| 2005年语文科考试大纲（部分） |
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郝素 Ⅰ．考试性质（略） Ⅱ．考试能力要求 高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。Ａ．识记指识别和记忆。Ｂ．理解指领会并能作简单的解释。Ｃ．分析综合指分解剖析和归纳整理。Ｄ．表达应用指对语文知识和能力的运用。Ｅ．鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。 Ⅲ．考试内容 考试内容及相应的能力层级如下： 一、语言知识和语言表达 能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。１．识记Ａ①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉字的字形 ２．表达应用Ｄ①正确使用标点符号②正确使用词语包括熟语③辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 ④扩展语句，压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确运用常见的修辞方法 常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 二、文学常识和名句名篇 识记Ａ ①识记中国重要作家的时代及代表作 ②识记外国重要作家的国别及代表作 ③识记文学体裁常识④默写常见的名句名篇 三、古代诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文。 １．理解Ｂ ①理解常见实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 ③理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 ④理解并翻译文中的句子 ２．分析综合Ｃ ①筛选文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度 ３．鉴赏评价Ｅ ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度 四、现代文阅读 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 １．理解Ｂ ①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含意 ２．分析综合Ｃ ①筛选并整合文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想像 ３．鉴赏评价Ｅ ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度 五、写作 能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁文章。 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 １．基础等级Ｄ ①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥书写规范，标点正确 ２．发展等级Ｄ ①深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。 ②丰富材料丰富，形象丰满，意境深远。 ③有文采善于运用修辞手法，文句有意蕴。 ④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。 ＩＶ．考试形式 答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为１５０分。考试限定用时为１５０分钟。 试题类型：单项选择题、多项选择题、古文翻译题、填空题、简答题、写作题。 |
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