| 释放压抑，洗涤灵魂——《无间道》一文互动点评展示(网友来稿) |
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江苏南通市天星湖中学 严维民 [佳作平台] 无间道 江苏南通市天星湖中学高二（6） 吴玲芬 有两个走在无间道上的人——王菲和周杰伦。 杰伦不是王菲，王菲亦不是杰伦，但我却固执地认为，他们的深处有着某种莫名的相似。 王菲说过，你可以不喜欢我，但请你喜欢我的歌。而我不喜欢周杰伦，但我更喜欢他的歌，他的词，他的曲调。 周杰伦唱的，不是爱情的歌却可以更让人为之动容。在这个爱情泛滥得近乎空白的城市，杰伦的歌，用碎碎念的语调，营造一种空灵的意念，像一支穿透时空的利箭，直刺人们积尘的心底，让他们在纸醉金迷中陡然一惊。 从《双截棍》到《半岛铁盒》，从《龙拳》到《最后的战役》，无不在用平仄却近乎狂乱的语调，“念”出被抑制的思想。迷离、淡化，渐渐化开美丽的糖衣，接近社会酸涩的本质。有的时候，乐声会突然中断，让人以为一曲终了，但又会在不经意间突然迸出激越的钢琴或者贝斯或者其他的呼啸，令人产生奇异的错觉。 我幼稚地执著认定，杰伦的歌，是无间道中的抑郁的某种暴动。 王菲则是寂寞的光明使者。在城市的灯红酒绿里，用特殊的方式，演绎着属于自己的寂寞。 她很奇异的服饰，化着很古怪的妆，眼神里透着别人无法理解的淡漠，像一个匆匆的过客，在都市人醉生梦死的时候，轻轻地挥挥手，让自己涩涩的声音和空气中不安的躁动颗粒一起飘在这个浮华的城市上空。像一个泥德兰的纺织工人，将寂寞和空虚一丝一缕的扯痛，像一个生物实验者，将人们伪装的脆弱一点一点的解剖，直至人们带着现实的痛觉清醒，随着乐声沉沦…… 当手心长出纠缠的曲线，束缚像是一个愈是挣扎愈是绕紧的意大利水手的结，王菲像一只海底的阳燧足，挣断痛的触角，轻轻地逃了。不理会世俗低卑的流言蜚语，用洞穿一切的锐利却又柔和的目光，以涩涩的语调唱出《流年》，哼出《笑望书》，穿射寂寞，穿行在无间道中，让人在入夜之后，聆听远出的喧嚣。 王菲的歌，没有明丽的色彩，甚至有些暗淡的颓废，但从她的歌中，却读不出一丝哀怨，有的只是寂寞的苍凉。 在蜕变的季节里，同在都市中，杰伦在无间道中用抑郁的暴动宣泄，如烟火爆出，而王菲则在无间道里，用苍凉的寂寞演绎，如烟花散落。 我不是他们狂热的崇拜者，甚至我不会唱完整的杰伦的歌，哼一支王菲残缺的的曲子，但我却莫名的理解着。 每天在书的人海中，关注着分数、名次这些不重要又很重要的东西，掩盖梦想，如同在无间道上行走。只在中午或晚上去食堂就餐的时候，从学校里或广播中听一些被压抑着的音乐，然后将它们压在心的最底层，感受一些最奇怪的见解，然后笑笑，走过…… [作者自评] 一直都这样认为，我们中学生都是一种另类的边缘人。 斯大林格勒保卫战中，一个士兵曾有一句话。他说：“我们已经退无可退了，后面就是莫斯科！”而我们想说，我们也的确退无可退了，因为明年就要高考！当高考的脚步声一步步的逼近，觉得依稀可辨的时候，我们已经站在高考的边缘。为了自己的理想，小心翼翼的走着。似乎每个人都认为自己在攀爬悬崖峭壁，爬上去了，是红霞漫天，掉下去了，就是万丈深渊。于是，每个人都把自己绷得像一根弦，只期待纤指弹拨后奏亮一个美妙的乐章，却忽视了绷得太紧的弦，会忽然应声而断。 在往来的同类们中，我看到的不仅是苍白的笑靥，而且还有苦笑背后的颓伤。即使一味地隐藏，疲惫的目光依旧迷茫、黯淡。 苍凉的城市上空的风吹过脸庞，我更愿意看见真实的晶莹的泪，而不是疲倦的笑容和厌倦的目光。在这个边缘上，我始终坚信，有一种叫做理想的力量，会让在题海中迷失了的我们永远紧盯着一个明确的方向前进。人烟茫茫，红尘滚滚，我本不想让自己浸透在其中而不能自拔，但王菲和杰伦的歌却又用一种巨大的诱惑力将我的灵魂引向那里……而当我从梦中醒来的时候，我竟然发现，我的一颗灵魂仿佛洗涤过一般的鲜嫩和富有活力！ 不必等沧海变桑田，也无须待世事化云烟。当秋风吹落那挂在夏季边缘的绿叶，树梢上会有一枚成熟的果实——那是我们，走过六月的边缘人。 [同窗视点] 跟大家一样，在紧张的学习生活中我对音乐也有一种特别的渴求。我喜欢经典音乐，也喜欢流行音乐。我曾多次为王菲周杰伦的歌声所倾倒，太多的震撼常常使我在关闭电视机好长时间后还沉醉其中。然而，当读了吴玲芬同学的《无间道》后，我忽然觉得，我的所谓“沉醉”，用音乐老师的话说，还只是一种“弥漫性的直觉”，即仅是那种充满在心里的现场的感觉而已。我发现，《无间道》超越了这种感觉，将联想与想象的触角伸向了滚滚红尘，直击都市人的现实生活和梦幻心态，并似乎无情地扯碎了种种用来遮掩这种生活和心态的东西。也许，正因为如此，《无间道》一文，才阵阵地撞击和震撼着我的心扉吧？我觉得，音乐不仅仅需要我们去感觉，更宝贵的是，需要我们有深入而独到的感受和理解。经典音乐不待说，流行音乐也该是这样。（严逸凡） [指导人语] 音乐是抽象的艺术。它的律动对一些人来说，可能只会带来或多或少、或弱或强的快感，而这种快感基本上是生理层面上的。然而，本文作者在感受王周二人的歌曲时却进入了一个强烈而深刻的审美境界。她在审美的天地间展开两路奇特的联想和想象，并使之在宏观兼微观的映衬、对比中绽放出奇谲的光彩。 一个青春少年对音乐情有独钟并不奇怪，但将对音乐的感觉和理解诉诸文字的并不多见。而这篇文章几乎是用一种狂放的笔姿，展示自己对两位歌手歌曲形象的独特感受和理解，带着原始的野性与现代文明的激情，给读者灵魂一阵阵的撞击和震撼。 压抑与释放是辩证的统一。也许高考的压力、学习的紧张、严格的教育教学管理是中学生产生压抑情绪的根由，所以他们需要释放，甚至欲求一种“抑郁的暴动”。但是，如果没有对音乐的敏感、对音乐形象的独特感受和深刻理解，没有青春少年充满“狂想”的才情，是断不会写出这样的文章的。 两个同学的评点应当说都抓住了关键：作者自评重在描述自己写作的动机，而“同窗视点”则从感受音乐的角度阐述了自己的心得，都能就其一点说深说透，可见深得点评技法之妙。（严维民） 字数：2300 邮编：226010 作者邮箱： ywm561219@sina.com 相关链接：备课资料
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