| 第九册综合性学习第一单元《品雨》教案(网友来稿) |
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马亚辉 活动目标 1、欣赏写雨的文学作品,提高文学鉴赏水平. 2、欣赏雨的画面和歌曲，提高口头表达能力和写作能力 活动准备： 1、学生课前收集“雨”的诗词，观察雨的情态，收集写雨的片断。 2、教师从网上准备一些雨的图片，几段关于雨的视频材料，及背景轻音乐。 教学模式： 鉴赏写作活动课 活动过程： （一）、展示活动目标。 （二）、进入活动第一板块 品雨文 1、 教师指导赏析《春雨》 从雨景的特点、采用的写作手法、雨的作用等角度出发欣赏雨的文学作品。 2、 学生自我赏析： 学生以课前收集的关于“雨”的作品为赏析对象，进行自我赏析，教师点拨。 3、 教师总结: 文学作品中的雨是烘托气氛、抒发情感的得力助手。文学作品中的写景是有目的的，是为内容和中心服务的，不是单纯为写景而写景.。 （三）、进入活动第二板块 赏雨图 教师出示几段关于雨的图片，要求学生欣赏并给图片题名，要求要有一定的审美情趣，并解说理由，锻炼口头表达能力。 （四）、进入活动第三板块 听雨歌 请同学欣赏关于雨的歌曲，请同学谈谈自己的感受。思考后再讨论。 （五）、教师总结 （六）、布置作业： 1、赏析《雨巷》中的作品，体会雨景的画面、写作手法、表达的感情。 2、写一篇关于雨的散文或写一个在雨中发生的故事 ，要求至少运用两句诗句，抓住景物特征，抒发内心真情实感。不少于６００字。 作者邮箱： mayahui007@163.com |
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