(第3讲)考场作文确立主旨能力•虚实错位(网友来稿)

中学语文教学资源网教学文摘作文指导 手机版


江苏省镇江中学 陈乃香

说明:本系列稿共24讲,2005年1月6日开始在资源网上连载

【要义解说】

“虚”与“实”是一对相反相对的概念:“虚”是主观的,“实”是客观的;“虚”是抽象的,“实”是具体的;“虚”是远处的,“实”是眼前的;“虚”是隐藏的、含蓄的,“实”是直露的、明朗的。所谓虚实错位,就是虚题实写,实题虚写,即由实写虚,由虚写实。

【策略解读】

“虚题”要“实”写。对于“虚题”,写作时要首先考虑话题或命题中包含什么思想、什么感情、什么理念,再从这些思想、感情、理念入手,发掘或选择具体材料,以具体详尽的叙述或描写表达作者对话题或命题的独到见解或感悟。如“追求”这个话题,看起来很大、很虚,但是如果把它落实到某一具体的人和事上,就容易写作了。这一话题可以写一个老师的追求,一个学生的追求,一个科技人员的追求,还可以写其他各行各业的人的追求,甚至可以写某一集体或某一国家的追求。总之,这类虚题要写得很实在。掌握了虚实错位的方法,碰到这类题目就能立即做出决断,明确立意,而不会再冥思苦想,耽误时间,影响写作速度。

“实题”要“虚”写。有时提供的话题或材料是具体的现实生活中的人事、景物、情理,但我们在写作时,要能跳出现实的束缚,通过创设情境,运用比喻、象征等手法,借助虚拟的“形象”来表达思想感情。具体来说,要注意以下两点:①善于捕捉形象。实题虚写的关键在于形象与思想天衣无缝的融合。好文章应是逻辑思维与形象思维的有机结合。逻辑思维能力不强,文章内容会失之浮泛浅露,章法零乱;形象思维能力不强,文章会失之呆板,缺乏鲜活的灵性和感染力。只有二者有机融合,文章才能既有形式、内容之美感、美质,又有思想的穿透力。②大胆展开联想。捕捉形象需要丰富的联想与想像力,它往往与对全文内容的构思同步进行进行。如以“井”为话题写一篇文章,可以物象“井”为载体,附情于物,渲染“井”与某种人的相似点,让“井”的“物性”与某种人的“人性”相融合,虽然使表达的意旨“超然物外”,却又使笔下的“人性”切合“物性”特征。总之,运用此法要注意对实题(物)只能作必要的描绘,而不能面面俱到,主要描绘具有可比喻、象征的那个部分,虚作与实题(物)之间应有相似或相关之处,不能生搬硬套;由“实”到“虚”,过渡要自然、贴切。

虚写与实写,相反相成、相辅相生。在这种辩证关系中,虚因实而更见其抽象,能启发读者用想像的驰骋而获得更高的艺术美的感受;同时,实因虚更见其具体,能使直接的描写更显得气氛浓烈、背景开阔、包孕丰富。

【例文解剖】

话题:买镜(2004年湖北高考作文题)

镜子人生

屋漏偏逢连阴雨。有一个年轻人生活的天空大雨滂沱,大学毕业后没有找到工作,好不容易求爷爷告奶奶地借了一笔钱做生意,又赔得血本无归;相爱多年的女朋友跟他四处躲藏债主,最后连他也被躲避了。他失恋了,一点爱情的慰藉都消逝了。

朔风凛冽,天可能不冷,他却直打颤。万念俱灰的他不时有轻生的念头。

他找到了他的中学老师,一位普通的老人。老师看了看他灰白的脸色,立即明白他的处境。

静静地听学生说完,仍旧一言不发,只从屋内拿出一面镜子,默默地递给他。他莫名其妙,这是一面普通的镜子呀,转过来一照,镜子里出现他枯槁的形容。

在他的惊讶中,老师拿过镜子,“哐啷”一声,镜子掉在地上,碎了。他慌忙蹲下身,帮忙收拾。“等等,”老师开口说话了,“你认真看看镜子。”地上,每一块镜子的碎片都映现出他的一个脸庞。镜子虽然破碎了,但地上有了无数面的镜子。他呆住了,恍然若有所悟,匆匆告别老师回家了。

以后经过努力和拼搏,他东山再起,还清了债务,还办了一个小公司。

他结婚的时候,老师没有来,只托人给他带了一件礼物——那面已经粘贴好的镜子。他把自己的故事说给参加婚礼的嘉宾,大家十分感慨。

“挫折就如这面摔碎的镜子,你以为自己破碎,但镜子里的你还是完整的,而且增加了许多个你的形象。挫折只能丰富你的人生,不会使你遭到损失。”他摇晃着那面仿佛皱纹满面的镜子,激动地说。

这面破碎而又粘贴好的镜子后来就放在他的桌子上,他把它当作了座右铭。他每天都要拿起镜子照一照,然后满面春风上班去。再后来,失败的时候他揽镜自照,成功时他要对镜子沉思。

镜子不再是简单的反射。

解剖:本文构思了一个简单而又深刻的故事。说其简单,因为它可能会发生在每一个人身上;说其深刻,其中的道理耐人寻味。正是这样一个具有普遍现实意义的构思,才表现出作者的高明之处,文章语言朴实无华,却刻画深刻,无论是年轻人还是他的老师都给人留下深刻的印象。

【精题解析】

阅读下面的材料,根据要求作文。

有一个人在拥挤的车潮中驾车缓缓前进,在等红灯时,一个衣服褴褛的小男孩,敲着车窗问他要不要买花,他拿出十元钱买花。这时绿灯已经亮了,而后面的人正猛按喇叭催着,因此他粗暴地对正问他要什么花的男孩说:“什么颜色都可以,你只要快一点就好。”

那个男孩十分礼貌地说:“谢谢你,先生。”

在开了一小段路后,他有些良心不安,为自己刚才的粗暴无礼。他把车停在路边,回头走向那个男孩表示歉意,并且又给了男孩十元钱,要他自己买一束花送给喜欢的人。男孩笑了笑并道谢接受。

当他回去发动车子时,发现车子出现了故障,怎样也发动不了,在一阵忙乱后,他决定步行找拖吊车帮忙。这时,一辆拖吊车已经迎面驶来,他大为惊讶,司机笑着对他说:“有一个小孩给了我二十元,要我开过来帮你,并且还写了一张纸条。”他接过纸条打开一看,只见上面写着:“这代表一束花。”

请以“勇气与宽容“为话题写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

解析:不要掩藏你的勇气,更不要吝啬你的宽容,尽早表达心中的想法,勇于认错才是真正的勇者。而一份善意往往能得到立即的回应,内心的释怀正是最好的报答。给自己多一点勇气,给别人多一点宽容。

作者邮箱: 13952865227@vip.163.com
相关链接:作文指导

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955