写随笔感受生活(网友来稿)

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向玉平

每周布置学生写随笔,意在让学生善于观察生活,感受生活,进而拿笔表达自己对生活的体验,提高写作水平。然而,事与愿违,我本以为学生写随笔是得心应手的,然他们大多是穷于应付,完成差事罢了。随笔中不是钓鱼就是做饭,要么就是回家乘车看见别人让座之类,大多是空洞无物,或老生常谈。

是学生的生活经历太少了?太单调了?大约不是这样,只是他们没有用心去感受罢了。于是,我布置学生回家用心体会父母、爷爷奶奶对他们的每一滴关爱,写一篇关于亲情的小文章,我告诉他们:一句话、一个眼神、一道菜、一次抚摸、一丝白发都可以成为爱的主旋律。

周一收上来的作业与平时大不一样。虽未发现得意的上乘之作,但大多文章都有了具体实在的内容,于质朴的文字中我也感受到了一丝丝浓烈的亲情。一位女学生写周末回家桌上本已有了鱼、腊肉等一些佳肴,妈妈又去割了瘦肉炒一大盘,她写出了看到这一幕的愧疚和感动;有学生写半夜两点醒来才发现父母收柑桔还未回家;有的写妈妈和柑桔贩子吵了半个多小时,为的是争回五元钱,才知拿在手中的生活费多沉;有的写平日感觉普通的一件事——爸爸骑车送上学,竟也觉出比往日多得多的父爱……

原来,不是学生生活不丰富,而是学生缺少发现和感悟。我们应该给学生一双慧眼,教学生学会感受生活! 作者邮箱: YINGXIN271@SOHU.COM
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