如何客观公正地处理好班级中出现的问题(教师中心稿)

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我在担任初三班主任的时候,遇到过这样一件事情。

一天下午放学后,我班有一位女生哭着找到我,告诉我说,她的自行车后轮胎被人割破了,无法回家。我一边安慰她不要着急,一边去帮她把车修好,让她先回家。

这件事,没有一点头绪和线索,解决起来很困难;如果不解决,那么在今后的工作中,学生还能信任你吗?犯错的学生也许会因为得意忘形而更加放纵自己。我该如何正确处理这件事情呢?不由得,我陷入了深深地思考中……

第二天,我没有着急在班级中公开调查这件事情,而是静观其变。我相信学生们会很快知道并相互议论这件事情的。我要看看他们面对坏人坏事会有怎样的态度和看法……

班长是个优秀的男生,责任心很强,头脑灵活善于思考,对待问题总有自己独到得见解。他第一个来到办公室找我,把学生们的议论和看法告诉我,最后还蛮有把握地说:这件事情一定是那个女生干的,并列举了她的作案动机、时间和工具……

到底是不是这位女生干的呢?我心里确实很犹豫;这位女生学习不好,经常违反纪律,缺点很多;班长又这样的肯定……不过她热爱劳动,关心班集体的优点也很突出;如果我冤枉了她,那么就会使她还不成熟的心灵受到伤害,使她自暴自弃影响到今后的一生。对学生的教育我一定要细致入微不能简单粗暴啊!

我思考了很久,决定围绕这件事情召开一次以“正确处理同学之间的矛盾和冲动带来众多伤害”为主题的班会。在班会上,我先讲了三个人采取不同方式处理问题的案例,然后提出了三个问题:(1)同学之间出现矛盾,你该采取什么方法解决?(2)诚信是做人的基本准则,你准备怎样去做一个诚实守信的人?(3)你愿意被人冤枉吗?假如你就是当事人,你该怎样去做?围绕这三个问题让大家讨论,畅谈自己的观点和看法。

开完班会不久,班上一位学习成绩非常优秀的男生找到了我,承认这件事情是他做的,原因是因为那位女生在一次数学考试中成绩比自己高出2分;并说自己现在很后悔,不该那么的冲动。我原谅了他,并表扬他能够勇于承认错误改正错误的积极态度;并希望他通过这件事情,学会应该怎样正确面对竞争。

作为一名班主任要学会客观公正地处理问题,不要带着有成见的目光对待学生。我们更要把握好教育时机,做到教育要有针对性、科学性和全面性。

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