| 《世说新语》两则导学案(教师中心稿) |
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学习目标 （1）知识和能力：阅读浅显文言文，积累常见的文言词语。 （2）过程和方法：练习自主、合作、探究的学习方式。 （3）情感、态度与价值观：学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 学习重点 颂读课文，积累文言词语。 ［参考资料］ 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般是直叙起事。《世说新语》－－［南朝］刘义庆 课堂探究 一、阅读课文。 １、学生自由阅读。要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。 （１）注音：谢太傅 何所似 差可拟 无奕女 尊君在不（２）分角色阅读。指导句读、语调。 二、疏通文义。 １、自己对照注释，默读课文，疏通文义，不理解的划出来。 ２、分组讨论解决不理解的文义。 （１）口头解释：俄而 欣然 拟 未若 期行 乃至 期行 因风起 （２）口头翻译： 未若柳絮因风起。 与人期行，相委而去。 （３）思考： ａ、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造的是一种怎样的家庭气氛？ ｂ、联系上下文，“儿女”的含义与今天有何不同？ ｃ、撒盐空中、柳絮因风起的比喻，哪个更好？为何？请你积累几句咏雪的诗句！ ｄ、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义正辞严的指出了父亲的朋友的哪两点错误？ ｅ、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。 三、课外冲浪 王冕僧寺夜读 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵其牛来责蹊田者，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。 １、划线字注音： ２、解释划线字。 （１）窃入学舍 （２）听已 （３）冕因去 （３）恬若不见 ３、翻译下列句子。 （１）王冕者，诸暨人。 （２）暮归，忘其牛。或牵其牛来责蹊田者，父怒挞之。 （３）儿痴如此，曷不听其所为？ ４、王冕是个什么样的人？什么值得我们学习？ |
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