显出你的火辣辣 ”这样前后矛盾导致作文失真。修改时应依从朋友的性格特点删去其一。

四、改通语句:

语句是思想表达的载体。学生作文中最普遍的问题就是语句问题。我们从以下几组例子中体会一下。

1、把罗嗦的改简洁:

原文:为了安全起见,我把他拖了出去,等我把他拖出去,他拉着我飞奔起来,一会儿就到了小河边,本来就是赛跑冠军的我,这时已上气不接下气,我腾出一口气说:“死苍蝇,你干吗呀,上次还没挨够骂又来找骂。”——李娜《真真的回忆》

改文:为了安全起见,我把他拖到外面说:“死苍蝇,你干吗呀,上次挨骂还没挨够啊?”

2、把不搭配的改通顺:

原文:妈妈,你是我生命中的火焰,没有你,我的世界不再转动,我将在沼泽森林中迷失方向。

改文:妈妈,你是我生命中的火焰,没有你,我的世界不再温暖,我将在人生的森林中迷失方向。

3、把不整齐的改和谐:

原文:你总是把你眼中的阳光传送给别人,冷漠,你总是将它摔得很重。

改文:你总是把眼睛中的阳光送给别人,你总是将冷漠摔得很重。

——陈成《致父》

4、把概括的改具体:

原文:我想起从小学二年级刚懂古文时就读的仁义、道德、人性,我有些迷茫。

改文:想起刚懂事时就学的“人之初,性本善 ”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 ”,我有些迷茫。

5、把不得体的改恰当:

原文:一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。——郭星雨《抢座》

改文:一位胖胖的阿姨又挤上了车。

五、改当风格:

作文风格要与作文内容相一致,否则,悼词配上摇滚,颂歌伴着哀乐,就会闹出笑话。

如《致父》文回忆“天堂里的父亲 ”时,写到:“邻居家的little  dog,毫不留情的送给我一口”。此句不庄重不沉稳,毫无悲痛之情,使文作显得虚假。修改时,可改为平实叙述。

六、改高立意:

立意是文章的灵魂。我们不提倡将立意盲目拔高,但必要的健康向上还是要的,因为我们写的东西是会影响别人的。

如《在童年的回忆中重生》原文透露出强烈的厌恶现在的沉重生活、向往童年生活的思想。在修改时,可将原结尾作一下立意提升,因为点题句就在此。

原结尾:面对现实的苍白。只好把回忆记在心中,让回忆丰富自己。(表露了对现在的无奈和冷漠麻木的心情。)

改后结尾:今天,我把回忆晾出来看看,让回忆丰富自己,盼望自己对生活的热情重生。(表达自己上进的要求。)

七、改妙构思:

如果我们肯花点功夫,为自己的作文寻找一种最最合适的表现形式(如书信、剧本创编、寻人启示、广告设计等),那么无疑,再平凡的作文也会在新鲜中闪光。

如张铭《“阳光搭档”说明书》以药品说明书的形式介绍了药品制造商(生活)用七种成份(师长可咛、家长嘱托、朋友忠言、书本之字、高人指点、天地时间之书、内心之光)制出的药品“阳光搭档”。全文幽默生动,构思新巧,表现了作者感念这七种成分给予各类创伤阳光般的抚慰的心情。

再如王立斌的《寻人启示》以“寻人启示”的新颖构思,表达了“失去真正的自我后,才觉得珍惜”的主题。

综上所述,如果我们在写作过程,挥笔写就之后再操起“修改”这把大剪修修改改,那么我相信,咱们的作文篇篇都是精品。

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